『壹』 六年级下册语文课本长春版第9单元作文真假美猴王
八年级（上）期中测试卷
（满分：120分，时间小时）
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、选出下列加点字注音全对的一项填在括号内（ ）
A、陡坡（dǒu） 溃败（kuì） 蹒跚（pán） 提防（tí）
B、和谐（xié） 疟子（yào） 仄歪（zè） 掳掠（nǔ）
C、狼藉（jí） 伛着身子（yǔ） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò）
D、俨然（yán） 黄发垂髫（tiáo） 诣太守（yì） 选贤与能（yǔ）
2、下列词句书写完全正确的是（ ）
A、抵抗 激战 横度长江 谦逊
B、惊讶 门坎 奋不顾身 踹开
C、督战 坚韧 豪无斗志 阡陌
D、琐屑 颓唐 触目伤怀 出淤泥而不染
3、依次填入下面横线的词语恰当的是（ ）（2分）
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。
A、占有 牵制 封锁 B、占领 控制 封锁
C、占领 控制 封闭 D、占有 牵制 控制
4、下列关联词语使用最恰当的一项是（ ）
这份报告震动了全世界。 人们对它的评价不一， 它的重大意义是促使人们重视日益严重的资源，人口环境等问题，同时 促使人们采取行动解决这些问题。在这种情况下，一种新的理论诞生了，这就是著名的“持续发展”战略。
A、虽然 但 也 B、即使 可是 也
C、既然 那么 还 D、因为 所以 还
5、下列句子不是比喻句子的是（ ）
A、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
B、有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
C、谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
D、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
6、下列词语解释正确的是（ ）
A、伎俩：不光彩，不正当的手段。 愧怍：惭愧。
B、滞笨：呆滞笨拙。 尴尬：心情沉重，不愉快。
C、絮说：絮絮叨叨地说。 簌簌：形容风吹草木的声响。
D、寒噤：因害怕而哆嗦。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
7、下列词语翻译不正确的是（ ）
A、芳草鲜艳：花草遍地，鲜艳美丽。
阡陌交通：田间小路纵横交错，四通八达。
B、来此绝境：来到这与世隔绝的地方。
屋舒俨然：房舍很像，很副真。
C、不独亲其亲：不单奉养自己的父母。
独子其子：只抚育自己的子女。
D、鲜有间：很少有听说的。
不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。
8、下列加点词语意思相同的一组是（ ）
精益求精 锐不可当 触目伤怀 无人问津
A B C D津
开卷有益 旗鼓相当 襟怀坦白 遍体生津
9、下列加点字意思不同的一组是（ ）
悉如外人 有仙则名 濯清涟而不妖 缘溪行
A、 B C D
咸来问讯 自为其名 学而不思则罔 便扶向路
10、下列句子翻译完全正确的是（ ）
A、孔子云：何陋之有？ 译：孔子说：有什么简陋的呢？
B、牡丹之爱，宜乎众矣。 译：对子牡丹的喜爱，似乎人是多的了。
C、便要还家，设酒杀鸡作食。 译：渔人就要求去他们家，摆酒杀鸡作饭菜。
D、男有分，女有归。 译：男子有所分得，女子也有归宿。
二、填空题（15分）
1、按要求默写。（多字、少字、错别字均不得分每空1分）
（1）自云先世避秦时乱， 。
（2）斯是陋室， 。
（3）香远益清，亭亭净植， 。
（4） 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（5）杜甫在《望岳》诗中近望泰山，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象的诗句是：
， 。
（6）感时光溅泪， 。
（7）夜久语声绝， 。
2、《西游记》中有许多扣人心弦的故事，如大闹天空、三打白骨精、真假美猴王等，请你再用4-5个字概括出另外两个故事。（2分）
3、人们常常将植物与人的品格联系起来：看到莲花，会想到性情纯洁的人；看到松柏，会想到意志坚强的人……你有过这样的联想吗？请选择一种植物写出你的联想。（要求：语句通顺，联想合理，不少于40个字）（5分）
三、阅读理解
（一）总有一刻，不同寻常 马德
（15分）
①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了下下那充满诱惑的冰激凌。
③“不，咱们不吃这个，咱们走！”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说，一边拽住孩子的手就要走。
④“不，我不走，我要！”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。
⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。”
⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。”
⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要！”
⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什味儿。”
⑾“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。
⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。
⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前，要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⒁“给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了！”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。
⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那的，还有孩子的妈妈。
⒃走出人群后，那位妇人的儿子有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”
⒄妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”
⒅“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。
⒆妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”
（也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而她的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。）
1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。（2分）
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”？第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”？请分别说出理由。（4分）
3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去？为什么？（2分）
4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。（3分）
5、当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示？（不少于30字）（4分）
（二）感激（节选）（10分）
梁晓声
我感激我少年记忆中的陈大娘，她常使我觉得自己的少年曾有两位母亲。在我们那个大院儿我们两家住在最里边，是隔壁邻居。她年轻时就守寡，靠卖冰棍拉扯两个女儿一个儿子长大成人。少年的我甚至没有陈大娘家和我家是两户人家的意识区别，经常地，我闯入她家进门便说：“大娘，我妈不在家，家里也没吃的，快，我还要去上学呢！”
于是大娘一声不响放下活儿，掀开锅盖说：“喏，就有俩窝窝头，你吃一个，给正子留一个。”——正子是她的儿子，比我大四五岁，饭量也比我大得多。那正是饥饿的年代，而我却每每吃得① 。
后来我们那个大院被动迁，我们两家分开了。那时我已是中学生，下午课，每每提前上学，去大娘家，大娘一看我脸色，便主动说：“又跟你妈②了是不是？准没在家吃饭！稍等会儿，我给你弄口吃的。”
仍是饥饿的年代。
我照例吃得心安理得。
少不更事，从不曾对大娘说过一个谢字。甚至，心中也从未生出过感激。
有次，在路口看见卖冰棍的陈大娘受恶青年的欺辱，我像一条③的狼狗似的扑上去和他们打，咬他们手。我心中当时愤怒到极点，仿佛看见自己的母亲受到欺辱……
那便算是感激的另一种方式，也仅有那么一次。
6、请选择正确的词语分别填入文中①②③处。（只填序号）（3分）
（1）A、安然自理 B、心安理得 C、泰然自若 D、理直气壮（ ）
（2）A、赌气 B、生气 C、吵架 D、吵闹 （ ）
（3）A、凶恶 B、凶狠 C、凶猛 D、勇猛 （ ）
7、陈大娘是怎样的一个人？（3分）
8、作者为什么感激陈大娘？以什么方式感激的？（用简要的语言概括）（4分）
（三）桃花源记（20分）
晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之司。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，……不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9、解释句子加点的词。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻（ ） （2）无论魏晋（ ）
（3）率妻子邑人来此绝境（ ） （4）遂与外人间隔（ ）
10、翻译下面的句子（6分）
（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
（2）后遂无问津者。
（3）货恶其弃于地也，不必藏于己
11、根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。（3分）
12、用“/”标出下列句子的诵读节奏。（3分）
（1）缘 溪 行，忘 路 之 远 近。
（2）有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
13、用文中的语句填空。（2分）
渔人“欲穷其林”的原因是 ；
文中描写桃花源人精神状态的句子是 。
14、本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。（2分）
——访问桃花源——
四、作文（40分）
著名雕塑大师罗丹说过，“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”请以“美就在身边”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于500字。
要求：结构完整、层次清晰、材料丰富、详略得当、感情真挚、题目自拟。
附参考答案
一．选择题。
1．C 2．D 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10.
二．填空题。
1．（1）率妻子邑人来此绝境
（2）惟吾得馨
（3）可远观而不可亵玩焉
（4）是故谋闭而不兴
（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓
（6）恨别鸟惊心
（7）如闻泣幽咽
2．略。
3．略。
三．阅读理解。
（一）1．语言
2．都不能。“那个”表明孩子不知道他想要吃的是什么，也就表明他从来没有吃过冰激凌，更符合他家的情况。“拍”和“打”表意程度不一样，“打”比“拍”程度更重，所以用“拍”才能恰当表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。
3．不能。周围人的反应一方面有助于推动故事情节的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来反衬那位“衣着光艳”的妇人的仁慈与善良。
4．结尾在形式上使作品结构更完整；内容上能起到以小见大，揭示并深化作品的思想内涵的作用。
5．略
（二）6。(1)B (2)A (3)C
7．是一个生活艰难但善良、坚强的人 。
8．因为陈大娘待“我”跟待自己的儿子一样。看到陈大娘受恶青年欺辱，“我”心中愤怒到了极点，仿佛看到自己的母亲受到欺辱，就扑上去和他们打。
（三）9。（1）交错相通（2）更不用说（3）妻子儿女（4）隔绝
10．略。
11．如“无人问津”“世外桃源”“豁然开朗”等。
12．缘∕行，忘∕路。有∕良
13．（1）甚异之（2）黄发垂髫，并怡然自乐
14．发现桃花渊 离开桃花渊
四．作文略。
『贰』 长春版六年级下册单元作文 回忆那一刻 500字
回忆 秋天
秋天已经不知不觉地来到了，她带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，仿佛是块洁净的蓝宝石。小燕子们站在电线上，叽叽喳喳地叫着，排成一排一排的，好像在说：“秋天到了！秋天到了！咱们该起程飞向温暖的南方去了！”之后，它们排着整齐的队伍飞向温暖的南方。
秋天的花儿不多，菊花和桂花却愿意在秋天时奉献浓郁的花香和缤纷的色彩。菊花的种类很多，有凤尾菊．墨菊．金芍药菊……颜色也各不相同，有粉红的．金黄的．绿的．白的……它们竞相开放，一比高低。桂花是金黄色的，小巧玲珑的花朵掩在浓浓的绿叶中，格外好看。
田野里，稻子成熟了，一片金灿灿的颜色，淡黄，金黄，深黄，远远近近，深深浅浅。一阵秋风吹过，稻浪滚滚，此起彼伏，漾起层层叠叠的金色波浪。近处，几位农民正赶着收割，在他们的身后，一捆的稻穗整齐地排成了垛，汗水从他们古铜色的皮肤上渗出来，但他们的脸上仍挂着丰收的喜悦。
果园里，树枝上挂满了沉甸甸的果实，有清香诱人的大鸭梨，有红彤彤大苹果，有甜如蜜汁的蜜橘，还有……
啊！秋天多么美丽！
或者
初秋，是最舒服的时节，轻柔爽朗的秋风吹过脸庞，便会感到一种被她爱抚的温暖，静静聆听她的温柔话语，为你讲述着一个又一个古老神秘的神话传说，却是幸福乐事。秋的天空是澄明而安详的。风清云淡，丹桂飘香的日子里，我追随着秋的脚步，慢慢拣拾着纯真的回忆，奋力挥洒着秋天的娇媚和艳丽，却始终勾勒不出她那独一无二的韵致。秋的版画是沉默而丰盈的。落英如雨，清馥遍地，万物皆在这成熟的刹那趋于平和。无论是飘飞的伤红，散落的残黄还是漂泊的萎绿最后都沉淀为一幅幅寒雨衬映的秋景，收获成秋实中一张张满载而归的笑脸。
秋的天空很蓝很蓝。蓝的让人迷惑。有着些许的愁些许的忧。淡蓝的秋空，因为其淡，才成其深远；碧绿的秋水，因为其静，才显示其幽深；淡泊的人生，因为摈弃名利，才寄志向于高远。秋的天空，总在金风渐起后，一日一日地清亮明净起来。几朵淡淡的白云映衬着宽博的蓝天，就越显它的清高和幽远。秋越深，天也越蓝，蓝得叫人心醉，蓝得似乎能滴出水来。，蓝得令人回肠荡气，总想伸出圣洁般的手去触摸一番。这时，若偶尔飞过一列排着人字形的越冬秋雁，在广博湛蓝的底色衬托下，该是一幅多么幽深的画卷啊！
秋的落叶很美，风吹过，树上的叶子徐徐落下，飘逸的飞舞，翻划出一个优美的弧度，落地。落叶的过程，很美。秋风起，秋叶飘零。爱秋的风，它总是很容易使我怀旧。多少次带着如许的美丽，如许销魂的伤感，我漫舞在西风里，怆然于回忆中。揣想着，是谁在樽前月下，传唱着幽香暗溢的诗篇？香笺锦书中辉映着两心的婵娟，是谁在千古的风月场上，弹拨着古老的琴弦？和应着词客们婉约的情怀？因此有了见秋霜而悲白发，见残花而伤红颜，见归鸿而思故旧，见寒蝉而叹余生，见秋风秋雨则更是“夜雨闻铃断肠声”的无奈。
秋的雨水很清，黄昏的点点滴滴中，凭栏处只剩残荷，回眸时写不尽的意兴阑珊。 残花簌簌落地的声音从窗棂外无声潜入，我在夜的静谧中拥衾而坐，听那潇潇秋雨随心所欲地和风飘洒，淅沥不绝而清脆可听。谁说秋天只剩凄凄惨惨切切？秋的和谐细密早已落进了我的心田。我在秋天里思考，孕育，成熟，秋以她那感性而鸿博的胸怀包容着一切。
秋的原野很真，秋天的原野是裸露的。没有春的繁华，那样引人注目，那样色彩绚丽；也没有夏的热烈，那样着意于塑造，那样喜怒无常阴晴多变。秋就是秋，秋将一切都袒诚地交给大自然，它面临着肃杀，面临着成熟，也面临着叶落归根。如果你在秋天的原野上，发现一簇两簇红色的云霓，你不要惊喜，那不是春天的花魂，那是红枫，是秋的肃杀之美。 但要小心，你的手和你的心随时都会让秋天玉化。难怪天上很少有云彩游动，因为云彩稍一抬头，便会溶化在秋的淡蓝之中。
我喜欢秋天的原野--广袤而丰盈，宁静又悠远，农人们在田地间焚烧野草与杂物，有人说那是"焚秋"，带着浓浓的芳草气息，那烟袅袅绕绕慢慢升入天际，有多少浪漫的遐思随着那烟一起飞扬....这时候，我发觉我所有的感情都溶化在那烟里。说到焚秋，便想到秋凉的季节，有清洁工人在沙沙的声中打扫着一夜的落叶。扫完以后，把秋叶垛成一垛一垛的；不多时，便有一股股浓浓淡淡的轻烟袅袅升起，散漫开来，就像清晨山里的秋雾那样轻笼住我住的旧楼，那是秋叶焚烧的轻烟，弥漫着一种浓香。焚秋....“焚秋”这个词让我久久难忘，旧时的生活借着这个词语重返我的脑海，记忆变得清晰起来。
想象着一颗在秋天里，掉落尘土里的种子，会拥有一个怎样的等待，才能相逢春天的蓬勃？ 伸手抚摸，透着大地体温的秋的枯草，暖暖的热流在手指间串流。 不禁快乐起来。 原来，只要有大地，就有生命的热流。
秋天，凄美，苍凉，深沉。秋的天空，秋的野草，秋的丛林，秋的小溪，秋的色泽，秋的气息。伊宁何所有？聊赠一叶秋。当那绚丽如霞、金黄如蝶的叶子随风飘落时，片片尽是飞旋的热情，将我所有的期盼和无以倾诉的柔情都溶进这秋风的遐想里。引诱人在酡红如醉的夕阳中，品一壶新沏的菊花茶，唇齿间流淌着秋的清香。在迷蒙的烟雨中摇曳着几许禅意的孤舟徜徉于黛色的青山秀水间，眉宇中写不尽的恬淡与悠闲。
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。” 一直很喜欢范仲淹的《苏幕遮》，这种在梦里才有的风景会诱起我想出去走走的欲望。但这是诗人眼里的秋。这么美的意境只有诗人才能营造出来。
走在黄叶铺满地的小路上，拾起一片心的叶子，写上我的名字，做成书签，送给你，珍藏……好像年少时的一首诗，那不识愁滋味的时光啊，多么的叫人怀念。
柳残，草枯; 花谢，蝶飞; 夕阳落，暮色沉; 黄昏近，月色昏; 叶落知秋，思念难休; 昨夜下眉头，今朝上心头; 秋天的明澈，使人萌生登高望远的奢想，才有了诗的秋天; 秋仿佛是一种美与艺术的元素，从古至今，有多少文人墨客为之心醉而大发诗情呵。譬如李白的《秋思》：“天秋木叶下，月冷莎鸡悲，坐愁群芳歇，白露凋华滋。”柳永的《雪梅香辞》：“景萧索，危楼独立面晴空，动悲秋情绪，当时宋玉应同。”周密的《声声慢》：“对西风休赋登楼，怎去得，怕凄凉时节，团扇悲秋。”读欧阳修的《秋声赋》，其云：“夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金；是谓天地之义气，常以肃杀而为心。”那时就对“秋”有一种恐惧，以为“秋”是世界的末日。后来读到诗人海子的一首诗《秋》：用我们横陈于地的骸骨/在沙滩上写下：青春。然后背起衰老的父亲/时日漫长，方向中断/动物般的恐惧充塞着我们的诗歌。谁的声音能抵达秋之子夜，长久喧响/掩盖我们横陈于地的骸骨——/秋已来临。/没有丝毫的宽恕和温情：秋已来临。/ 在这个时候，我发觉对于“秋”的感觉，世上有同行者。秋属金，冬属水，春属木，夏属火。然而从日常的角度来看，秋似乎属水，故大哲学家庄子有名篇《庄子·秋水篇》传世，而唐代才子王勃则有“秋水共长天一色”的佳句。已故诗人骆一禾在一首诗里写道：“大雨从秋天下来/向我索取着内心形象。”是的，秋属水，更吹落星如雨。秋风吹落了泛黄的树叶，也吹落了丰收的果实，田野上堆起了蘑菇一样的草垛——这是北方的秋天。散文家苇岸在《大地上的事情》里以饱含深情的笔墨书写了对季节的怀念：“秋天，大地上到处都是果实，它们露出善良的面孔，等待着来自任何一方的采取。每到这个季节，我便难于平静，我不能不为在这世上永不绝迹的崇高所感动，我应当走到土地里面去看看，我应该和所有的人一道去得到陶冶和启迪。第一场秋风已经刮过去了，所有结满籽粒和果实的植物都丰足的头垂向大地，这里任何成熟者必致的谦逊之态，也是对孕育了自己的母亲一种无语的敬祝和感激。”
人生在世，草木一秋。人在秋天可能会感受到别的季节忽略了的事物，秋使人敏感，使人有一种敬畏之心。秋一般在叶落的时候悄悄来到人间，当你看到一片枫叶缓缓从你身边飘过的时候，秋天就是在这时开始的。在我的个人记忆里，秋常常是悲凉而凄迷的。其实秋是具有极丰富的色彩，极活泼的精神的。当霜薄风清的秋晨，漫步郊野，你便可以看见如火般的颜色染在枫林、柿丛，和浓紫的颜色泼满了山巅天际，简直是一个气魄雄大的画家的大手笔，任意趣之所之，勾抹涂染，自有其雄伟的丰姿。正如古诗所云：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝;
鲁迅先生有一篇关于“秋”的散文，精练而饱含韵味，那便是《秋夜》。他这样写道：“在我的后园，可以看见墙外的两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”秋夜对于情境中的鲁迅自有不同于常人的意味，恰如香港董桥所说的“字里秋意”一般。
欢乐常常短暂，春夏的热闹经不起秋的折腾，所以李清照会说：“秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉，不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”而蒋捷则是：“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。”他们都是经历了大苦难的词人，他们的感觉应该是可信的。不想再谈古人了，所谓欢喜与悲哀，其实只不过是过眼云烟罢了。且抄一段散文家的笔墨，留给寂寞的人世间一点冷清吧：“盛夏已逝，时交金秋，那晶莹的日子、沉默的大海、干枯的玉米秆，冷落空旷的别墅，像草一般无味的残花。”在目前的时代里，童话是不存在的，没有丝毫的宽恕和温情：秋已来临。在秋天，你看到的世界一定很远，很深，感悟更透彻。
『叁』 长春版语文书六年级下册
我在营中，忽然快马来报说街亭失守，于是急忙把各个将领集合到军营内。我严声厉色地对他们说；“街亭失守，十万火急，各部署撤兵，关兴、张苞你二人个带领三千精兵，遇到魏兵，只管擂鼓呐喊，不去交战，等魏军走后，迅速撤往阳平关；姜维、马岱去山谷埋伏，掩护各路人马撤退。”“是”！他们四人就都退下了。
我悬着的心终于放下了，因为我军的粮草在西城，这一下，粮草司马懿可搬不走了！这时，快马传书说，魏军主帅司马懿带着十五万大军向西城杀来！我一听，心想，好你个司马懿，想要抢我军的粮草，门都没有！我早已派人搬走了粮草，你去抢空气吧！想着想着，我不禁嘴角上翘，可是，又来了一个问题：张苞、关兴他们走了，而且西城中只剩两千五百多万人，其中，还都是文官，可怎么办呀？但是，我眼珠一转，计上心来。
我先来到城门上看见了一帮人马向这赶儿来，虽然尘土飞扬但是我还是看见了带有魏字的军旗。
城内百姓和文官们都十分恐惧，我摇了摇扇子，不慌不忙地说：“孔明已想到退敌之计，只要各位的配合。文官们都躲在屋内，百姓则像平常一样扫地、干活面目素然，不要有人和恐惧之意，而则带着两个道童，坐在城门上，焚香抚琴，大家照我说的去做吧！”然后，我又用刚才的语气对士兵们说：“大开城门，将旌旗藏起每个城门都要有士兵把守，每个门派二十个士兵装作老百姓。”
于是，每个人都忙起来，我也带着两个道童来到城门上，我身旁有一个小香炉，焚起香来；我坐在原地盘起腿，坐在古筝旁弹起曲子。
魏军来到，见一切十分平静，城门大开，百姓在自顾自的干活
，城门有士兵把守，好像成后又数以千计的精兵在做后盾。这时司马懿让军队撤退，我猜：他肯定是想我孔明平生谨慎，不会冒然打开城门，而且是在没有重兵把守的时候打开，其中必有诈，所以才撤兵。
众官员见魏军走了，就十分疑惑的问我“丞相高明，可退军十五万，可是，您怎么知道，这计会成功哪？”我便摇着扇子便慢悠悠地说：“空明知道司马懿会认定我平生谨慎不会冒然这么做，所以才会设下着空城计。”众官员听完后，不住的称赞我。我心里比吃了蜜还甜
『肆』 长春版六年级下册语文《雷锋的故事》是什么文
长春版六年级下册语文《雷锋的故事》是记叙文。
雷锋的星期天
一个星期天，雷锋觉着肚子不停地疼。雷锋想，明天还要出车呢，这样疼下去可不行啊。他就到卫生连去看病。
他从卫生连看病回来，路过一个建筑工地。那儿热火朝天的劳动场面，一下子把他吸引住了。砌砖的工人熟练地砌着墙，运砖的人两个人用一辆小车，一个人前边拉，一个人后面推，跑得挺快。
突然，喇叭里响起播音员的声音：“运砖的同志们，加油啊！砖快供不上了！”雷锋一听着了急，他把肚子疼早忘了，立刻跑进工地，找了一辆小车，就运起砖来。他把车装得满满的，跑得飞快，一气儿推了十几车，汗不住地流，衬衣全湿透了。
工地上的人瞧着他那股干劲，不住地称赞。有的人问：“哪儿来的小伙子，干得这么欢？”
广播员跑来了，拦住雷锋的车子，说：“同志，你是哪个部队的？叫什么名字？你给我们很大的鼓舞，我们要在广播里表扬表扬你。”
雷锋停下车，擦了一把汗，说：“没有什么值得表扬的。我就是附近部队的。”说罢，推起小车就走。
整个工地掀起你追我赶的劳动热潮，大家越干越起劲，一天的工作半天就完成了。雷锋用衬衣擦了擦汗，觉得特别痛快。他拿起上衣正要回连队，一群人上来把他围住。一个干部拉着他的手，热情地说：“我代表全工地的同志向你表示感谢！”
『伍』 长春版同步练习语文六年级下册《大孔雀娥的晚会》一课的阅读《鹈鹕的故事》答案
本文在介绍鹈鹕的生理习性时,多次使用了什麽 心理活动的动词
『陆』 小学六年级长春版语文下册一单元作文（讲话要看对象，4篇都要）
我想对上课说话的同学说
今天，老师罚我们写了一篇作文，为什么呢？因内为今天下午上课的时候容，老师在批改作业，下面很多同学都在说话，老师非常生气，便罚我们写了一篇作文。我想写的作文题目叫《我想对上课说话的同学说》。 亲爱的同学们， 上课的时候我们一定要遵守课堂纪律，不要讲话，为什么呢？因为它的坏处不少： 1、上课讲话是一种违纪的表现。
2、对自己不利，记不住老师讲课内容。
3、对别人不利，影响了别人的听课
4、就像今天这样因为部分同学讲话连累到班上的同学一起受罚。
5、很容易让你形成一个坏习惯，所以上课还是要专心听讲的，这样才能有好成绩。
所以我想对那些上课爱讲话的同学们说：你们今后上课一定要认真听讲，不要影响同学们听课，更不要打断老师讲课或者面批我们作业的思路。上课把老师讲的内容接收好了，回家就只要用很少的时间复习一下就能起到事半功倍的效果。把学习成绩提高了，老师高兴自己高兴，家长更高兴，何乐而不为呢？
『柒』 长春版六年级下册语文书第2单元的作文怎么写
每个人都不能是十全十美的，在人的一生中，或多或少都有一些不足的地专方。同学们，想知道我的属缺点是什么吗？我可以毫无余地地向大家坦白：我最大的缺点是??倔强。倔强乃是我的天敌，每当我遇到一些不顺心的事儿，就会把气全撒在爸爸、妈妈身上。记得有一次，我放学回家，因数学习题做错了几道，心里就有些不是滋味儿，便把气撒在了爸爸的身上。那天，我明知道爸爸很忙，却拿着几道数学习题，怒气冲冲地朝他走去。谁知爸爸没有搭理我，我气极了！就气冲冲地跑上了楼，只听“啪”的一声，把门反锁了起来。就在我关门的一瞬间，爸爸也火冒三丈地跑上了楼，大声地冲着我嚷嚷：“开门！听见没！？”顿时，我才知道了倔强的后果，后悔自己早知如此何必当初呢？这下倒好！惹来“杀身之祸”了吧！我胆小如鼠的打开房门，只见爸爸冲了进来，凶着脸，一巴掌在我脸上印上了一个红红的手掌印。这时的我，已是满脸泪花……直到今天，我仍没有改掉这个倔强的坏毛病。想想过去，真是惭愧难当啊，在爸爸妈妈那样忙碌的时间里，我却打扰他们做事儿，真不应该。想到这里，我决心一定要改掉倔强这个坏毛病！