❶ 四年级上册语文七彩语文1234单元安课文内容填空答案
1、为中华之崛起而读书
2、科技，既然，舒适，输赢
3、盘古劈开黑暗，竭尽全力，创造世界内。普罗米修斯违容抗命令，盗取火种造福人类。小姑娘攀着铁链，坚持不懈，爬上山顶。 西门豹，揭穿pian局，新修水利，灌溉庄稼。
4、想要表示以前从来没有出现过的事情，可以用破天荒这个词语。(√)
科学家经过反复研究终于解开了。再见。去掉终于一次句子的表达效果不变。(Ⅹ)
为中华之崛起而读书，按照时间先后，分别描述讲述了三件事情，表现了少年周恩来。如果，志存高远的品质。(√)
对不起
只能先写到这里了
关注我，
不迷路！
Good bye by! ~
❷ 谁有人教版四年级语文下册按课文内容填空复习题
按课文内容填空
注：这部分内容可以配合复习六和七完成,理解与练习相结合
1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点.______________的红霞,______________ 的微风,______________飞过的______________的鸟儿,都是他们的______________,它们和乡下人一起,绘成一幅____________、______________的田园的风景画.
2.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的______________.几场春雨过后,到那走走,常常会看见许多______________的笋,______________地从土里______________出头来.
3.乡下人家,______________住着小小的房屋,______________ 总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤______________ ,______________ .当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶.______________ 的瓜,碧绿的_____________和______________ ,构成了____________________ ,比那高楼门前______________或是竖着______________,可爱多了.
4.我看见过______________ 的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水.漓江的水真______________啊,静得让你_____________；漓江的水真_____________啊,清得可以______________ ；漓江的水真___________啊,绿得仿佛那是______________.
5.我攀登过______________ 的泰山,游览过______________ 的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真______________啊,一座座______________ ,______________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,奇峰罗列,______________.
6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的,表达了诗人______________的心情,其中“厌”字解释为______________,“闲”字解释为_____ _________；《望洞庭》作者______________朝_____________,在诗中,诗人为我们勾勒出一幅_ _____________
其中“和”字解释为______________ .
7.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法__________________________.诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ .
8.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见_____________________________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心__________________________.
9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____ ______.
10.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 __________,此句为全文的____________句.下文就围绕这一名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘.这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷,真是“_____ __
________________________”.
11.《记金华的双龙洞》的作者是__________,作者去双龙洞的路上看到________________________,听到____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的.
12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是__________________________________________
______________________________________________.
13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________,表现了他________________________的可贵品质.哈默用______________________维护了个人的尊严,同时赢得了________________.
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________.雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________.雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________.我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________.
16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的.雷利的呼声是_________________________.
17.《乡村四月》的作者是____________代的_________.诗歌描写了________________________和_______________________的情景.能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“ ___________”.
18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的___________.
19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事,他是一个________________________的人.
21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ .那位青年静静地画着,他有时_____________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像______________ 那样细致；有时又______________,很快画出金鱼的______________ ,仿佛金鱼在_________________________.
23.这学期我们学的两则寓言是__________________________ ,《纪昌学射》一则中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________,纪昌先练眼力是因为______________,他成为百发百中的射箭能手,是因为_____________________；这则寓言告诉我们_________________________的道理.《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________,否则后果将不堪设想.
24.我能从“ ________________________,________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面.
25.我能从“ ________________________,________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面.
26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ,不屈不挠,为民造福的伟大精神.
27.人的生命是_______________________的,可是,为________________是无限的.我要把________________ ,投入到 ________________________________ .
1、 课文阅读填空.（14分）
（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上,来 桂林的山水.
（2）这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了的画卷,真是 .
（3）漓江的水真 啊, ；漓江的水真 啊, ;漓江的水真 啊, .船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 .
（4）我们学过《桂林山水》一文,知道桂林的山奇、秀、险.请你把写桂林山的句子按原文默写下来.
桂林的山真奇啊,
.
（5）读《记金华的双龙洞》课文,完成填空.
1．本文的作者是__________.作者游览的地点是________________,时间是___________.游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________
2．作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________；再写了__________,特点是_____________；然后写了___________特点是________________.
3．“孔隙”的特点是_____________.表现在
①小得只能容得下一只小船进出.怎样小的小船呢?
②船的进出方式是： _____________________________________________________________________________________
③乘船必须______________________________________________________；
④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________
4．内洞的特点是__________、______________、_______________.重点写了____________的特点.
（6）①母亲常安慰家里人：“一个人 ”
②是呀,中彩那天 的时候,是 的时候.（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前,放弃了 ,选择了 ,做到了
.
（8）父亲教导我做万年牢,就是要 .无论
.
（9）杰克逊对女儿说：“别看他
!”
（10）哈默用自己的言行维护了 ,同时赢得了 .
（11）是啊,如果我们在生活中能 ,就会 ,对 ,就会使 .
（12）《自然之道》让我们懂得,
.
（13）黄河是中华民族的 ,后来黄河变了,成了中华民族的 .
黄河是世界上 .把黄河治理好,关键是
.
（14）雷达的天线就像是蝙蝠的 ,它发出的无线电波就像蝙蝠 ,它的荧光屏就像是蝙蝠的 .
（15）蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ,它是 .
（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：
科学家为了揭开这个秘密,做了 次试验.科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子,绳子上系着许多 ,让蝙蝠在屋子里飞.第一次,科学家把 ,结果 ；第二次科学家把 ,结果 ；第三次科学家 ,结果 .
（17）科学家模仿（ ）的方法,给飞机装上了（ ）.（ ）通过（ ）发出（ ）,（ ）遇到（ ）就反射回来,显示在（ ）上.
（18）科学家们探究（ ）的秘密,从中得到启示,发明了（ ）
（19）①大道两旁全是 . 的花园里, .
②森林 , 的小路穿过 ,穿过
,又爬上了 .
上面两节是（ ）描写,在文中的作用是（ ）.
（20）《夜莺的歌声》一课中,“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ,
（21）课文中的“小夜莺”指 ,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了 ,他穿着 ,是为了 ,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了 ,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示
,用杜鹃叫表示 ,在听到游击队的回声后,他 课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又 .从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子： .
（22）两年以前,我亲爱的爸爸作为 ,在
中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“
”.
（23）“两年多来,我们全家 在失去亲人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光,他说：“ .”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着 迎接他.
a、“蓝盔”象征什么：
b、“凯旋”的意思是：
（24）鲜血 ,腕上的手表 .
爸爸的嘴 ,仿佛在 ,
（25）但是51年后的今天,
（26）今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是 ,不少地区还 , .
（27）我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向 呼吁：
为了 ,为了 ,为了 ,全世界应该 , , !让那 ,为 ,让明天的世界
.
（28）在第二次世界大战中,苏联儿童用 作斗争, .
（29） , ,是世界人民的共同心愿.
（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》
(31)《忆江南》是一首 ,“忆江南”是 名,写景的句“ ,
.”分别描写了 、 、 这些景物.
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❸ 四年级下册语文期末试卷
(语文)(可能是这种)
笔试部分（共95分）
一、看拼音写汉字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cā zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）
（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）
（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月
（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分）
2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
（2分）
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（2分）
4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……
①
②
5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。（15分）
1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分）
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分）
3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分）
六、阅读短文，完成作业。（20分）
（一） 春联（9分）
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
作业：
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）
2、填空：
春联有 这些特点。（3分）
3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）
（二） 时光老人与流浪汉（11分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
作业：
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）
按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种：
第一部分：字 、词、句
一、读拼音，写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ）
见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句）
3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分：积累、阅读
一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字）
三、对对子
潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。
风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。
六、根据课文片段，完成练习。
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然（ ） 举动（ ）
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？
七、阅读短文，回答问题
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！”
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分）
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根据分好的段，根据段意。（2分）
4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分）
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分）
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分）
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分）
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分）
第三部分、作文（25分）
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。