六年级语文书上册25课

Ⅰ 六年级上册语文书25课的意思

人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在内这方面最形象最深刻的阐容释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久新的启迪。

Ⅱ 六年级上册语文书第25课 翻译

伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟专子期听了说：“你属弹得太好了，简直就像巍峨的泰山！”心里想到流水，钟子期听了说：“你弹得太好了，简直就像滔滔的江水！”伯牙想到的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世上再也没有知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了。
希望帮到你。O(∩_∩)O~

Ⅲ 六年级上册语文书第25课 翻译

伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了专说：“你弹属得太好了，简直就像巍峨的泰山！”心里想到流水，钟子期听了说：“你弹得太好了，简直就像滔滔的江水！”伯牙想到的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世上再也没有知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了。
希望帮到你。O(∩_∩)O~

Ⅳ 六年级上册语文书第25课 翻译

俞伯牙善于弹琴，钟子期有很强的音乐鉴赏能力．伯牙弹琴时，心里想到高山，专钟子期听了，赞属叹到：“好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山！”伯牙心里想到流水，钟子期就说：“好啊，宛如奔腾不息的江河！”不管伯牙心里想什么，钟子期都能准确的道出他的心意．钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到他的知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了。

Ⅳ 小学六年级语文课本第25课

25 伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉版，峨峨兮若泰山！”志在权流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

Ⅵ 6年级上册语文书第二十五课课文

人教抄版小学六年级第25课是《伯牙袭绝弦》。

《伯牙绝弦》

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，

钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，

钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，

钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，

终身不复鼓。

Ⅶ 六年级上册语文25课的意思

伯牙擅长弹琴，钟子期擅于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期专听了赞叹道属：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，钟子期如痴如醉，击掌称快道：“妙极了，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。

Ⅷ 六年级语文上册25课的意思是什么

伯牙断绝琴弦
伯牙善于（鼓）弹琴，钟子期善于听。伯牙（鼓）弹琴，（专志在高山）属心里想到高山，钟子期（曰）说，【感叹】（善哉）太好了，（峨峨兮诺泰山）高的像泰山。（志在流水）心里先到流水，钟子期（曰）说，（善哉）太好了，（洋洋兮诺江河）宛如奔腾不息的江河，伯牙所（念）想，（钟子期必得之）钟子期一定知道他的心意。子期死，（伯牙谓世再无知音）伯牙觉得世上再难找到知音，（乃破琴绝弦）于是摔破琴、弦，（终身不复鼓）再也不弹琴、弦。

Ⅸ 六年级上册语文书第25课 翻译

伯牙绝弦，是讲来述知音难求源的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。
译文：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌！” 俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。