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六年级上语文3单元试卷

发布时间:2021-01-16 12:06:33

『壹』 六年级上册语文三四单元试卷的作文

我想用伞撑起一片晴天,人生匆匆,我想用笔记下生活点滴。
你说你最喜欢三月了。
我问为什么?
你笑着说阳春三月啊,有阳光的日子最美!
喜欢淡淡的日头,和煦的风以及那一望无际的明媚。
三月份又来了,可绍兴却是阴雨连连。生活区到教学区骑车的路,现在一步步地走着。拿起手机向你道起了所有的不爽。你回复说,等等吧,阳光总会到来的。生命本就是一场煎熬,有的人守的了云开见日,有的人却从此坠落浮生。
我们太多的时候习惯了艳阳高照的昨天,迷失在泗雨昏暗的今天;习惯了主谓倒置的体制,禁锢在折剪双翅的飞翔。
但冥冥之中的注定,生命已是一段无法回头的进程。选择了上路就意味着你从此一生的前行。不论阳光普照,还是愁云惨淡。
戴上耳机听起了音乐,希望这大大的乐符可撑起靓丽的晴天。
不知道晴雨之间的瓜葛是否纠缠着生命些许的意义。就这样,一路音乐,一路思索,一路前行。
细细的雨丝错落眼前,冰凉的掀开额前的一点发梢。
突之而来的一袭孤独感,弄得人脊背发凉。“日月皎然而立,寂静欢喜,我们终将离去。”短暂的一生为何而行却又最终离去?
时光荏苒,看遍了春华秋实,日出日落。反反复复的错对参差着生命的羽翼。“何妨吟萧且徐行,拄杖忙鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。”苏子外象一生坎坷,内心终了却是也无风雨也无晴的平和。上善若水,武侠小说真正的高手无论在何种情况,内脉气始终是平和的。
宠辱不惊,淡看庭前花开花落。留恋人世间的我们真的很难做到。
明思想家张载曾说一个的最高境界不是闲淡宁静,而是“为天立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这或许更加的适合一个青年,一个学生吧!
国家副主席刘少奇也说“青年人,就应该投入到火热的革命中去”青年是一个无与伦比的美丽字眼,是一段倾慕今生的时月。我们的确应该做些什么,不说什么建功立业,扬名立万一类。单就为我们两鬓染白为孙子孙女讲述自己平生积一点谈资也好。
“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁。”青春好似一抹淡淡的忧伤,沁人心脾,波动起剪不断的纷繁琐绪。喜欢伤感的语调,喜欢荒凉的格调。
垮掉一代始终是年轻的标榜,蕴含着无尽的先辈的质疑与激励。人活着总是在进步的,当时代重担压在肩上我们照样还是能扛。因为荒凉之后沉浮的是无比的厚重。如此那就且将且行吧!
一路走来,纷然多姿。向路旁一看,不经意发现开了许多的花。前视的目光已阻挡了周边的可见,流连一下未偿不是一种快乐。
驻足,回首刚刚走过的路没有可见的足迹,心里却澎湃汹涌。不知道学习是否就像这一条走过的路,无形却有影。
打开手机看到一条短信“每一个内心有坚持的人必能看到阳光,每一个内心有阳光的人每天都是在沐浴在阳光中。连绵的阴雨遮盖不了内心的阳光。有阳光的日子最美,但内心有阳光的日子更美。”

『贰』 人教版语文六年级下册第三单元的试卷

2007---2008学年第二学期
小学语文第十二册第三单元测试卷
班级: 姓名: 座号: 得分:
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一 、读拼音,我能规范地写出相应的字词。(4分)
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。(3分)
优待(dài dāi) 剥削(xiāo xuē) 夹(jiā jiá)衣
转(zhuǎn zhuàn)椅 被铺(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布
三 、下列词语有错别字的一组是( )。(2分)
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设
C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁
四、把下列的词语补充完整。(3分)
轻于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入
重于( )山 死( )其所 千( )一发 满脸( )肉
五、 选词填空。(4分)
剧烈 激烈 猛烈 强烈
(1) 后续部队遭到敌人的( )阻击,再黑暗里找不到突破口。
(2) ( )的围歼战就要开始了。
(3) 我的心( )地跳动起来。
(4) 汽车( )的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。
( )
六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。(4分)
1、( )太阳离我们很远,( )它和我们的关系却十分密切。
2、( )发奋学习,( )一定有进步。
3、( )困难有多大,我们( )能战胜它。
4、多读科普读物( )能扩大知识面,( )能培养探索科学的兴趣。

七、按要求写句子。(6分)
1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(改病句)

2、运动员冲向终点。(改为比喻句)

3、难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句)

八、填空。(2分)
《为人民服务》是1944年9月8日,( )在中共中央警备团追悼( )会议上的演讲。

九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文,你从中知道李大钊
是个怎样的人呢?你想对他说些什么呢?(2分)

第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、 阅读短文,回答问题。(12分)
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的
待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉,你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
1、 “籍”字是( )结构,部首是( ),音节是( )
共( )笔。(2分)
2、第三自然段加标点符号。(2分)
3、“那年春天”是指( )的春天。这年春天父亲的行为比较异常,体现在:
。(4分)
4、“含糊”的意思是 ;文中指
。(2分)
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么? (2分)

二、阅读短文后,回答问题。(18分)
雪中送炭
在长征路上,有一次我不小心跌下河去。醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢?
过了一会儿,毛主席的警员来了。警员说:“傅医生,你跌坏了没有?主席派我来看你。”
主席怎么知道?还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!”
警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”
被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?( )我怎么说,警卫员( )把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和。

1、在文中的( )选择上合适的关联词语。(1分)

2、在括号里选择正确的拼音,并打上“√”(2分)

3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 (2分)

4、将“毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)

5、从文章的内容可以看出,《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指 (4分)

6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。(2分)

7、你有过毛主席这样的行为吗?请简单写出来。(2分)

8、你看了这篇短文后,你对毛主席有什么话想说的呢?请你说一说。
(3分)

第三部分:习作(40分)
(一) 小练笔:我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜
血换来的,你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢?请你用80--
--100字写出自己的感想。(5分)

(二)大作文:请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。(35分)
题目: 给我带来了快乐
提示:谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?还是某一动物、植物?把题目补充完整后再写。做到重点突出,内容具体,用词恰当。

『叁』 六年级下册语文考卷第三单元测试卷答案

人教版的:
一.妒忌 丞相 负荆请罪 呐喊 侮辱 同心协力
第二题简单
坚定 艰难 艰巨 坚韧
尊敬 遵循 遵守内 尊重
三柳暗花明 鸟语花容香
人山人海 人声鼎沸
滔滔不绝 对答如流
水平如镜 微波粼粼 波涛起伏 波涛汹涌
元旦 植树节 劳动节 建军节 国庆节
四春天的佳句。
春眠不觉晓,。。。。。
草长莺飞二月天,佛堤杨柳醉春烟
高山对流水 正义对邪恶 抑对压

『肆』 六年级上语文第三单元的试卷(人教版)

小学六年级语文形成性试题(复习用第3单元)
一、 听写一段话。(6分)

二、读拼音,写词语(8分)
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ
( )( )( )( )
pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi
( )( )( )( )
三、连线(6分)
伴 驯 枯 陡 罕 帐

萎 侣 养 峭 篷 见
四、补充词语(6分)
( )( )不安 寥寥( )( ) 神( )莫( )
( )( )而出 龇( )咧( ) ( )( )鼎鼎
五、填空(8分)(第1题2分,第2、3题各3分)
1、玄奘看了两种树一种 另一种
2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言:“ 。”事实上的确如此:

以长篇小说 一举成名的英国女作家夏洛蒂,她的生命 像一朵 。
六、请用修改符号修改下面的句子(6分)
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
3、看了这本书,很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
七、从下面词语中选几个(三个以上)写一段话。(5分)
景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境

八、口语交际(5分)
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书,说说你为什么推荐它。

九、阅读短文,完成练习。(15分)
轮椅上的霍金(节选)
我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,对了,我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
1、 从霍金的话可以看出,他是一位怎样的人?(2分)

2、 如果你当时在现场,你会对霍金说些什么?(3分)

平分生命
男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去啊!
作为妹妹的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头,郑重而又严肃地点头,仿佛作出了一个极其重大的决定,脸上洋溢着勇气与责任的神情。
抽血时,男孩平静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”
男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年!”
所有的人都被震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语。(2分)
相依为命:_____________________________________
郑重其事:______________________________________
2、男孩爱妹妹胜过爱自己,文章写了两件事,分别是 (2分)
a、__________________________;b、_________________________ 。
3、“男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题?(3分)
__________________________________________________________
4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”读了这句话,你最想对这位男孩说些什么?(3分)
_______________________________________________________
十、作文(35分)
根据下面所给的词语,编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
要来:根据提供的材料自拟文题,展开合理想象,写一篇不少于400字的作文,要把事情的起因、经过写具体。

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