三年级语文段意

❶ 搜索三年级下册语文书第二课古诗两首的段意

1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀内.
2、春日容（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.
3、乞巧（唐）林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.
4、嫦娥（唐）李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.

❷ 三年级语文书25课掌声怎么分段概括段意。

掌声主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜，克服自卑、阳光生活的勇气。

第一部分（第1自然段）：写英子的性格以及这种性格形成的原因。

第二部分（第2-3自然段）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。

第三部分（第4-5自然段）：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。

(2)三年级语文段意扩展阅读：

掌声句子解析：

1、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

解析：“英子立刻把头低了下去”反映了小英的自卑心理：对别人的目光敏感，不想让别人注意自己，是因为内心不自信，怕别人嘲笑自己。

2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

解析：英子不愿意当众走上讲台，怕同学们嘲笑她，可老师的话又不能不听，因此她很矛盾，拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地” “眼圈红红的”表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。

3、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

解析：这句话“深深地鞠了一躬”中反映掌声带给小英很大鼓舞，让她自信起来。

4、在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

解析：“骤然” 一词说明这掌声是同学们不约而同发出的，从“热烈而持久”可以看出同学们鼓掌是发自内心的。

❸ 西师大版三年级语文上册《我们的学校》段落大意是什么

年级我们学校填空本，写同学们的到来，使校园变得了充满了生机

❹ 三年级上册《不懂就要问》这篇课文怎样分段

第一自然段：讲孙中来山在私塾读书源时，先生只让学生背书，不讲书中的意思。

第二自然段：讲孙中山不懂背会的这段话的意思，就壮着胆子请先生给他讲。

第三至七自然段：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

第八、九自然段：讲面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。

❺ 三年级语文课玩出了名堂这篇课文第4自然段的段意是什么意思

第一自然段：讲孙中山在私塾读书时，先生只让学生背书，不讲书中的意思。

第二自然内段：讲孙中山容不懂背会的这段话的意思，就壮着胆子请先生给他讲。

第三至七自然段：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

第八、九自然段：讲面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。

❻ 三年级语文下册22课在金色的沙滩上的段意分段怎么写

1、按时间顺序 2、按地点的变化 3、按事情的发展顺序
4、按事物的几个方面分 5、按人物活动 6、按不同内容分段
7、注意文章的开头、结尾 过渡句、过渡段也有提示分段的作用

❼ 三年级下册语文荷花的段意

三年级语文荷花第四自然段可以分为二层：
第一层（开头－“一版池的荷花都在舞蹈”权）：写微风吹来，满池荷花翩翩起舞。
第二层（“风过了”－结束）：“我”想象和小动物们交谈。
附《荷花》第四自然段内容：
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……