苏教版三年级上册语文第23课课件

⑴ 苏教版四年级上册语文练习与测试第23课雾凇答案

的士速递所得税

⑵ 三年级下册语文书23课 苏教版生字

第1课；驾（驾驶）（驾车）（劳驾）折（曲折）（折中）（周；创（创造）（开创）（创立）族（民族）（族长）（家；绸（绸带）（绸子）（绸缎）；第2课；辽（辽阔）（辽代）（辽宁）阔（辽阔）（宽阔）（阔；仅（仅仅）（仅有）（仅只）；合（合璧）（合计）（合格）；第3课；瀑（瀑布）；幻（变幻无常）（幻想）（幻觉）；姿（千姿百态）（姿势）（姿态）；罩（笼罩）（灯罩）（口罩）

第1课

驾（驾驶）（驾车）（劳驾） 折（曲折）（折中）（周折） 蜒（蜿蜒） 谱（谱写）（菜谱）（谱曲）

创（创造）（开创）（创立） 族（民族）（族长）（家族）

绸（绸带）（绸子）（绸缎）

第2课

辽（辽阔）（辽代）（辽宁） 阔（辽阔）（宽阔）（阔气） 屿（岛屿）（大屿山） 罗（星罗棋布）（网罗）（包罗） 库（宝库）（车库）（库房）
资（资源）（资产）（资格）

仅（仅仅）（仅有）（仅只）

合（合璧）（合计）（合格）

第3课

瀑（瀑布）

幻（变幻无常）（幻想）（幻觉）

姿（千姿百态）（姿势）（姿态）

罩（笼罩）（灯罩）（口罩）

泻（一泻千里）（泻肚）（泻药）

第4课

操（体操）（操作）（操纵）

际（国际）（人际）（交际）

试（试跳）（尝试）（试验）

固（固定）（固体）（顽固）

询（询问）（查询）（咨询）

第5课

剩（剩下）（剩余）（剩菜）

捡（捡到）（捡起）（捡东西）

悠（悠闲）（悠久）（悠扬）

阻（艰难险阻）（阻力）（阻止）

递（传递）（快递）（递给）

第6课

俯（俯身）（俯视）（俯在）

捧（捧着）（捧场）（吹捧）

措（不知所措）（措施）（筹措）

恐（惶恐）（恐惧）（惊恐）

惹（惹事）（招惹）（惹怒）

第7课

藏（藏民）（藏族）（西藏）

段（一段）（线段）（段落）

译（翻译）（译文）（笔译）

涂（糊涂）（涂料）（涂色）

耕（春耕）（耕种）（耕地）

第8课

唐（唐代）（唐朝）（唐诗）

组（一组）（组合）（组成） 暗（黑暗）（暗号）（暗藏） 龟（海龟）（乌龟）（龟速） 庐（庐山）（茅庐） 似（似乎）（类似）（似是而非） 笼（笼罩）（笼统）
系（系在）（系上）（系着） 返（流连忘返）（返回）（往返） 选（选手）（选择）（选用） 届（第四届）（应届）（上届） 箱（马箱）（水箱）（箱子）
套（头套）（手套）（套上） 疗（治疗）（疗养）（疗效） 鸽（白鸽）（鸽子）（信鸽） 哀（哀伤）（悲哀）（哀怨） 任（任何）（任意）（担任） 忠（忠实）（忠诚）
(忠臣) 盼（盼着）（期盼）（盼望） 摘（摘花）（摘菜）（摘掉） 拿（拿着）（拿住）（捉拿） 惶（惶恐） 舍（舍不得）（舍下）（舍得）
懂（懂事）（懂得）（听懂） 区（地区）（区别）（区分） 胞（同胞）（细胞）（双胞胎） 糊（糊涂）（糊墙）（糊口） 怨（怨不得）（哀怨）（怨恨）
播（播种）（传播）（广播） 卢（姓卢）（卢纶）（卢布） 期（时期）（星期）（期间）

逻（巡逻）（逻辑） 惕（警惕）

搭（搭配）（拈弓搭箭）（搭建） 猎（猎物）（猎杀）（猎户） 呆（惊呆）（书呆子）（呆着） 扎（扎进）（扎针）（扎辫子） 第9课

探（探望）（探索）（探访） 昌（南昌）（昌盛）

阁（滕王阁）（阁楼）（内阁） 督（都督）（监督）（督查）

宴（宴会）（生日宴）（宴请） 章（文章）（章节）（章鱼）

鸭（野鸭）（鸭子）（鸭肉） 读（读书）（阅读）（朗读）

序（顺序）（次序）（秩序）

第10课

纳（出纳）（萧伯纳）（采纳） 科（科学）（莫斯科）（科技） 豪（文豪）（自豪）（富豪） 预（预料）（预计）（预习）

料（预料）（调料）（资料） 联（苏联）（联合）（关联）

识（意识）（认识）（识别） 触（感触）（接触）（触摸）

虚（谦虚）（虚弱）（虚度）

第11课

支（一支）（支持）（支援） 暑（暑假）（酷暑）（暑天）

舅（舅舅）（大舅）（舅妈） 抓（抓住）（抓痒）（抓药）

逃（东逃西窜）（逃跑）（逃走） 夹（夹住）（夹杂）（夹着）

须（胡须）（须子）（须知） 捏（捏住）（捏造）（捏馅儿） 俘（俘虏）（战俘）（俘获） 虏（俘虏）（虏获）

第12课

挤（挤到）（挤压）（排挤） 蓬（莲蓬）（蓬乱）（蓬松）

骨（花骨朵儿）（骨头）（骨架） 涨（饱胀）（涨肚）

裂（破裂）（裂开）（裂缝） 幅（一幅）（幅度）（篇幅）

翩（翩翩起舞）（翩然）（翩若惊鸿） 蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈） 昨（昨夜）（昨天）（昨日） 梦（好梦）（做梦）（梦想） 第13课

紫（紫色）（紫外线）（紫红） 尺（尺度）（格尺）（尺子） 疑（疑问）（疑惑）（质疑） 绝（绝对）（灭绝）（赞不绝口） 第14课

镜（镜子）（镜面）（铜镜） 委（委屈）（委员）（政委） 屈（委屈）（屈服）（屈服） 趟（一趟）（赶趟儿）

亏（多亏）（亏本）（亏欠） 陷（陷进）（陷入）（陷阱）

够（足够）（能够）（够用） 铺（铺天盖地）（铺床）（铺张） 闭（闭上）（关闭）（封闭）

第15课

鸥（海鸥） 货（货轮）（货车）（货物）

喂（喂养）（喂马）（喂鱼） 护（救护）（维护）（护栏）

迅（迅速）（迅猛）（迅疾） 速（迅速）（速度）（快速）

援（救援）（支援）（援助） 佩（佩服）（玉佩）（佩带） 森（森林）（阴森）（森严） 谈（谈话）（谈心）（谈论）

第16课

盯（盯住）（盯视）（盯梢） 哈（哈欠）（哈哈大笑）（打哈哈）

监（监视）（监狱）（监禁） 怒（狂怒）（怒火）（怒气） 厉（厉害）（严厉）（雷厉风行） 吼（怒吼）（吼叫）（吼声） 设（设在）（假设）（设想）
疯（疯狂）（疯子）（疯了） 牢（牢固）（牢房）（牢靠） 泄（泄气）（泄恨）（发泄） 第17课

垂（垂钓）（垂直）（垂头丧气） 汤（鱼汤）（米汤）（菜汤） 钓（钓鱼）（垂钓）（钓具） 钩（鱼钩）（挂钩）（钩子） 竿（鱼竿）（竹竿）（立竿见影）
拖（拖出）（拖欠）（拖车） 未（从未）（未来）（未知） 允（允许）（公允）（允诺） 规（规定）（规则）（规章）

第18课

殖（繁殖）（养殖）（生殖）

蔓（蔓延）（蔓草）（蔓藤）

魔（妖魔）（魔鬼）（魔术）

毁（毁灭）（烧毁）（销毁）

第19课

陶（陶行知）（陶冶）（陶器）

舌（七嘴八舌）（舌头）（舌尖）

蝇（苍蝇）

握（掌握）（把握）（握手）

构（结构）（构成）（构建）

第20课

亿（两亿）（几亿）（亿万）

吊（吊桥）（吊灯）（吊桥）

型（脸型）（车型）（模型）

猛（凶猛）（猛士）（勇猛）

匕（匕首）（刀匕）

第21课

槐（洋槐）（槐木）

挎（挎走）（挎包）（挎着）

顿（一顿）（停顿）（顿时）

咸（咸菜）（咸味儿）（咸盐）

炒（炒菜）（炒面）（炒饭）

第22课

底（海底）（到底）（月底）

私（窃窃私语）（私人）（私自）

危（危险）（危机）（危难）

缩（伸缩）（缩小）（收缩）

旅（旅行）（旅客）（旅游）

第23课

漆（漆黑）（油漆）（掉漆）

躲（躲在）（躲开）（躲藏）

剪（剪刀）（剪纸）（剪子）

越（翻山越岭）（超越）（越加）毫（丝毫）（毫毛）（毫发） 灌（灌木）（灌注）（浇灌） 妖（妖魔）（妖怪）（妖精） 胁（威胁）（胁迫）（胁持）
祸（祸首）（灾祸）（车祸） 慈（慈爱）（慈祥）（仁慈） 抢（抢着）（抢先）（抢占） 蚊（蚊子）（蚊香）（蚊帐） 据（据说）（根据）（依据）
复（复杂）（复习）（反复） 漫（漫游）（散漫）（漫步） 剑（剑龙）（宝剑）（利剑） 畏（望而生畏）（畏惧）（畏罪） 齿（牙齿）（齿轮）（不足挂齿）
谜（谜团）（谜语）（谜底） 肩（肩上）（肩膀）（肩负） 摆（摆出）（摆放）（摆弄） 拌（拌饭）（搅拌）（拌面） 蒜（蒜泥）（大蒜）（蒜瓣） 芝（芝麻）
窃（窃窃私语）（偷窃）（窃笑） 汪（汪汪）（汪洋大海）（一汪水）肌（肌肉）（肌肤）（腹肌） 途（长途）（前途）（路途） 甲（甲藻）（盔甲）（指甲）
集（聚集）（集合）（集中） 阿（阿里山）（阿姨）（阿爹） 社（社会）（报社）（社团） 冒（冒着）（冒汗）（冒充）

饿（饿了）（饥饿）（饿鬼） 雄（英雄）（雄心）（雄伟） 第24课

寓（寓言）（公寓） 则（两则）（原则）（守则） 宋（宋国）（宋代）（宋朝） 焦（焦急）（焦虑）（焦灼）

疲（筋疲力尽）（疲劳）（疲惫） 勃（兴致勃勃）（勃发）（勃然大怒） 闷（纳闷）（郁闷）（苦闷） 枯（干枯）（枯燥）（枯萎）
弱（毫不示弱）（弱者）（微弱）

第25课

烤（烤肉）（烤火）（烧烤） 辩（争辩）（答辩）（辩论） 嫩（柔嫩）（嫩绿）（嫩芽） 评（评理）（评语）（评比） 剖（剖开）（剖析）（解剖）
笨（笨蛋）（笨重）（笨嘴） 键（关键）（键子）（琴键） 聚（聚精会神）（聚会）（聚集） 赞（赞许）（赞同）（赞赏）

第26课

挥（挥舞）（挥手）（指挥） 舞（挥舞）（跳舞）（舞蹈） 夺（夺走）（争夺）（抢夺） 靠（依靠）（可靠）（牢靠） 熟（成熟）（熟练）（熟人）
娃（娃娃）（女娃）（胖娃娃） 蛋（脸蛋）（鸡蛋）（蛋黄） 禁（不禁）（禁受）（禁得住） 番（三番五次）（番茄）（轮番）

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

⑶ 苏教版六年级上册第23课怎么分段要段意。和主要内容！

第一部分(第1自然段)直接陈述了作者的观点，知识是学来的，也是问来的。第二部分(第2自然段回)列举哥日尼的事答例来证明作者的观点。第三部分(第3自然段)紧承上文,引出解决问题要善于求教,以能者为师。第四部分(第4自然段)列举沈括的故事，重在说明“要善于把勤学好问和观察思考结合起来”。第五部分(第5自然段)总结全文,号召我们从小养成勤学好问的好习惯

⑷ 苏教版语23课雾凇课文郎读

1. 苏教版语23课雾凇课文郎读：第23课《雾凇》四年级上册语文

雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松

花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不

结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风

飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢

慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全

都是银松雪柳了。

3. 课文解读

（1）《雾凇》是一篇优美的写景散文。作者以形象、生动的语言，描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景

象，并说明了雾凇奇观形成的原因。这篇散文虽然篇幅不长，但语言却精练、优美。

（2）本文第一自然段，作者用“三九严寒，大地冰封”两个成语交代了雾凇出现的季节，给人一种

凝练、厚重、大气磅礴之感， 接着以“松花江畔的十里长提----缀满枝头”告诉了我们雾凇的地点

和雾凇之壮观， “洁白晶莹、银光闪烁”，寥寥两词一语却再现了雾凇的美丽韵致，有惜墨如金之

妙。

（3）第二自然段层次清楚，条理有序。作者先简而言之，用科学的方式概括介绍雾凇的形成原因，

让读者对雾凇的成因心中有个概况，明白雾凇形成必须满足两个条件：过于饱和的水气和遇冷凝

结，然后作者用语文的方式具体描述吉林雾凇形成的过程，使人真实可感。

（4）首先，丰满水库的水排出时达到4摄氏度，流经市区时与市区的低气温造成温差而形成雾气，

这就满足了第一个条件——饱和的水汽。

（5）“弥漫、随风飘荡、涌、笼罩、淹没”这些诗意的词语写出了浓浓雾气随气流飘涌两岸的动态

奇观，读来如徜徉其中，深感大自然的神奇。

（6）吉林向来有“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”的说法，可见雾也是一景。夜幕降临时，气

温下降到零下30摄氏度左右时，这些飘散的雾气遇冷凝结，这就满足了第二个条件。

（7）作者运用了“慢慢地、轻轻地、一层又一层地、镀”等人性化的语言，描写了由雾气变成雾凇

的美妙动人的过程。而其中表示顺序的词语“最初、逐渐、最后”，又使这一诗情画意的朦胧动态

变得清晰，有章可循。读起来令人震撼的不仅是雾凇形成的奇妙景观，还有作者那诗化了的语言。

（8）第三自然段写早上人们漫步松花江畔观赏雾凇的感受。这是对上一段最后一句的承接，是人们

在了解了雾凇的形成原因和过程之后的深情欣赏和尽情享受。

（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是人们对千姿百态的琼枝玉树在一夜之间惊现的赞叹，

是奇美的视觉刺激后的自然流露，是对大自然神奇美妙的由衷抒怀。同时它也呼应了开头，首尾衔

接，浑然一体。

（10）整篇课文，简洁不失饱满，明快不乏韵致，三段看似独立又相融暗通，因此如何从三段的内

在联系中整体把握教学也是教师备课时需要思量的。

⑸ 苏教版五年级上册语文补充习题23课答案，急！！！！！！

你在搜索引擎上搜关键词 新知语文 ，然后点击第一个。以下是23课答案内容：23、林冲棒打洪教头专

一、属1，理睬，白昼，衣裳，羞惭，灰溜溜，款待。

2、解决、解元；还钱，还有；差劲、差事；情不自禁，禁军。
3、头疼，找了几个人读，都说可以全部轻声。
二、依草附木、措手不及。
三、1、横、退、抡、扫。
2、洪教头，粗俗浮躁、傲慢无礼；林冲，为人谦和，武艺高强。
3、天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。
四、充军、弯下腰给人行礼（鞠躬），武军教官、暂且，姑且；为什么要厚礼款待？就是。
五、施耐庵、108，李逵，因为他善良正直，忠勇可嘉。

⑹ 苏教版五年级上册第23课生字是什么

阿斯顿法国和加快了

⑺ 小学四年级语文上册练习册第23课答案(苏教版)

小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

推本溯源

刨根问底

五、填一填。

1.
新年纳余庆，嘉节号长春。新年对嘉节，纳对号，余庆对长春，对仗，字数相等，词
类相当。

2
、

和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

一年四季春常在

万紫千红永开花

横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳

福临小院四季常安

横批：欢度春节

百世岁月当代好

千古江山今朝新

横批：万象更新

喜居宝地千年旺

福照家门万事兴

横批：喜迎新春

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：吉星高照

百年天地回元气

一统山河际太平

横批：国泰民安

春雨丝丝润万物

红梅点点绣千山

横批：春意盎然

一干二净除旧习

五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

五湖四海皆
****
万水千山尽得辉

横批：万象更新

一帆风顺吉星到

万事如意福临门

横批：财源广进

一年四季行好运

八方财宝进家门

横批：家和万事兴

绿竹别其三分景

红梅正报万家春

横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪

绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

日出江花红胜火

春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

春满人间欢歌阵阵

福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

春临大地百花艳

节至人间万象新

横批：万事如意

福星高照全家福省

春光耀辉满堂春

横批：春意盎然

事事如意大吉祥

家家顺心永安康

横批：四季兴隆

****
明媚山河披锦绣

华夏腾飞祖国万年轻

横批：山河壮丽

迎新春江山锦绣

辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

旧岁又添几个喜

新年更上一层楼

横批：辞旧迎新

东风化雨山山翠

政策归心处处春

横批：春风化雨

家过小康欢乐日

春回大地艳阳天

横批：人心欢畅

多劳多得人人乐

丰产丰收岁岁甜

横批：形势喜人

壮丽山河多异彩

文明国度遍高风

横批：山河壮丽

财连亨通步步高

日子红火腾腾起

横批：迎春接福

福旺财旺运气旺

家兴人兴事业兴

横批：喜气盈门

大地流金万事通

冬去春来万象新

横批：欢度春节

大地歌唤彩云

满园春关不住

横批：
****
满园

盛世千家乐

新春百家兴

横批：欢度佳节

千年迎新春

瑞雪兆丰年

横批：年年有余

欢声笑语贺新春

欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

共享锦绣年华

相伴健康天使

横批：福如东海

财源滚滚随春到

喜气洋洋伴福来

横批：财源广进

春风入喜财入户

岁月更新福满门

横批：新春大吉

大顺大财大吉利

新春新喜新世纪

横批：万事如意

占天时地利人和

取九州四海财宝

横批：财源不断

高居宝地财兴旺

福照家门富生辉

横批：心想事成

天地和顺家添财

平安如意人多福

横批：四季平安

春归大地人间暖

福降神州喜临门

横批：福喜盈门

内外平安好运来

合家欢乐财源进

横批：吉星高照

日日财源顺意来

年年福禄随春到

横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵

接财接福接平安

横批：吉祥如意

创大业千秋昌盛

展宏图再就辉煌

横批：大展宏图

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：五福临门

民安国泰逢盛世

风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

精耕细作丰收岁

勤俭持家有余年

横批：国强富民

发愤图强兴大业

勤劳致富建小康

横批：科技致富

欢天喜地度佳节

张灯结彩迎新春

横批：家庭幸福

迎新春事事如意

接鸿福步步高升

横批：好事临门

万事如意展宏图

心想事成兴伟业

横批：五福临门

和顺门第增百福

合家欢乐纳千祥

横批：欢度春节

冬去山川齐秀丽

喜来桃里共芬芳

横批：新年大吉

祸不单行昨日行

福不双至今日至

横批：吉祥如意

和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

一年四季春常在

万紫千红永开花

横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳

福临小院四季常安

横批：欢度春节

百世岁月当代好

千古江山今朝新

横批：万象更新

喜居宝地千年旺

福照家门万事兴

横批：喜迎新春

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：吉星高照

百年天地回元气

一统山河际太平

横批：国泰民安

春雨丝丝润万物

红梅点点绣千山

横批：春意盎然

一干二净除旧习

五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

五湖四海皆
****
万水千山尽得辉

横批：万象更新

一帆风顺吉星到

万事如意福临门

横批：财源广进

一年四季行好运

八方财宝进家门

横批：家和万事兴

绿竹别其三分景

红梅正报万家春

横批：春回大地

年年顺景则源广

岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

一年好运随春到

四季彩云滚滚来

横批：万事如意

丹凤呈祥龙献瑞

红桃贺岁杏迎春

横批：福满人间

五更分两年年年称心

一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

黄莺鸣翠柳

紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

春花含笑意

爆竹增欢声横批：喜气盈门

汗马绝尘安外振中标青史

锦羊开泰富民清政展新篇

横批：春满人间

雪里江山美

花间岁月新

（红梅报春）

四海皆春春不老

九州同乐乐无穷

（普天同庆）

风流任务数当代

大好春光看今朝

（人杰地灵）

稻花钢花科技花万花竞艳

农业牧业工商业百业兴隆

（日新月异）

日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一

扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆

（春回华夏）

春风送福

喜气临门

春回大地

日暖人间

门门喜气

户户春风

大地春光好

长天晓日红

岁岁皆如意

年年尽平安

江山千古秀

社稷万年春

腊尽千门暖

春归万物苏

一年春作首

百事国为先

江山万里如画

神州四时皆春

冬去山明水秀

春来鸟语花香

户户金花报喜

家家紫燕迎春

华夏年年腾骏业

新春岁岁展宏图

春入春天春不老

福临福地福无疆

春风送春处处
****
美

喜鹊报喜家家喜事多

华夏龙兴

阳春燕舞

人有鲲鹏志

国呈龙虎姿

凤来春正好

龙起日初长

国远国兴凭国策

龙飞龙跃靠龙人

喜庆花红送玉兔

吉祥爆竹接金龙

十亿神州春日起

千秋华夏巨龙飞

美酒千樽欢送玉兔归山

赞歌万首喜迎金龙出海

南疆雨北国风风调雨顺

东海龙西山凤凤舞龙飞

玉兔归时深慕人间
****
美

金龙起处喜看华夏蓝图新

龙年龙裔看龙腾龙飞天上

春年春风送春到春满人间

一元复始

万象更新

三阳开泰

四喜临门

一门五福

三多九如

物华天宝

人杰地灵

风调雨顺

人寿年丰

祖国山河好

人民岁月新

东风吹柳绿

春雨润花红

同心兴大业

携手振中华

人勤春来早

家和喜事多

万家腾笑语

四海庆新春

祖国山明水秀

中华人杰地灵

春风春雨
****
新年新岁新景

田园风光绝好

农家岁月更新

一夜连双岁岁岁如意

五更分二年年年称心

日丽风和绣出河山似锦

年丰物阜迎来大地皆春

人增寿算

天转阳和

好时代好风光处处有好人好事

新社会新气象天天谱新曲新歌

上上下下男男女女老老少少都添一岁

家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过新年

处处红花红处处

重重绿树绿重重

风送花香红满地

地满红香花送风

上海自来水来自海上

中国出人才人出国中

庚日多晴游子乐

辰星常曜太平年

春回大地百花争艳

日暖神州万物生辉

雷鸣龙起蛰

泥暖燕含春

顺雨调风龙气象

锦山绣水凤文章

龙腾碧海赞海阔

舞蓝天领天高

和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

一年四季春常在

万紫千红永开花

横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳

福临小院四季常安

横批：欢度春节

百世岁月当代好

千古江山今朝新

横批：万象更新

喜居宝地千年旺

福照家门万事兴

横批：喜迎新春

一帆风顺年年好

万事如意步步高

横批：吉星高照

百年天地回元气

一统山河际太平

横批：国泰民安

春雨丝丝润万物

红梅点点绣千山

横批：春意盎然

一干二净除旧习

五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

五湖四海皆
****
万水千山尽得辉

横批：万象更新

一帆风顺吉星到

万事如意福临门

横批：财源广进

一年四季行好运

八方财宝进家门

横批：家和万事兴

绿竹别其三分景

红梅正报万家春

横批：春回大地

年年顺景则源广

岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

一年好运随春到

四季彩云滚滚来

横批：万事如意

丹凤呈祥龙献瑞

红桃贺岁杏迎春

横批：福满人间

五更分两年年年称心

一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

黄莺鸣翠柳

紫燕剪春风

横批：莺歌燕舞

春花含笑意

爆竹增欢声横批：喜气盈门

汗马绝尘安外振中标青史

锦羊开泰富民清政展新篇

横批：春满人间

和顺一门有百福

平安二字值千金

横批：万象更新

一年四季春常在

万紫千红永开花

横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳

福临小院四季常安

横批：欢度春节

25
古诗两首

《元日》
、
《江雪》

一、解释。

1
、曈曈：太阳初什时光亮耀眼的样子。

桃符：桃木做成的门符。

2
、绝：绝迹。

灭：消失了

二、填一填。

1
、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石

元日，春节，放鞭炮、喝屠苏酒、贴
春联。

2
、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。洁白晶莹、琼枝玉树。孤舟

独钓，孤独。

三、
古人常说诗中有画。
请你想象元日这首诗中所描绘的画面，
再用自己的语言写下来。

在噼噼啪啪的爆竹声中，
送走了旧年迎来了新年。
人们饮美味的屠苏酒时，
又有和暖的
春风铺面而来，好不惬意！天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。

期末综合测试

一、识字、写字。

1
、看拼音，写词语。

欺侮

惩罚

茁壮

端详

发誓

观赏

悬崖

信赖

牲畜

2
、抄写。

二、词句段练习。

1
、造句。

⑴今天的饭菜真香，我吃得津津有味。

⑵这本书真好看，我看得津津有味。

2.
选词填空。

欢笑

欢呼

欢乐

欢聚

3
、加标点。

，

。

《》

，

“？。
”

。

4
、人顺家顺前程顺，福多财多喜事多。

三、阅读短文，完成练习。

一

1
、垒

暑

2
、纸。

3
、金银花，初开时银白色，两三天变为金黄色，解暑消热。

4
、李时珍师徒不怕吃苦，甘于奉献。

二

1
、
x
ī
ng
，发出

2
、
《庄子
.
秋水》
,
河伯

3.
画最后
2
句
.
3.

对

错

三

1.
桥从门前进
,
船自家门
.

黄山集中国山川之美
,
周庄集中国水乡之美
.
2.
小瞧
.
流水
.
人家
.
古朴厚重

总起下文
.
3.
绸带
,
婀娜多姿
;
少女的眼波
,
纯净明亮
.4
4.
北栅桥
.
通秀桥和双桥
.
双桥
.
5.
古宅庭院和砖雕门楼
,

周庄人一天的生活
,

来访游客
.

突出了周庄人家之奇
.

四
.
习作
.

⑻ 苏教版五年级上册第23课林冲棒打洪教头段意。

文章分为四部分：

第一部分

(1) 初见

林冲被陷害，所以押解到沧州，来到柴进庄上。

第二部分

(2) 厚待

林冲受到柴进厚待。

第三部分

（3--4）言语相击

林冲在柴进庄上与洪教头相遇，洪教头向林冲挑战。

第四部分

（5--6）比武中林冲被迫与洪教头比武，林冲妙手一击，洪教头大露丑态，失败而归。

这一章写出了林冲武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦逊、心胸广阔、善于思考、善于观察等特点

与之形成鲜明的对比则是心胸狭窄、傲慢狂妄、居高临下、盛气凌人、骄傲蛮横、目中无人的洪教头

主要内容

林冲被开封府发配至柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来。柴进说：“让洪教头一起来坐坐。”后来，由于林冲激怒洪教头，所以洪教头便要求比武。因为柴进想看看二位的本事，林冲才迫不得已和洪教头比武，洪教头比试输了，羞愧的离开了。

(8)苏教版三年级上册语文第23课课件扩展阅读

《林冲棒打洪教头》这篇课文根据我国著名的古典小说《水浒传》中的有关内容改编而成，主要写林冲遭刺配来到“小旋风”柴进庄上，被洪教头所逼与之比武，几招之内便将洪教头败于棒下，最后使之羞惭而去的故事。

全文紧紧围绕“比武”这一中心，以动作、语言等描写来刻画林冲、洪教头的性格特征。

课文是根据事情发展的顺序安排故事情节的，依次为“进庄——相遇——比武——离庄”，条理清晰，结构严谨，层层渲染，中心突出，易于学生阅读，理解，是《水浒传》中一段脍炙人口的佳作。

从全文看，课文的故事情节完整，人物描写细腻，重点突出了人物的鲜明性格，忍让谦和、武艺高强却深藏不露的林冲与傲慢无理、盛气凌人、武艺差的洪教头形成了鲜明的对比，体现了作者的写作意图。

本篇课文写作特色主要体现在以下两个方面：

（1）人物富有个性的语言，表现人物的性格特点，特别是个性化的语言，充分显示了人物的性格特征。

（2）用词准确贴切、生动传神。通过一系列精准的动词来描写人物的动作，刻画出了洪教头急于取胜的心理，展现了林冲战胜洪教头的精彩场面，突出了林冲深藏不露的高超武艺，把故事情节的发展推向了高潮。

重点句段：

（1）林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师傅了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。

林冲连说“不敢，不敢”。

林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了

这两几句话可以看出林冲谦虚有礼，忍让。而洪教头则显得傲慢无礼。他先躬身施礼，一忍；林冲让座，二忍；不敢不敢，三忍；只好提起棒四忍；不打认输，五忍，无可奈何；第七节，迫于无奈，忍无可忍，一棒扫倒，点到为止。

（2）“大官人今天何故厚待一个犯人？”

“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”

“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”

教师可以引导学生抓住“冷笑”、“依草附木”“骗吃骗喝” “我偏不信他”等词语体会洪教头心胸狭窄、傲慢狂妄。从洪教头的这几句话中，可以看出他态度傲慢，出言伤人。

洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生

（3）洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小脚骨上。

这里，洪教头盛气凌人，急不可待，林冲只是“一横”、“一退”、“一扫”便轻松获胜。林冲只是一扫，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打，点到为止。

参考资料来源：网络-林冲棒打洪教头（《水浒传》中的故事）

参考资料来源：网络-林冲棒打洪教头（苏教版课文）

⑼ 请问语文五年级上册（苏教版）23课的预习笔记(如段落的意思，全文的意思，分段的意思）

全文的意思是讲述了林冲分配途中来到了柴进庄，偶与洪教头相版遇。洪教头逼他比武林冲权仅用几招就使洪教头败于自己的棒下使他羞愧离庄。
第1自然段是第一大段:柴进被押解沧州来到柴进庄上。
第2.3自然段写林冲来到了柴进庄上，受到了柴进的后代，碰巧洪教头来了，林.洪相遇，洪教头向林冲挑战
第4.5.6.7.8写明月高照在柴进庄上，林冲与好洪教头比武，林冲一招制胜，打败了洪教头。
希望楼主能采用我的意见，并把悬赏分给我