Ⅰ 小学六年级上册语文第五单元作文500字~600字
留在心底的人
随着年龄的增长，时光的流逝，记忆长河中许多事情都已经渐渐的淡忘了，唯独这件事，令我记忆深刻。它犹如一颗闪亮的繁星，一直照耀在我的心中。
那天，是一个平凡的日子，寒风呼啸，窗户上结满了霜，地上的雪结成了冰。也就在这寒冷的天气中，我的鞋子破了一个洞，走在路上，一阵阵凉意随之进入我的脚内，让我浑身发颤。走走回家的路上，我看见了一位修鞋的老爷爷：他只穿着一身简朴且破旧的棉袄，坐在破旧的凳子上，旁边的一套工具生着秀。我转了一下脑袋：要不去把鞋补补吧。我走到他面前，说：“爷爷，你能把鞋补一补吗？”“当然可以了”他说。于是我坐在凳子上，把鞋脱给他，便看着他细心的给我修鞋。
趁这个时候，我仔细的打量着他：上衣是那样的单而薄，那双布满皱纹的双手，正在熟练的给我补鞋，上面也有几个创可贴，饱经风霜的脸上布满了皱纹。就在我真在思考他为什么在这么严寒的天气中来修鞋呢？他突然地说：“鞋修好了，需要五元”我吓了一跳因为我只有三元。我结结巴巴地说：“对不起，我只有三元，剩下的钱明天给你行吗？”他想都没想就直接说：“没事的，你给我三元就够了。”“这两元，我一定会还你的”“不用不用，我的时间也就剩下那么短了，要那么多钱也没有什么用，你把钱留给你自己吧，多给自己买点吃的。”我望着他，不由得眼圈红了起来，鼻子也酸了起来。但我什么都没有说，就跑回家，那了钱还给他。
他是多么的善良质朴呀！他温暖着我的心田，让我知道了做人，去学会做人。
Ⅱ 小学语文人教版六年级上册第五单元习作五
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
我和陈明是好朋友.一天,我们手工小组的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船.......
我看了他一眼，气愤地将它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，嘴里不住地说：“踩你！赔我小木船！还给我！”泪水划过了脸颊。匆忙中，我看见地下有几滴泪珠，抬起头，是他的眼泪。我停住了。他蹲下，双手颤抖着捧起他的小木船，低着头“对不起，我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了，不再说话。这时，我才从冲动中醒悟过来，后悔自己当初不理智，后悔将他的小木船摔坏。
“对不起”我说道“我也有不对的地方，请你原谅我……”
“没关系，我们一起重新做一个吧！”
“好的，叫‘友谊号’吧！”
我们俩抱在了一起，友谊贯穿我们之间。……
友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
我的同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
Ⅲ 六年级上册语文第5单元作文
小木船
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
Ⅳ 人教版六年级上册语文书第5单元的作文p212
真正的朋友
我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。他低下头，诚恳地说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说：“你就是故意的！今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！”说着，我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包，头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。
后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。就这样，我们度过了一天又一天……
有一天，在体育课上，我在训练跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。真想对他说：“对不起，其实是我错了！”可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。
在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定：要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友！
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
Ⅳ 人教版小学六年级上册语文第五单元习作
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，说：“你要为此付出代价！”然后一把夺过他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，气冲冲地走出了教室。
在回家的路上，我仔细思索着这件事情，越想越觉得对不起陈明。回到家，我看见爸爸正在沙发上看电视，我连忙跑过去，把事情讲了一遍，问：“爸爸，你说我该怎么办呢？”爸爸想了想说：“这样吧，你重新做一个小木船还给他吧，然后再道个歉，你们两个不还是好朋友吗？”我一拍脑袋：“对啊！我怎么没有想到。”
我准备好了材料，认认真真地又做了一个小木船，还给它上了色，新的小木船明显要比旧的小木船精致、漂亮。第二天早上，我带着小木船来到了学校，找到了陈明的桌子，把小木船和一张写着：对不起，那天是我的错，我们和好吧。的纸条放进陈明的抽屉里。
做完了这些，我回到座位，放下书包，突然发现抽屉里有一只小木船和一张纸条，上面同样写着：对不起，那天是我错了，这是我重写做的小木船，我们和好吧。就这样，我们又成为了好朋友。
现在，每当我看到书桌上陈明做的小木船，都会想起这件事情，都会想起我们的友谊，希望小木船能成为我们友谊的见证！
Ⅵ 六年级上册语文书第五课的小练笔300字作文大全
天刚蒙蒙亮，闹钟叫醒了正在梦中飘荡的我。罢工了一夜的眼睛也开始工作内了。当我渐渐清醒时，我容可以隐隐约约听到雨滴噼里啪啦打着屋顶。
我穿好衣服，一出门，一股冷风迎面向我扑来，中间似乎还夹着雨呢，还有小雨滴落下贱起的水花和波纹。仔细品味，这仿佛就是一道风景，我家里的风景。吃了早饭，刷了牙，上学的时间差不多到了，我拿起书包，把这雨伞走向了学校。平时上学的路上，车子非常多，可今天怎么只有这么几辆呢？大概是人们嫌天气太冷，都不出门了。望向公路的尽头，只能看见路旁的小草正在接受雨给他们的恩惠。
去了学校，我坐在教室里，从门外望去，小水滴在空中若有若无。伴随着上课铃声，我的心回到了教室。过了很久，下学了，雨仿佛很久以前就停止了对土地的滋润。走出学校还可以看见小孩子们在地上的积水中高兴的贱着水花。路旁，被雨淋的湿透了的小草也被太阳公公的体温烤干了。我一手拿着书包，一手勾着雨伞走在那条积水遍地的路上，土地的芳香扑鼻而上，让我感觉到了这个大自然的气息和这个大自然带给人类的奥秘和幸福。雨是万物生长的根源，是滋润万物的源泉。
Ⅶ 六年级上册语文作业本第五课最后一题咋做
我是六年级的，我们也有这课，应该任选一个，我选的第一题，答案如下：
文天祥
文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今吉安）人。
南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱小，北方蒙古族于1271年结束了内部争夺皇位的自相残杀局面，建立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋。1273年，丞相伯颜统20万大军攻下襄、樊，以此为突破口，顺江而下，两年不到，便后临南宋首都临安的近郊。蒙古兵所过之处，尸横遍野，血流成河，农田荒废，百业凋敝，这是一场空前残暴的野蛮的侵略战争，南宋面临着亡国灭种的严重威胁，文天祥就是在这种形势下出现的抗击侵略的伟大民族英雄。
邓世昌
邓世昌：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”
邓世昌（1849－1894） 原名永昌，字正卿。广东番禺人。1867入马尾船政后学堂驾驶班第一期学习，1874年以优异成绩毕业，并被船政大臣沈葆璋奖以五品军功任命为“琛航”运船帮带。次年任“海东云”炮舰管带，时值日本派兵侵犯台湾，他奉命巡守澎湖、基隆，获升千总。后调任“振威”炮舰管带，代理“扬武”快船管驾，获荐保守备，加都司衔。
关天培
关天培（1781～1841.2.26），鸦片战争中抗英名将。字仲因，号滋圃。江苏山阳(今淮安)人。1803年(清嘉庆八年)中武秀才，授把总。后累升至参将。1826年(清道光六年)，清政府初办漕粮海运，关天培押粮船千余艘平安至天津，旋升副将。次年,擢总兵。1832年春,署理江南提督。1834年调任广东水师提督。赴任后,踏勘地理形势,将虎门口的沙角、大角炮台改为信炮台；在上横档岛一线，重建南山炮台(改名威远)，改建横档、镇远炮台，增建永安、巩固炮台,控制东西水道；在虎门底,改建大虎山炮台。
就这3个，你任选1个就行了
采纳我吧~ 我们同级的
Ⅷ 六年级上册语文作业本回顾拓展五及以后答案
一.(团聚)(深奥)(详细)(逝世)(遗体)(低微)(厨房)(咳嗽)(恍然大悟)(饱经风霜)
二.(hang) (xing)
(fo) (fu)
(xu) (chu)
三.清楚 和蔼 感人
四.(1)(2)(4)
五.对待困专难有两种态度属:不是害怕困难,被困难吓倒,就是坚定自己的信念,向自己的信念加油.
规桂花虽然花形很小,不引人注目,但是它非常香,香飘十里.
六.观看语文书去吧2.(人)(伯父教育我读书不应该囫囵吞枣)(伯父自嘲碰壁让他的鼻子又扁又平)(伯父与父亲为受伤的车夫治疗伤口)(伯父让患有眼疾的女佣阿三多休息,不要干重活)(为自己想得少,为别人想得多)(对伯父敬爱,怀念)
七.(B)
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.
(A)
答:最让我向往的是轻捷的叫天子.因为它可以无忧无虑,自由自在地在空中穿梭.
可能有些字打错了 我深感歉意,我已经很努力想帮你了.