A. 人教版六年级上册语文第8单元作文 吉他
弹吉他
前几天，妈妈给我报了一期吉他班，为了让我在紧张中有放松内的办法。
终于到了学吉容他的时候了，我背了一路的吉他，满头大汗。一进门仿佛从撒哈拉大沙漠一下跳到了北极的海水中。可进门还没半分钟，老师叫我去上第一节预备课。我大惊失色，慌忙提起吉他。走向教室。
走进教室，老师面带笑容地让我坐下。我心中紧张的情绪立刻消失了。老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。接着，老师教我手法和要领，我马上就掌握了。接下来，我要弹奏一段练习。我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来。但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了。”“哎呀，弹错了。”总之我好像很笨，还好旁边没有别人。不然……
终于，我把这段练习完整地弹了下来，时间过得真快，马上就下课了。妈妈马上凑过来，“怎么样难不难？”“才不难呢！”“那你回家教我好不好？”“要收费哦！”“没问题！
回到家，我马上给妈妈演示一遍。接着，开始练下一个。手要依次按住弦，结果，由于没按住，发出了一个极难听的音。我刻苦地练了一个小时，腰酸，背痛，手还磨破了皮。真是太难了。我正要打退堂鼓，妈妈过来说“不坚持什么也做不好”我听了点点头。继续练琴……
B. 人教版小学六年级上册语文第八单元作文600字以上
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。
终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。
下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。
制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧
C. 小学语文人教版六年级上册第八单元日积月累的意思
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
独具匠心:匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
雅俗共赏-----形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收-----胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
脍炙人口-----脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
曲高和寡-----曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
妙笔生花-----比喻杰出的写作才能。
阳春白雪-----原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇-----形容书法生动而有气势。
不同凡响-----凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
别具一格-----别：另外。另有一种独特的风格。
D. 人教版语文六年级上册第八单元日积月累分类
建筑：雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、古色古香、别具一格
美术：独具匠心（ 也可以指建筑）、不落窠臼、雅俗共赏（指多种）、美不胜收（指多种）
音乐：引人入胜、余音绕梁、雅俗共赏、曲高和寡、阳春白雪、不同凡响
书法：脍炙人口、妙笔生花、笔走龙蛇、美不胜收
E. 求六年级上册人教版语文第七第八单元的思维道图qwq
人教版六年级上册语文整理第七单元是讲人与动物,动物与动物他们之间回的和谐关系答,所建立的深厚感情,让人感慨万端.关键在于理解课文的基础上抓住重点句理会作者的思想感情.比如：《老人与海鸥》老人十几年来如一日地精心照料海鸥 ,为它们送食,老人与海鸥之间的默契.以及老人去逝后为老人守灵,与老人做最后的告别,已经把老人当成了自己的亲人.让我们深受感动,让我们为之感概.第八单元的知识与我们身边艺术有关.作为学生,更有共同话题可谈,在欣赏艺术的同时关键学会产生丰富的联想.