❶ 五年级有趣的汉字怎么写
汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我版与它发生了许多权有趣的故事。
小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。
幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把:
江梦珑”三个字平均分在画的四个角，我居然把珑字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！
上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。
虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬.
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。
作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天
❷ 五年级语文知识与能力训练人教版综合性学习：有趣的汉字
一1(1)旧(2)明(3)郭(4)也 2相。
二1西，安，贵，阳，上，海，海，口。 2，不足，有内余。易躲，难防。玉碎，瓦全容。善其事，利其器。3啨天霹雳，无米之炊，一字千金。
三1输，无，动，睬。2（1）童子 乐，员外 静。（2）霜孀双，谷姑孤。（3）鲁肃 ， 萧何 3，（1）情 （2）怜； 离 （3)嘱；违期
❸ 五年级有趣的汉字的作文怎么写
有趣的汉字
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的广告牌、学校的宣传语版、工厂的标语……都有权汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢！
有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办……
哈哈，汉字有趣吧？今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大（打一字）。猜对有奖哦！
如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！
❹ 五年级作文关于有趣的汉字的调查报告200字
一·
问题题出
汉字是世界最古老的文字。距今约有4500年的历史了。针对这个问题，我们内小组开展了一次研究。
二·容
研究方法
1.查阅图书
2.询问身边的人
3.查询网络
三.资料整理
汉字从商朝开始发展，有甲骨文，全文，小篆，草书，楷书，行书到我们现在使用的简体一共经过了3000多年的演变过程。
四.研究结论
世界上最早的文字是象形文字。其中就有：指事，会意，假借和形声，每个教字的方式都不同。
❺ 五年级有趣的汉字的作文怎么写
我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧！
上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗？为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。
日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀！
通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！
❻ 五年级上册语文有趣的汉字怎样做画报
没角的牛
--
假骂（马）
没有赶庙会
--
莫急（挤）
没有底的棺材
--
不成（盛）人
没钱买海螺
--
省些（吸）
怀儿婆过独木桥
--
铤（挺）而（儿）走险
怀里揣马勺
--
诚（盛）心
怀里揣棉花
--
软（暖）心
怀里揣蓖子
--
舒（梳）心
穷人买米
--
一声（升）头
穷木匠开张
--
只有一句（锯）
补锅匠栽筋斗
--
倒贴（铁）
张天师下海
--
莫（摸）怪
张天师跪在泥水里
--
求情（晴）
张果老的驴
--
不见奇（骑）
公鸡戴帽子
--
官（冠）上加官（冠）
鸡脑袋上磕烟灰
--
几（鸡）头受气
鸡啄蚂蚁
--
正合适（食）
纳鞋底不用锥子
--
真（针）好
纸做的栏杆
--
不能依（倚）靠
歇后语
❼ 五年级上册语文有趣的汉字怎样做画报
(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字谜、谐音歇后语两方面说明了汉字的有趣和神秘。专 （2）《仓属颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用结绳记事、物语等方式交流思想，创说是仓颉以模拟鸟的足迹中创造了汉字。 （3）《“册”“典”“删”的来历...
❽ 五年级上册语文课堂作业本有趣的汉字第6题答案
(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字谜、谐音歇后语两方面说明了汉字内的有趣和神秘。
（2）《容仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用结绳记事、物语等方式交流思想，创说是仓颉以模拟鸟的足迹中创造了汉字。
（3）《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在兽骨、龟甲等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在竹子、木头等物体上的，最后才写到纸上。
❾ 五年级上册语文有趣的汉字读后感
汉字，人们听来起来都觉自得乏味、枯燥，本来我也是觉得的，学了有趣的汉字，我觉得汉字很有趣，我们还知道了汉字产生为四千多年前。
我们在仓颉造字中知道了，人类早期是没有文字的，这样过了很长的时间，人类都是用结绳记事的，而仓颉在野外发现了鸟的足迹，而创造了，我们还在册、典、删里知道了汉字有象形字、会意字等，原来在汉字中发生了演变，先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。
我在这个汉字王国中学习到了不少知识！一定要好好学习我们的汉字。
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
有不会的可以再问我。