① 四年级下册英语作文素材
今天早上我约同学一起去苏中乐园玩。同学听后兴奋极了，恨不得马上就飞到那里。
爸爸送我们到了那里，便去买午饭了。叫我们12时35分在门口等他。我和同学买好票后，走进了苏州乐园。
我和同学都喜欢激流勇进，排队的人一眼望不到头，看来这个游戏很受大家喜爱。过了一个小时，终于可以上车了，我坐在第一排，我旁边的同学不知是兴奋还是害怕，紧紧地握着拳头。车从矮的坡上爬去，突然飞快地向下冲去，人们不由自主地尖叫起来，水也向我们衣服上冲过来，全身湿透了。可我安安静静地坐着，好像什么也没发生似的，游戏结束了，我旁边的同学吓得脸色苍白，说自己的心跳达到了没分钟几百下。可我表情依旧，心跳依旧。
我们又玩了许多游戏，我都觉得一点儿都不刺激，正当我们讨论接下去玩什么时候，我抬头看见头顶的过山车，于是我指了指，对她说：“走，咱们去玩这个，一定不虚此行！”她犹豫了。在我多次请求下，同学最终还是买了票。玩得惹人真多，排了两个小时的队伍之后我们才坐上了梦寐以求的过山车。上了车后，大家都紧闭双眼，我旁边的同学更是紧紧地握着我的手。车上了高坡，迅速地冲下来紧接着又在空中翻了360度，只听到有人在尖叫，还有人在喊救命，有人甚至还嚎啕大哭起来......
我走下过山车，表情依旧，还直呼不过瘾。这就是我，一个胆大的女生，请为我竖起大拇指吧！
② 四年级下册350字作文素材我想对你说人物
同学，我想对来你说，我们应自该和睦相处才行。有时候，你们经常打架、骂人，这样会令人改变你没在他心目中的地位。会导致你们之间的距离渐渐疏远了，后来可能连朋友都做不了了
同学，我想对你说，我们别给对方起绰号了吧，每天叫来叫去，对不好意思呀!而且老是叫老是叫，人家会很烦你的!
同学，我想对你说，千万不要养成攀比的习惯啊!课后托管的同学经常会比谁带的食物多、美味、贵。这个时候 ，攀比就得逞了。我们一定不能让攀比得逞!
同学，我想对你说，公私一定要分明!你们经常把课间时候的不开心带到课前准备。比如某某某同学惹你们生气、烦恼、不开心了，你们都会叫小老师点那位同学，那就不公平了啊!
同学，我想对你说，就算得到了好成绩，也不能骄傲，这样成绩就会有十分明显的起伏：考好了，又因为骄傲落后了，又一次努力地考好，骄傲又害了成绩。
同学，我想对你说，改掉全部的坏习惯吧!
③ 求20个新鲜的作文素材，要小学四年级的，急急急急急急急！！！
小朋友，看在我这么绞尽脑汁的份上，就把分给我吧，求求你了，我这都是原创啊专！！
1：我的校园
2;谢谢你们给了属我——
3：春
4：雨的美丽
5：谢谢你，我的老师
6：这次是你帮了我
7：友谊
8：破碎了，就无法挽回
9：贺春节
10：品春节
11：春节带来的烦恼
12;薰衣草的美
13;万物皆有情
14：放手一博
15：田园乐
16;母爱，如同一束沁香的茉莉
17;不曾改变的是——
18;蛙声
19;被冤枉的感觉
20：赞晚春
④ 四年级下册语文习作一素材(写贵阳景区的作文)
一、指导积累在日常生活中，要指导学生养成积累的习惯。积累分两部分内容：1、积累生活中的素材，大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，很多有用的材料却从学生眼前溜走，造成写作文时无米下锅。这种素材的积累，主要是依靠写日记的形式。2、积累优美的语言。小学语文课本是运用祖国语言文字的典范，要鼓励学生多背，这样学生从课文中收集大量的语言文字的信息，在脑中储存下来，长期积累就会为写作奠定基础。仅从课本获得信息远远不够，还要通过大量的课外阅读获取信息。学生通过大量的阅读积累，以丰富自己的语言，提高文字表达水平。这种语言文字的积累，主要通过背诵、做读书笔记的形式。教师对学生的积累不能放手不管，那样学生会很快失去兴趣。要通过定期比赛、优秀作品展评、读书心得交流等评价激励手段，促使学生对积累保持长期的高度的热情，久而久之，学生从日常写作中体会到积累的好处，渐渐地，这种激励下的热情，就会转化为自觉行为。二、指导观察在每次作文之前，教师就题目要求，认真指导学生进行观察。如要求学生写"一处美丽的景物"，多学生选择了写校园，他们最熟悉的是校园，可是学生在写的时候，只是叙述了校园里有什么，如"一进校园，是两棵柳树，中心道两旁有花坛，有三幢大楼，围着操场是一排杨树，……"根本没有描写性的语言。我是这样指导学生写作的，把学生带出教室，指导学生观察校园的美丽景色。1、指导学生观察门两侧的两棵柳树，柳枝有什么特点，可以用什么词描写？柳叶呢？你想到什么了？（这里观察与想象同时进行）学生的思维顿时活跃起来。柳枝又细又长，很柔软；柳叶是嫩绿色，也是又细又长，联想到了"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"，还想到了柔软的枝条像少女的长发……（我告诉学生这是静态描写）那有风吹来，又会是怎样？有学生脱口而出"飘飘摇摇""像少女们在跳舞""像飘起来的长发""像春吹动的雨丝"……（我告诉学生这就是动态描写，动静结合才会生动。）2、指导学生观察杨树的特点。虽然我不再逐一指导学生观察哪一部分，但学生还是很快发现了杨树的一些特点：树上长出了"毛毛虫"，并且铺了一地；树干又高又直，没有弯曲；刚刚长出来的几片叶子是卵形的，并且叶片发亮；居然还有同学发现树干上有奇形怪状的"眼睛"。我们又一起观察了草坪、花坛、雕塑、小亭子……孩子的眼睛是最亮的，只是平常没有留心。这样，通过实地指导学生观察，回教室后，要求学生把观察到的和听到的写下来，学生不再感到无话可写，一篇篇作文很快写出来了，不再是以前的三言两语，语言形象生动，想象丰富。三、激发想象伟大的科学家爱因斯坦认为，"想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切"。新的课程标准中特别提出让学生写想象作文，要鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象、幻想，发挥自己的创造性，从中反映学生的想象世界，以提高学生创新素质。因而在指导学生作文时，要鼓励学生大胆地、无拘无束地想象、使学生神思飞动、文潮奔涌、浮想联翩。四、评价激励作文评价是作文训练的重要环节。教师应热情鼓励学生积极参与评价，要把评价的主动权还给学生，使学生在评价中提高鉴赏能力。当然，教师要教给学生评价的方法。评价时指导学生以发现优点为主，如评出自己最满意的句子、段落，对于缺点可以与优秀例文、下水文相比较，找出自己的不足。自评之后，同学之间可以互相评价鉴赏，互相鼓励赞美，使学生在自评互评中体会到写作的成功和乐趣，也感悟到作文应该怎么写。本文来源于枫叶教育网(www.fyee.net)原文链接：97866-
⑤ 四年级作文素材20字
四年纪有：
1、我最敬佩的人
2、战争中的孩子
3、想象：未来城
今版天，我在家里看电视。我权看的是——美丽的未来城。看着看着，我的双眼模糊了，晕了过去。
等我醒来的时候，发现自己是坐在一艘船上。我旁边还坐着一位小朋友，他自我介绍说:“我叫乐乐，欢迎来到未来城，你叫什么名字？”一听未来城这个名字，我就兴奋地说：“我叫莫莫莫。”“你好，莫莫莫。我带你去参观一下吧？”“好啊！”我说完，乐乐就把我来上一辆车上。这车很美，他不像现代的车那样，是铁做的，他是海绵做的，很轻。之后，乐乐还带我去看了微微学校、未来影城等建筑物，他还带我去了他家吃了顿七彩午饭。
“儿子/女儿，去睡觉了，要不然明天就起不来了。”我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现自己在家里。过了很久我才知道，刚刚原来是个梦。
⑥ 四年级下册语文第九十五页的作文素材是什么
我的书桌上放着一张旧照片，每次一看见它，我就想起了在幼儿园时的故事。
内记得容这张照片还是老师给我们拍的。那是在我上幼儿园大班的时候，六一儿童节，我们当时正在表演节目，我和几个小朋友正在跳舞，看见家长们热烈的鼓掌，我非常高兴。突然，听见咔嚓声，原来是老师按下快门，把我们跳舞的样子给照了下来。
转眼我已经上小学三年级了，照片里的小朋友又成了我现在的同学，不知道他们还记得这张旧照片吗？每当我再一次看见这张照片时就想起了幼儿园的欢乐时光。
⑦ 小学四年级下册语文习作6作文素材库
课本要求:
请从校园、公园、广场或者家庭附近选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、研究成果，还有你的想法和感受写下来。
含羞草
最近，妈妈从花市买回一盆含羞草，我很好奇地看着这个新朋友。
含羞草长得比较矮小，只有六七寸高。茎还没有一根筷子的一半粗，茎上长出七八根小枝，枝上长着许多一对对的小叶子，叶子上还有细细的茸毛。
过了几天，含羞草开出了粉红色的花，像一个个小绒球，球上面还带着粉红色的又细又软的小刺儿呢!大约过了一个星期，这些花就慢慢枯萎了，结出一簇簇豆荚似的绿油油的果实，就像一串串小香蕉挂在树上。
含羞草可有趣啦!只要我轻轻地用手碰一下它的叶子，它就会难为情地把一对对的叶子合拢起来，叶柄也低垂下来，像个羞答答的小姑娘一样。等我走了，它又会偷偷地把叶子舒展开来，叶柄也神气地昂起头来。我想，这可能就是它叫“含羞草”的原因吧!
含羞草为什么会怕“羞”呢?我去问妈妈，但是妈妈也不知道。后来，我终于在《植物天地》中找到了答案:原来这叫“生物膨压现象”。含羞草的细胞里含有大量水分，当我们碰到含羞草的叶子时，叶枕细胞受到刺激，产生去极化作用，细胞立刻失去水分，叶枕就变得瘫软，就像皮球漏了气一样瘪下去。叶子失去叶枕的支持，就依次地合拢起来。这是含羞草特有的一种现象。
我家种的含羞草吸引了许多人，特别是一些小朋友，他们都喜欢用手去碰一下，逗逗这位怕羞的“小姑娘”!
⑧ 七彩课堂四年级下册语文第四课作文图片素材
七彩课堂
“今天来我们的活动课大家一源起来吹泡泡，好吗？”乐乐老师的话音刚落，教室里一下子沸腾了。
我们迫不及待地拿出事先准备好的七彩泡泡，正准备大显身手时，“先轻轻地吹，观察泡泡的数量、颜色和形状。”乐乐老师的声音又在耳边响起。
我用右手拧开瓶盖，用瓶盖下的一根小管子在左手的瓶中蘸了蘸，嘟起嘴，对着小“8”字一吹，许多五光十色、晶莹剔透的小宝宝就诞生了。只见它们有的像熟透了的葡萄，有的三五个串在一起像葫芦，还有的像断了线的珍珠，美丽极了！
正当我们玩得不亦乐乎时，乐乐老师让我们 站起来，仰起头朝教室上空吹。同学们个个鼓足劲，教室里立刻成了五彩的天堂，我们仿佛生活在了童话的世界里。那些顽皮的小家伙有的落在脸上，有的落在手上，凉丝丝的，真舒服！我们真想把这些美好的东西留下，只听见“咔嚓、咔嚓”几声，原来是乐乐老师用相机记下了这美好的一刻。
老师要我们现场作文，教室里立刻变得鸦雀无声，只听到“刷刷刷”的写字声。原来只要细心观察，写作文一点都不难。
⑨ 提供点四年级作文素材
四年纪复有：
1、我最敬佩制的人
2、战争中的孩子
3、想象：未来城
今天，我在家里看电视。我看的是——美丽的未来城。看着看着，我的双眼模糊了，晕了过去。
等我醒来的时候，发现自己是坐在一艘船上。我旁边还坐着一位小朋友，他自我介绍说:“我叫乐乐，欢迎来到未来城，你叫什么名字？”一听未来城这个名字，我就兴奋地说：“我叫莫莫莫。”“你好，莫莫莫。我带你去参观一下吧？”“好啊！”我说完，乐乐就把我来上一辆车上。这车很美，他不像现代的车那样，是铁做的，他是海绵做的，很轻。之后，乐乐还带我去看了微微学校、未来影城等建筑物，他还带我去了他家吃了顿七彩午饭。
“儿子/女儿，去睡觉了，要不然明天就起不来了。”我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现自己在家里。过了很久我才知道，刚刚原来是个梦。