二年级下语文最大的书

『壹』 二年级下册最大的书一文字是什么

课文中有,好像有雨痕、波痕等.

『贰』 二年级最大的书指伪是什么

二年级最大的书指的是“岩石”

『叁』 二年级语文最大的书文中近义词

《最大的“书”》
【近义词】
刨根问底──寻根究底 认真──顶真、负责
【反义词】
认真──马虎、敷衍

『肆』 二年级下册语文最大的“书”小练笔

与书在一起
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书——这位“知心朋友”转眼间已经陪伴着我走过了不知多少个春夏秋冬，也不知同我一起经历了多少的风风雨雨，给了我多少智慧的启迪。
在书的世界里，我认识了许多新朋友：勇敢的鲁滨孙，善良的白雪公主，任劳任怨的沙和尚，义薄云天的关云长……书给我带来了无限的乐趣。
我读的最早的一本书就是《三国演义》，起先妈妈每晚睡觉前都要为我读上一段，什么桃园结义啦，曹操刺董啦我都听得津津有味。可是妈妈每次都讲到精彩处就“罢工”，害得我每次都要“欲知后事如何，且听下回分解了。”这次刘备生死未卜，妈妈就丢下一句“太晚了，快睡吧。”，便飘然而去，这可急死了我，刘备要是死了该怎么办呢？妈妈真是无情无义，对人死活漠不关心，真是“置之生死于度外”呀！虽然小学一年级的我还识不了几个字，但我还是在好奇心的驱使下捧起了那本厚厚的三国演义，不是驿站读成“马站”就是“仓皇”念成“仓王”，字都是拆着读的，勉勉强强知道了刘备还没死，我就仰天长叹：“累死我了！”脑袋里的神仙也在骂我侍奉不周了，明明不会读书，还要耗费那么多脑细胞去看，真是没事儿闲得慌！

总之，我和书建立起了深厚的情谊，打那次以后，我不绞尽脑汁地读上半个小时，心里头就空虚得很。半年一本，三个月一本，一个月一本，一周一本，三天一本……我读书的效率越来越快，渐渐地妈妈都不给我买书了，用她的话说就是看不起，于是我家跨入了借书的行列，开始借书以后，我接触的书就更广了，《木偶奇遇记》、《海底两万里》、《徐霞客游记》都被我借阅了，看的更多的就是皮皮鲁系列的，每次都是没命地看，看到废寝忘食为止，它的故事有趣极了，到处充满了奇思妙想，无论是老鼠、病毒还是罐头都是聪明可爱，拥有着人的思维和动作语言，让我接触到了一个美妙奇幻的世界。
上了五年级，我就开始看历史书了，唐太宗都说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”我当然是不甘落后地捧起了史书，历史很难读懂，但是读懂了又很有趣。这两年来《卑鄙的圣人曹操》、《明朝那些事儿》、《别笑，这是大清正史》、《东汉开国》、《明亡清兴六十年》这些历史读物有的已经被我“啃”过三、五遍了，确实，读史使人睿智，读史使我懂得了更多为人处世的道理。
感谢书籍！谢谢你给我带来了无法取代的乐趣。感谢书籍！谢谢你使我成为了一个有智慧的人。
与书同行，与智慧同行，岂不快哉！

『伍』 二年级语文下册最大的书读、书笔记怎么写

语文是语言以及文学抄、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术

『陆』 小学二年级语文19课《最大的书》，“书”指什么

《最大的“书”》指的是岩石。在地质勘探员的眼里，岩石就是一本耐人寻内味的“书”。那容上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画------历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的书里。

『柒』 二年级最大的书课文你有什么收获

二年级最大的来书，课文主要讲了源父亲带川川去爬山，遇见了地质勘探队员，他向川川介绍了最大的书。＂岩石就是书＂，读了这一课之后，感受到了我们平时读的书，书上有字、有画、有丰富的知识，所以，我们要认真读书，努力学习，以后才能更好地建设祖国。

『捌』 二年级语文最大的书找出两句感叹句

1、岩石就是书啊！

2、它们都是字呀！

3、你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小专鱼哩！属

4、等我长大了，也要读懂这本最大的“书”！

《最大的书》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第十九课。这部分教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。

既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过这些课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。

(8)二年级下语文最大的书扩展阅读

1、由叹词构成的感叹句

例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）

2、由名词构成的感叹句

例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）

3、口号或祝词式的感叹句

例：各族人民大团结万岁！

4、由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句

例：那该有多好啊！

『玖』 二年级下册最大的书 通过学习我们懂得什么道理

八年级下册最大的数通过我们学习，我们懂得了书是我们的黄金屋。

『拾』 二年级语文《最大的书》看图写话

一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上内看着容什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘书’呢！”
“哪里有书啊？”
“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川认真地说：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”
川川又问：“这上面有图画吗？”

叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。

叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”
“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”