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❷ 五年级上语文课文目录(长春版)
第一组
1 窃读记
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4* 我的“长生果”
词语盘点
口语交际·习作内一容
回顾·拓展一
第二组
5 古诗词三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小桥流水人家
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9 鲸
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如没有灰尘
词语盘点
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13 钓鱼的启示
14* 通往广场的路不止一条
15 落花生
16* 珍珠鸟
词语盘点
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
2 有趣的谐音
3 仓颉造字
4 “册”“典”“删”的来历
我爱你，汉字
第六组
18* 慈母情深
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
❸ 长春版七年级上册语文课本古文目录
伤仲永
◆原文:
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 "
3.子曰:"温故而知新,可以为师矣."
3.孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了."
4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
4.孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.
5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
5.孔子说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧."
6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
6.孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."
7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
7.孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."
8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 "
8.曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗 "
9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
9.孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,这以后(才)知道松柏树是最后落叶的."
10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
10.子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上."
子曰:"学而时习之,不亦说(yuè)乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠(yùn),不亦君子乎
❹ 人教版和长春版的语文书，数学书，英语书的课文一样吗
不一样，所以高考的试卷都不一样
❺ 长春版五年级下册小学语文课文有那些
在网上可以查到
❻ 小学五年级上册长春版语文书，都有那些课文
第一组
1 窃读记
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4* 我的“长生果”
词语盘点
口语交际·习专作一
回顾·拓展一
第二属组
5 古诗词三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小桥流水人家
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9 鲸
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如没有灰尘
词语盘点
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13 钓鱼的启示
14* 通往广场的路不止一条
15 落花生
16* 珍珠鸟
词语盘点
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
2 有趣的谐音
3 仓颉造字
4 “册”“典”“删”的来历
我爱你，汉字
第六组
18* 慈母情深
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
❼ 长春版一年级的语文课该怎么上第一课时和第二课时，请告诉我思路，是先教生字还是分析课文。
不是你先教什么，而是学生需要先做什么。让学生读读课文，提一专个问题让学生属回答。有几个选项让学生决定。一识字；二读课文回答问题。识字又分为具体的过程：1、拼读，2、直呼。3、想办法记住生字；读课文又分为1、先读新词，2、直接读。学生有困难的最基本是的是教师该先做的。
❽ 长春版一年级的语文课该怎么上第一课时和第二课时,是先教生字还是分析课文.
不是你先教什么,而是学生需要先做什么.让学生读读课文,提一个问题让学生回答.有几个选项让内学生决定.一识字容；二读课文回答问题.识字又分为具体的过程：1、拼读,2、直呼.3、想办法记住生字；读课文又分为1、先读新词,2、直接读.学生有困难的最基本是的是教师该先做的.
❾ 长春版初中语文那几篇课文是重点
第8课《祖父》
料
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长春版七年级上册第20课《记·铭·说·专志.
语文
语文长春版七年级上册阅读属十五《犀粪.
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七年级语文上册 《在梦的远方》
七年级语文上册 《狼》
七年级语文上册 《晏子使楚》.
七年级语文上册 《醉花阴》
七年级语文上册 《不会叫的狗》
语文：第20课《记·铭·说·志四篇》.