六年级上册语文第八课太有是太有

❶ 六年级上册语文补充习题第八课的所有答案

一。看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰 车胎
餐馆 袜子 油污 亲吻回
二，加标点。
1：“答，。”
2，：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1， 帮助
乔依 老妇人

关爱 帮助
女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价
2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。

❷ 人教版六年级上册语文第8课的主要内容

郝副营长为了孩子们能在电灯下学习，不息牺牲自己的生命，为后代的幸福和安乐做出牺牲

❸ 六年级上册语文课文第8课的意思，一小节一小节说

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总专起。从结构上来说是属先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。
第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：
第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；
第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；
第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。
第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。
第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。
第8节是全诗的总结。

❹ 苏教版六年级上册语文第8课课后第4题怎么做

乔依醒来后，他的妻子把餐桌上的那个小纸包和那个纸条交给乔依，并对他说：“这回是有一答位老妇人在吃完饭之后留下的，你说这个该怎么办呢？”乔伊接过小纸包和纸条，当他看到纸条上的字以后，他心里想：这该不会是我前面那次帮助过的人吧？我一定要问问。“你还记得那位老妇人长什么样子吗？”乔依连忙问道。“那是一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，开着一辆汽车。对了，她来的时候头发上还有一些雪水。”他的妻子想了想，答道。这时，乔依的心里大概明白了，这就是他帮助过的那位老妇人。

❺ 六年级上册语文第八课灯光的修辞手法

比喻：“我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天内安门容广场周围的宏伟建筑，令人心头光明又温暖。”

课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。

(5)六年级上册语文第八课太有是太有扩展阅读

课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。

这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。

❻ 六年级上册语文书部编版第八课灯光的好词好句

1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的专杀手。
2 在你面属前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）
3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.
5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

❼ 语文上册六年级第八课中华少年的多音字有多少

《中华少年》一复文中的多音制字如下：

中
中 [zhōng]～心。当～。～原。～华。
中 [zhòng]～选。～奖。～意。～毒。～计。中

少
少 [shǎo]多～。～量。～许。
少 [shào]～年。～女。～壮。

劲
劲 [jìn]～头。费～。干～。
劲 [jìng]～悍。～挺。～秀。

折
折 [zhē]～腾。～跟头。
折 [zhé]曲～。转～。周～。～中。
折 [shé]～本。

❽ 六年级语文第八课课文

中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，
感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，
神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，
时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
希望对你有帮助。

❾ 六年级上册语文第八课近反义词

近义词：复翱翔--飞翔制 刚劲----强劲 强悍---强壮 铭记——牢记 璀璨——灿烂 容颜——容貌
纯洁——纯朴 领略——领会 端庄——庄重 百折不回——百折不挠
反义词：崭新——破旧 铭记——遗忘 美好——丑恶

❿ 小学六年级语文上册第八课的主要内容

第八课是一首来诗歌，主自要写了中华少年在祖国悠久的历史与文化中成长，并期待民族团结一致的美好心愿。（佳句可以是第1自然段的分述部分，第2自然段，第4自然段等等）
(我们教过这课，但从没问过诗歌的主要内容，这个是我自己想的）