『壹』 四年级语文上册的第十四课生字。
wú xiá dòng tíng jiāngnán wánshǎng kuòsàn pāndēng
无瑕 洞庭 江南 玩赏 扩散 攀登
tàishān luò tuó píngzhàng zhèjiāng yóu tóng yōngjǐ
泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤
kǒngxì yǎngwò túnbù shāowēi éjiǎo cāshāng wānyán
孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒
yījù jìng tíng shān bōlánzhuàngkuò shuǐpíng rú jìng
依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜
fēngluán xióngwěi hóngyè sì huǒ bádìérqǐ qífēngluóliè
峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列
xíngtài wànqiān sècǎi míng lì wēi fēng wū lì fěi cuì
『贰』 四年级下册语文第14课《《小英雄雨来》》续写
参考
小英雄雨来续写（一）
自从小雨来以自己的智慧赶跑了敌人后，大家都对他刮目相看了，妈妈也同意让他玩水了，因为小雨来是因为会游泳才活了下来的，也就是说是游泳救了小雨来！
过后，芦花村有恢复了平时的充满了欢声笑语的村了。雨来和其他小伙伴们还是开开心心的生活着，每天都去玩水。
但是，三个月不到，鬼子又来了，这次铁头和三钻儿也参加了战斗。雨来赶紧设计对付敌人的方案：雨来、铁头和三钻儿要做的就是，雨来先站在远出向鬼子挥手，这样，鬼子就会跑来抓雨来，但只要在中间布几个大陷阱就行了；剩下的鬼子只要交个三钻儿和铁头就行了，三钻儿和铁头先在水里埋伏，还要先在水里放一大窜鞭炮，这样，三钻儿和铁头就直接在旁边点燃鞭炮向敌人扔去就行了，剩下的鬼子只要交给大人们就行了。
鬼子终于走进村了，雨来按照原计划，乖乖的站在远处向敌人挥手，没想到，敌人真的是如此的愚蠢，第一个计划就让他们减少了一群兵！接下来就看三钻儿和铁头的了，他们两个悄悄的把脑袋露出水面，悄悄的点燃了鞭炮，用尽全身的力气向敌人扔去，这一招就更厉害了，敌人竟然再次少掉了一大群兵！雨来趁他们在混乱期间，急忙跳进了水里，三个小伙伴开开心心的游走了！
接下来就该大人出场了，大家昂首挺胸，个个都充满了精神……最后，通过大家的努力，终于把鬼子打的头破血流了！
大家都夸奖雨来、三钻儿和铁头聪明能干，因为是他们让鬼子刚进村就挨了个措手不及！就这样他们三个成了村里最能干的小孩！
小英雄雨来续写（二）
晋察边区北部的还乡河边有个芦花村。十二岁的雨来就在这个村里学到了游泳的好本领。
爸爸妈妈见雨来在水里瞎折腾，就让雨来进了夜校学习热爱祖国的道理。一日，雨来正在家中温习功课，听到急促的脚步声从街上传来，原来是李大叔正躲避敌人的追查逃到自己家里来了。见大叔藏进了自家的水缸做的掩盖的地洞后，雨来帮忙把水缸搬回原处。不一会儿，敌人追上来了，满屋子地搜人。鬼子军官先是假惺惺的让雨来不要害怕，说皇军是不会伤害小孩的，让雨来交出人来。雨来说他"没看见''时，军官又掏出糖和戒指来诱惑雨来，希望能从雨来口中知道秘密。雨来没有回答。鬼子军官见软的不行，就来硬的。一边狠狠的扇雨来耳光，一边扭他的耳朵。雨来的血滴在课本上，"我是中国人，我爱自己的祖国。''读到这几行字时，雨来更坚强了。
鬼子打累了，雨来还是咬着牙说没看见。鬼子军官暴跳起来说拉出去斩了。村里人听到枪声，都以为雨来死了，正在大家都伤心之时河里冒出一个小脑代，是雨来！原来他在枪声响之前，雨来趁鬼子一头扎进河里去了。是游泳本领高救了他的命！
小英雄雨来续写（三）
小雨来被人推到河边去枪决，小雨来就趁敌人没有防备的时候，偷偷地钻进水里，从水底里游走了，敌人连忙往水里开枪，向小雨来射击。
后来，小雨来回到家里的时候看到自己的父母倒在血泊里，她伤心极了，他想起了往日对他一直恩爱有加的母亲。讲故事讲得等雨来睡着了的母亲，她想到再也听不到母亲讲的红军故事了，他哇哇大哭；又想起了扛着步枪的父亲，是多么威风，多么的让人敬佩呀！她想到这里还哇哇大哭，他把嗓子都哭哑了。
他埋葬好父母后，心里产生了一个念头：爸爸妈妈被日本人杀了，我一定要替爸爸妈妈报仇，把那些日本鬼子都杀掉。于是，他每天艰苦煅炼，日复一日，年复一年。雨来炼就了一身好本领，就想去参军，这是他十八岁。
雨来经过长途跋涉，不久他便找到军队，并参了军，他发誓：不报此仇誓不为人。于是，他每天跟着其他战士勤加苦练。
前线传来战斗报告，请求让主力部队上战场，前一个晚上，雨来接到这个命令，特别的高兴，就把上站场砍杀敌人的砍刀磨得雪亮雪亮的，枪也擦干净了，把明天上站场需要用的东西全部准备就绪了，可以用一句俗语来说就是：“万事俱备，只欠东风。”
到了决战的时候，首长下令，不要轻举妄动。冲锋号一响，战斗打响了，两边死伤无数。后来，敌人的援军来了，首长才知道上了敌人的当，首长下令原路返回，雨来刚好来了一身的劲儿肯定不会撤退，他一个人拿着步枪，去和敌人拼命，他边走边说：“还我父母命来。”，他一气之下，杀死了一个连的士兵。他自己也被敌人刺了两刀，他是捂住伤口憋着气才走回来的。
等到雨来的病养好了，首长问他你为什么不听指挥，为什么要和敌人这般拼命。雨来告诉了首长，自己小时候的经历，首长感动的流下了眼泪。这天晚上他们很高兴，痛痛快快的喝了酒，吃了宵夜。首长也陪他们一起喝。
后来，鬼子又来进攻来了。这次的进攻目标是雨来的家乡。雨来知道了，向首长借了一个营的兵力，交给雨来统领。雨来从来都没有这样风光过。要知道敌人只有一个连的兵力，雨来有一个营的兵力，首长斩钉截铁地对他说：“如果这场战争不胜利，就不要来见他。”后来，雨来打了胜仗，凯旋归来。首长封他为营长，统领的就是他向首长借的那支部队，他高兴万分，这时他27岁。1945年日本鬼子投降了，是他升起的象征胜利的国旗，他很高兴。
1949年新中国成立了，雨来长大了，成熟了，雨来有着善良的为人品质，背老人过河、带领老百姓发展农业生产……他得到首长的赏识，提拔雨来当师长，这时雨来45岁。
但是，不幸的是雨来可能老了，身子也不如当初了，在一次救人的时候他出了车祸，第二天，噩耗传来了，整个北京城都因为失去了这位不是亲人胜似亲人的首长而悲痛万分。为这位英雄立了纪念碑，他虽然去世了，但在人们心中，雨来永远活着。
这样让人敬佩的师长，让我一起把他留在心中吧！
『叁』 四年级上册语文课本14课课文主要内容
第14课珍珠泉 教案
一、教材说明
这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣，表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。
课文描述了珍珠泉的位置、特点，抒发了对它的喜爱之情。其中，第二—四自然段是全文的重点。在这部分里，作者首先描写珍珠泉的外观——石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕；泉水又绿又深，清可见底。然后，集中笔墨描写泉水从地下冒出来的形态。最后，用自豪的语气说明这泉水就是“珍珠泉”，而且是自己家乡的珍珠泉，流露出由衷的赞美之情。
本课在表达上的突出特点是用词生动，描写细腻，语句优美。
选编这篇课文的目的：一是了解珍珠泉的美丽可爱，感受作者对大自然和家乡的热爱之情。二是练习抓住课文主要内容，了解叙述顺序。
二、学习目标
1.认识2个生字，熟读课文。
2.了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。
3.体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。
三、教学建议
这篇课文内容浅显，语言优美。教师应放手让学生根据阅读提示自学，自学时以读为本。初读，启发学生讨论、交流：课文写了珍珠泉的哪些特点?课文记叙的顺序是怎样的?要引导学生一边读，一边想象课文所描写的情景。凭借课文的语言文字，发挥自己的想象力，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面。在充分读的基础上，可让学生把想象到的情景说一说。
这篇课文，语言生动活泼。要指导学生读出美感，读出情味。要让学生边读边体会作者表达的感情，把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍，并且和大家交流自己为什么喜欢这些句子，怎样读才能表达出作者的感情。以下几点要做重点指导：在指导朗读珍珠泉周围景物这部分内容时，要强调“绿”字，绿青苔，绿草，绿树，绿水，还有三个“那样”，要读出绿的美感；在指导朗读潭底冒水泡这段话时，要读得轻松、活泼，好像在夸奖一个调皮的孩子。还要读好两个“照在”一个“照到”，感受动态美，色彩美。这段话中的三个感叹号，要读出赞美之情。课文中“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!”是发自内心的自豪和赞美，要强调重音和停顿，读出自豪感。
在熟读之后，可让学生画出文中自己喜欢的句子。
『肆』 四年级下册语文第14课课字组词
凉棚，装饰，衣冠，菊花，瞧不起，率领，觅食，耸立，捣鬼，搬迁，鸟巢，和谐，睡眠，辛苦，房檐
『伍』 四年级上册语文14课的作者是谁
作者叶·诺索夫简介 ： 叶·诺索夫又名罗蒙诺索夫，是苏联著名儿童版文学作家。1711年生于权俄国霍尔莫果尔海滨的渔民之家。1730年冒充贵族子弟考入了斯拉夫-希腊-拉丁学院。叶·诺索夫他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的病魔逼他搁笔为止。 叶·诺索夫作品： 《白公鹅》（已被选入人教版小学语文教材四年级上册） 《鲫鱼》 《维嘉·马列耶夫在学校和家里》 《科良的日记》 《快乐的小家庭》 叶· 诺索夫他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情的病魔逼他搁笔为止。 叶· 诺索夫熟悉孩子，善于揣摩他们的心理，理解他们的喜怒 哀乐、理想和追求、爱憎与是非。诺索夫的作品构思巧妙， 形象鲜明...
『陆』 四年级上册语文第十四课词语
流淌 角膜 捐赠 器官 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 寂寞 遗憾 气魄 清晰
『柒』 四年级上册第14课的生字组词
人教版抄四年级上册第14课是《白公鹅》
《白公鹅》一文中的生字以及组词如下：
腔：～子。体～。～调。唱～。梆子～。
掂：～掇。～量。～算。
涟：～漪。～水。～～。
漪：～沦。～澜。清～。涟～。
虑：考～。思～。顾～。忧～。
属：亲～。眷～。烈～。
宰：～杀。屠～。太～。～官。
『捌』 四年级上册语文第14课的主要内容是什么
根据教材信息显示，第十四课课文名称是《白公鹅》，作者是丰子恺，就是我们内中国人，详解如下：
容丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江崇德（今嘉兴桐乡市崇福镇）人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。
『玖』 小学生四年级语文上册第14课多音字
处：chǔ（处理、处置）背：bēi（背着、背枪） chù（到内处、四处）容bèi（后背、背面） 涨：zhǎng（涨价、涨水）当：dāng（当心、理所当然） zhàng（头昏脑涨）dàng（上当、当作）