A. 三年级下学期语文试卷（2）答案（配合第二单元复习）
一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )
载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
2、天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）
3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。（5分）
4、摘抄一个比喻句。（2分）
5、这段话主要讲了 。 （3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目： （3分）
2、能说明水清的词语是： （2分）
3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
4、找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
5、短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。
B. 三年级上册语文一单元为什么没有书到二单元作文和复习要点
一单元
1. 我们的民族小学
一、 课文内容
本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
二、 课文重点
1. 课文结构
（1） 上学路上 （2）学习生活 （上课、下课）（3）点题
2. 描写窗外安静的句子。
这时候，窗外十分安静————是那样好奇地听着同学们读课文。
3. 为什么要写小动物也来看热闹？
（1） 表现出同学们读课文的认真、专心、好听。
（2） 表现出同学们游戏时的欢乐、愉快和自由自在。
4. 容易写错的字词
雀 凤 戴
2.金色的草地
一、课文内容
本文描写了生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原因。
应该热爱大自然、仔细观察身边的事物。
三、 课文重点
1. 课文结构
（1） 玩蒲公英 （2）发现草地颜色变化的原因
2.草地的颜色变化和时间的关系
词语手册第六页
3.草地的可爱、蒲公英的有趣的句子
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
书本第八页 花朵张开时————变成绿色的了。
4.容易写错的字词
耍 钓鱼 花瓣 合拢
3. 爬天都峰
一、课文内容
课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”
和一位老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事。
道理：在困难面前，要有战胜困难勇气和信心；在与人相处，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步。
二、课文重点
1.天都峰的特点：高、陡
2.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要相互道谢？
（1）“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓励后，才能爬上天都峰的。
（2）对于我们一老一小来说，爬上天都峰很艰难，但是我们做到了，回顾爬上天都峰的艰难过程，我们都很兴奋激动，才相互道谢。
3.我们从对方身上汲取到的力量是什么？
勇气、信心、决心
4. 表现出爬天都峰艰难的句子、词语。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬上了天都峰顶。
5. 容易写错的字词：白发苍苍 辫子
第二单元
5.灰雀
一、课文内容
课文讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个小男孩交谈，受感动的小男孩主动放回灰雀的故事。
二、课文重点
1.把课文描写灰雀的句子背下来
（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
2. 哪些地方看出列宁非常喜欢灰雀？
列宁每次……面包渣和谷粒。（每次、都要、经常）
在寻找灰雀时，“找遍”这个词语看出列宁担心、着急。
3．列宁是怎样对待小男孩的，小男孩是一个怎样的人？
列宁尊重、爱护小男孩。
小男孩是一个诚实、天真、知错就改的人。
4.为什么列宁没有问小男孩，却问灰雀去哪里了？
因为列宁知道男孩是诚实的，他不想伤害男孩的自尊心。
5．注意易错的字：步 胸 或 低
6.小摄影师
一、课文内容
本文通过讲述一个小男孩给高尔基拍照的故事，表现了高尔基对少先队员的关怀爱护。
二、课文重点
1、高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎样的人？
高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基
2、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
高尔基：对小男孩工作的耐心，关心小男孩。
小男孩：对给高尔基拍照非常细心、认真，对高尔基的热爱尊敬。
3.课文最后一个自然段，“很忙、如果、一定”看出高尔基对杂志社宣传自己并不关心，相反，对这个小男孩却非常重视、关心。
4.高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学
4.易错的字。
弄 卷
7.奇怪的大石头
一、课文内容
本文讲述了李四光对一块奇怪的大石头的来历进行不断探究的事，表现了李四光积极思考、不懈追求的可贵品质。
二、课文重点
1.课文结构
（1）介绍李四光（2）产生疑问（3）多方探究（4）专门考察
2. 李四光是怎么提问题的？
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没卧进去呢？
3、李四光是一个怎样的人？
勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质
4.大石头的奇怪从哪些方面看出来？
（1）孤零零地立在草地上（独立）；（2）把人遮得严严实实（庞大）；（3）恐怕有几百年历史（时间久）
5.易错的字：藏 旅 秦 遗迹 震
园地二
闻鸡起舞：舞：舞剑、练功。主人公：祖逖。
意思：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起，勤学苦练，获得本领。
造句：如果我能坚持闻鸡起舞，这次乒乓球比赛就不会输了。