『壹』 五年级上册期末试卷(语文s版)
应该是关于道德教育的试题
『贰』 小学五年级语文s版期末试卷答案!!急
我有，可要｛答案也有
『叁』 语文S版五年级下册期末考试试题
S版五下第六单元测试卷
编审：四川省绵阳市三台县富顺小学 李利
一、知识●基础：（39分）
（一）我会写漂亮工整的钢笔字。（8分）
Cháo xùn dǎ jiǎo léi ɡǔ shén jī miào suàn
（ ） （ ） （ ） ( )
zhú biǎn dǎo ɡào nà hǎn zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ）( )
（二）我能给带点的字选择正确的读音。（4分）
正月（zhènɡ zhēnɡ） 肮脏（zānɡ zhānɡ）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 中邪（xiá xié）
（三）照样子，写字并组词。（5分）
例： 属 （嘱） 嘱咐 （瞩） 瞩目
胃（ ） （ ）
秀（ ） （ ） （ ）
（四）用“严”字组词，并选词填空。（8分）
严：
李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。
（五）注意带点的字，并仿写词语。（本题共计4分。）
无穷无尽：
醉醺醺：
（六）按要求完成下面各题：（10分）
1、凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊！（改成反问句）
2、飞机降落在停机坪上。（扩句）
3、在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。（修改病句）
4、以“雾”为题，写一句拟人句或者比喻句。
5、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（调换词语顺序，使句子意思发生变化）
二、 积累●运用（14分）
（一） 我会背：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 ，手捏 ，向一匹猹 。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（3分）
（二） 我会写：
1、大明经常不能完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：“我没有时间写作业！”
你可以用鲁迅的名言“ ， ， 。”来劝告大明。(3分)
2、读了《凡卡》这篇课文，你一定会有很多心里话想跟凡卡说说，请你把自己想说的话写下来：
。（4分）
3、我国四大古典名著之一《三国演义》你一定读过吧？小说里的故事情节引人入胜，人物塑造栩栩如生。请你写出小说里给你留下深刻印象的四个人物的名字： 、 、
、 （4分）
三、 阅读●感情（16分）
仔细阅读下面短文，完成后面作业：
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语：（4分）
浮想联翩：________________________
心潮难己：______________________________________
2、仔细阅读课文，回答问题：（4分）
（1）汉字中文的特点是什么？
______________________________________________________
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
___________________________________________
3、“最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词”，这句话在文中有什么作用？（2分）
___________________________________________
4、根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（2分）
___________________________________________
5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的6个填空做即可.6分）
（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？
“神州”指：________________“海内”指：____________________
“天涯”指：_______________“知己”指：____________________
（2）写出文中下列几句诗词的后半句：
清明时节雨纷纷，____________明月几时有，____________
劝君更进一杯酒，____________大江东去，_____________
四、习作●表达（30分）
有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈……总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人的无尽的思索。请选择你感受最深的一本书或者一篇文章，写一则读后感。
部分参考答案
一、 （一）潮汛 打搅 擂鼓 神机妙算 竹匾 祷告 呐喊 专心致志
（二）zhēnɡ zānɡ qiǎnɡ xié
（三）（谓）所谓（猬）刺猬（锈）生锈（诱）诱人（透）透过
（四）严格 严肃 严厉 严峻
（五）略
（六） 1、难道凡卡的悲惨命运不值得我们同情吗？ 2、一架飞机缓缓地降落在停机坪上。 3、去掉“使”，或者去掉“在……中”4、略5、雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。
二、（一）银圈 一柄钢叉 尽力地刺去
（二）1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、略3略
『肆』 语文s版五年级上册期末考试答案
五年级（上册）语文期末考试参考答案（2010.01）
一、 抄写句子
共4分
能正确抄写，基本规范，无错别字 2分
能正确抄写，较规范，较美观，无错别字3分
能正确抄写，规范，工整，美观，无错别字4分
二、读拼音写词语
每空1分，共6分，两字词每个字0.5分，四字词每个字0.25分
参考答案：爱慕 诞生 皱纹 朗诵 藕断丝连 络绎不绝
三、选择合适的关联词填空
每小题1分，共4分
参考答案：1 总是……因为……
2假如 …… 就 ……
3无论 …… 都……
4 尽管 …… 还是……
四、按要求写句子
每小题2分，共8分
1.参考答案：读书月中，老师把许多好书推荐给了我们。（不改变原意，其他写法的把字句也可）
2.参考答案：“甲流”疫情严重时，医生们一直工作在第一线，让人感动。
（其他改法合乎要求也可）
3参考答案：不作统一要求，至少扩充两处，不改变原意,语句规范即可。
4参考答案：课间的操场是最热闹的。（其它改法不改变原意也可）
五、把下列成语补充完整
每小题1分，共8分，每空1分
参考答案：忾 厉 棘 凛
励 砥 挠 城
六、按要求写话
1.能够选择3个以上的词，且能写一段通顺连贯的话，语意清楚明白，无错别字，可得3~4分，错别字酌情扣分
2. 能够进行合理想象，如联想到有趣的，令人高兴的人和事等，无错别字，且表述清楚明白，可以给2~3分，错别字酌情扣分
3 ①，③，④.小题每空2分，②小题每空1分 错别字每字扣0.5分
参考答案：①朋友笃诚信 ②无 以明志，无以致远③ 宝剑锋从磨砺出④. 明月何时照我还
七、口语交际
共3分，能从尊重关心父母的角度来叙述，合情合理，语言清楚有条理，无错别字每空可得1分，错别字每个扣0.5分
八、阅读做题
（一）课内阅读，共14分
1每空1分，共4分，参考答案：一遍又一遍地读那本书 我会思考 我会在脑子里继续把这个故事编下去 找到我以前忽略的东西 我会想象作者是什么样的
2每空1分，参考答案：观赏 忽视 考虑（意思相近的其他词语也可以，不局限于唯一答案）
3每空1分 参考答案：四 首先 然后 还会 最后
4 每空2分 答题要点:从不同的角度，用不同的方式去读，这样才有收获
（ 只要意思对了即可得分，不局限于一种答案），错字酌情扣分
（二）课外阅读，共8分
1. 每空0.5分，共2 分 参考答案：邮票 船票 坟墓 海峡
2. 每空0.5分，共2 分 参考答案：小时候 长大后 后来 现在
3. 每空2分 参考答案 ：台湾海峡，说明作者爱国感情深厚（答案不局限一种，意思对即可）
4. 每空1分，共1分 参考答案：B
5. 每空1分，共1分 参考答案：不局限一种，只要是表达乡愁的名言诗句即可
九、习作
1. 90分以上，(27~30 分)，中心突出，内容具体且比较生动，遣词造句比较通顺恰当，叙述清楚，能表达真情实感。
2. 80分以上，(24~26分)，中心比较突出，内容比较具体，遣词造句比较通顺恰当，叙事比较清楚，感情比较真实。
『伍』 五年级S版语文下册期末试卷
介休市2007—2008学年度第二学期五年级期末试题（卷）A
语 文
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、根据要求完成字词句练习（24分）
1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（3分）
盈 率 膝 幽 遮 隶
2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分）
栖息（） 细菌（） 飞来横祸（）
大厦（） 战车千乘（） 翘首遥望（）
3．根据读音填字。（3分）
干（ ） 急（ ） （ ）音
（ ）壁 收（ ） （ ）膊
4．写出加点字的意思。（4分）
惊叹不已（ ） 互相应和（ ） 应怜屐齿印苍苔（ ）
它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。（ ）
5．按要求写成语。（4分）
①照样子写意思相近的成语。
例：气度不凡（气宇轩昂）
举世无双（ ） 化险为夷（ ）
②形容“说”的成语：（ ）（ ）
6．选择正确的词填入括号里。（4分）
收银 买单 网民 网虫 包涵 借光 留步 赐教
①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（ ），电子计算机互联网的用户叫（ ）。
②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（ ）。”客人说：“多谢盛情，请（ ）。”
二、根据课文内容填空（22分）
1．月亮出来了， 。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有 。《望月》（4分）
2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在， ”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中： “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了“风声雨声涛声，声声震耳； ，
”，突出了 。（4分）
3．爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱 ，他爱 ，他爱 。海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她 ，一生写了14部著作，其中她的自传《 》家喻户晓。在平凡的生活中，爱有时如 ， 。（7分）
4．水是珍贵的。《水》中写道：“水，成了 。”看到水，我们想到的成语有： 、 。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散， 。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难， 。”《大江保卫战》中，“哪里有洪水，哪里就有 ，哪里有 ，哪里就有军徽闪耀。”（7分）
三、口语交际。（3分）
前一段时间，台湾国民党主席吴伯雄对大陆进行了友好访问，取得了圆满成功，倍受全国人民关注。你对他的访问有什么样的评价？
四、阅读短文，完成练习（21分）
（一）月光启蒙（片段）
母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
1．联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。（2分）
黄河留给家乡的故道不长（ ）五谷，却长（ ）歌谣。
2．“豁然开朗”的意思是 ，母亲月光下的启蒙帮助“我”
。（1+2=3分）
3．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”的古诗句。（2分）
， 。
， 。
（二）
多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢？犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。
她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”
惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。
不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。
“你找谁？”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……
她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。”
1．阅读全文，给文章加个题目。（1分）
2．老师接到电话后“犹豫”了片刻，她犹豫什么？（2分）
3．老师把小女孩领回家后，为什么“什么都没有问”呢？（2分）
4．“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么？（3分）
5．那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？（3分）
6．本文依次写了 →帮助女孩→ ，赞美了老师 。（3分）
五、习作（30分）
生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。
『陆』 五年级语文的期末卷子（S版的最好带答案）
【试题答案】在下(试题下)
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
（3）不假思索，随口说出。 惊天动地
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。（0.02）
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
『柒』 哪里有S版五年级语文上期期末试卷
一、词句积累（40分）
1、看拼音写词语。（10分）
fù gài fèi téng dǐ yù tuǒ yuán dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn qín yá yì jǐng tì jī xiè huǐ miè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点字选择正确的读音。（4分）
秘鲁（mì bì） 咫尺（zhǐ zhí） 同胞（páo báo） 狩猎（shòu shǒu）
即使（jí jì） 挫折（cuō cuò） 剖开（pōu pāo） 嗡嗡（wōng wēng）
3、多音字、形近字组词。（6分）
shì（ ） zài（ ）
似 载
sì （ ） zǎi（ ）
冶（ ） 骁（ ） 魄（ ） 凋（ ）
治（ ） 饶（ ） 魂（ ） 稠（ ）
4、按要求写成语。（6分）
①写出带有“马”字的成语。
②写出含有寓言故事的成语。
③把下列成语补充完整。
丢（ ）弃（ ） 冰（ ）前（ ） （ ）兵（ ）将 烟（ ）火（ ）
5、按要求写句子。（14分）
①用一个拟人句写柳枝在迎风摆动。
②用一个打比方的句子写老师育人的辛勤。
③勤劳的孩子打开了知识的大门。（改成“被” 字句）
④我们不能忘记妈妈的养育之恩。（改成反问句）
⑤愚笨的猫和聪明的老鼠真的成为了一对形影不离的好朋友。（缩句）
⑥我用两只有力的双手，紧紧地抱住小熊。（改病句）
⑦喂，让开，我要过去。（改成礼貌用语）
二、阅读理解（25分）
1、按课文内容填空。（6分）
①《“诺曼底”号遇难记》的作者是（ ）的（ ），他创作了许多有名的作品，如《 》。
②《刻舟求剑》选自（ ），文中楚人失败的原因是（ ）；而《郑人买履》则讽刺了那些（ ）的人。
③我们要精心地保护地球，保护地球的（ ），让地球更好地造福于我们的（ ）吧！
④丹，是（ ）的颜色，是果实的颜色，是（ ）的颜色，又是孕育着生命的颜色。
⑤瓦特发明了（ ），爱迪生发明了电灯泡……而美国青年惠特尼发明的是（ ）。
2、阅读课文片段，回答问题。（6分）
所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方公里，小的两三平方公里。这些岛各有特色，有的因（ ）知名，有的因花树著称，还有的因（ ）而文明遐迩。
①这段话选自课文《 》，这段文字主要用了（ ）说明方法。（2分）
②按原文把文中的空填好。（2分）
③仿照上文，用“……有的……有的……还有的……”造句。（2分）
3、阅读短文，回答问题。
孝心无价
①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需要用母亲的鲜血浇灌！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他去爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子，无论有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的希冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身就有不堪一击的脆弱。
⑤父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。
⑥有一些事情，当我们懂得的时候，已不在年轻。世上有些东西可以弥补，
有些东西永无弥补。
⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一颗红五星。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果，一朵小花，也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许是带着体温的一枚硬币……
⑨但在“孝”的天平上，它们等值。
⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
（1）这些加点字我认识，瞧，这些音节就是它们的名字。（注音）（2分）
偿还（ ） 斩 断（ ） 嗷嗷待哺（ ） 花团锦簇（ ）
（2）这些意思我能从文中找出词语来概括，不信你瞧！（4分）
①最高的，没有更高的。（ ）
②未来的日子还很长。（ ）
③比喻人临死快要进入棺材。（ ）
④比喻取得成就的人穿着华丽的衣服回家。（ ）
（3）第一自然段中有三个反问句，用“——”划出来。任选一句，把它改成陈述句。（2分）
（4）文章③④⑦⑧自然段都明显用了（ ）修辞手法。（2分）
（5）作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都做了道德上的评价。你同意作者的评价吗？若是你，你又会怎样去做呢？（3分）
三、畅所欲言（5分）
有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
四、真情表达（30分）
父母望子成龙，盼女成凤，付出一切也心甘情愿。子女学成，却没有机会报答父母的恩情。想想你的父母为了你的学习做了哪些事情，你准备怎样报答父母？自拟题目，文体不限，写一篇400左右的作文。用漂亮的字开门，用纯真的情感人。相信你能行！恭喜你又完成一学期的学习任务，祝新年快乐！