五年级语文师恩难忘

❶ 五年级上册语文课文师恩难忘课文

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗： 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的： 一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着："……八枝，九枝，十枝。"他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说："你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就看不到花儿了。"后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！

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❷ 五年级下册第一课师恩难忘的近义词和反义词

师恩难忘的近义词和反义词有：

近义词分别为：身临其境——引专人入胜、 语文——国语、 十年树木——百属年树人

反义词分别为：歇脚——散步

(2)五年级语文师恩难忘扩展阅读：

书 名：师恩难忘

又 名：老师领进门

作 者：刘绍棠

类 别：记叙文

特 点：语言朴实、情感真挚

主 题：抒发了对老师的感激和怀念之情

师恩难忘这篇课文是一篇语言朴实、情感真挚而有意义的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆，抒发了对老师的感激和怀念之情。

这篇课文的具体段落结构如下：

第一段（1—2节）：“我”到邻近的乡村小学去读书，以及介绍了学校的概况。

第二段（3—7节）：开学头一天，田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事，后来每讲一课都是如此。

第三段（8—9节）：“我”感激老师的教诲之恩，并终生难忘。

参考资料来源：网络-师恩难忘

❸ 五年级上册师恩难忘，谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心里，播下文学的种子。谈谈你对这句话的理解

这句话写出了作者对田老师的感激、崇敬、怀念之情，也表明了田老师交给“我”的知识像一颗颗种子一样载在“我”的心里，使“我"受到了教育熏陶，走上了文学之路。

❹ 五年级作文，但不要师恩难忘

上网络，搜索

❺ 仿写五年级上册语文第一课师恩难忘作文400

打开小窗,窗外,万籁俱寂；夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般倾泻在大地上版,桌上的闹钟滴滴答答地权走着,更衬托出黑夜的漫长.闪烁的星儿如同一对对慈祥的眼睛,不禁勾起了我对王老师的思念.
王老师是一位好老师,人人都夸奖她.她有一张和蔼的笑脸,一身古典的服饰,处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面.虽然她没有迷人的容貌、时髦的打扮、入时的化妆,但她的满腹经纶,一腔热血,就着实令同学们敬佩不已了.
王老师热爱小孩,所以非常关心我们,她总是亲热地称呼我们："小孩!"对我们五十四个小宝贝,可以如数家珍,大至个性喜好,小至家庭琐事,都无所不知,无所不晓.她对待我们如同自己的子女,与我们打成一片,因此,我们之间没有所谓的"代沟".
王老师从大陆来,上起课来,总会说些家乡所发生的真实感人的小故事.寓教于乐,所以,每次上社会课的时候,教室就像个温暖的大家庭,使我们如沐春风.
轻风系不住流云,流云带走了岁月,转眼,一年就过去了.如今,王老师已不再教导我们,但她那如天空般辽阔、似大海样宽广的爱,将长存我心,如春晖般的师恩,也令我永生难忘．

❻ 小学五年级语文课文《师恩难忘》出自哪篇文章原题是什么

原题 老师领进门

❼ 五年级语文上册师恩难忘资料

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家，

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着："……八枝，九枝，十枝。"他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说："你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就看不到花儿了。"后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！

❽ 五年级语文书师恩难忘的第7页看图写作文用上4个成语

一生很漫长,但需要我们有一颗忍耐包容的心去坚守和对待这份生活的不内易.也许生活的方式分很多种容,就像女人有不同的类型,我欣赏柔情如水的女人,我喜欢才华横溢的女人,我爱慕蕙质兰心的女人,但更让我回味无穷,深深迷恋的却是那些面朝黄土背朝天的女人.她们没有娇好的容颜,却教会了我如何自爱,自强不息；她们也没有出众的才华,却教会了我在生活中要有一颗坚韧不拔的心；她们更没有温柔的外在,却教会了我生活中要多些宽容和忍耐.这样的女人,朴实无华,却是黄土中最最璀璨的明珠.

❾ 五年级语文上册的第一课《师恩难忘》可以分成几段，段意是什么啊

《师恩难忘》文章的具体段落结构分成三段。

第一段（1-2节）：“我”到邻近内的乡村小学去读书，容以及介绍了学校的概况，知道老师姓田，并且口才和文笔都很好。

第二段（3-7节）：开学的第一天，第一节课田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事,后来每讲一课都是如此。

第三段（8-9节）：有一年我回到了家乡，遇到了家乡的老师，“我”感激老师的教诲之恩，并对老师的教诲之恩感到终生难忘。

(9)五年级语文师恩难忘扩展阅读

《师恩难忘》作者刘绍棠作品：

刘绍棠先后创作的《渔火》《京门脸子》《瓜棚柳巷》等20余部作品，接连获奖，受到读者的欢迎，这些被誉为乡土文学的作品格调清新优美，形成了自己的艺术风格。

《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。小说的前两节目前已被选入初中语文教科书中。

❿ 五年级语文师恩难忘中每字可以看出田老师的什么

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊版人
桃李争妍 后继有权人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 良师益友 师道尊严 研桑心计 春风化雨
呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 桃李满门 诲人不倦
良师益友 鞠躬尽瘁 良师益友 师道尊严 默默无闻 辛勤劳碌