A. 四年级下册语文课文28课《父亲的菜园》为什么不叫《我家的菜园》
因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”。父亲创造的不仅仅是荒凉中的奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。
B. 四年级下册的28课成文公主进藏用词简要表示故事过程怎么写
四,年级语文下册文成公主进藏的优秀品质用成语表示
四,年级语文下专册文成公主进藏的优秀品属质用成语表示
最佳答案
起（第1~4自段）：写使臣访求亲唐皇答应求婚
经（第5~13自段）：公主进藏及途经历各种艰难险阻
结（第14自段）：写公主进藏两经济文化作朽贡献
先计划，再写： 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：Snowflake Method.
C. 人教版四年级下册语文第28课里的破折号的作用是什么 急！ 急！ 急！
省略号复（……）,又称删节号,用于制省略原文的符号. “引文的省略,用省略号标明.” “列举的省略,用省略号标明.” “说话断断续续,可以用省略号标示.” “用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等.” ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列。
D. 四年级下册语文人教版第28课父亲的菜园怎么分大段
父亲的菜园
一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”
父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
第一段（第1自然段）：写我家失去了菜园，我们全家人的心情都不大舒畅。
第二段（第2-3自然段）：写父亲为了让全家人吃上新鲜蔬菜，决定去开荒。
第三段（第4-5自然段）：父亲经过千辛万苦，菜园终于开垦了出来。
第四段（第6-9自然段）：写春天，父亲的菜园竟收获了一片绿绿的豌豆。
第五段（第10-11自然段）：经过父亲的精心照料，菜园成了一片诱人的翡翠。
E. 人教版四年级下册第28课告诉我们的道理
课文写父亲通过自己勤劳的双手开辟了一块新菜园，并坚持不懈地对其精心照料，最终为家人带来丰硕的果实。赞扬了父亲勤劳、执着的优秀品质。告诉我们不论做什么事，只要有顽强的意志和不懈地努力，就会取得胜利。
F. 上海四年级下册语文28课课文
墨尔本的轻轨铁路列车，看上去有点陈旧，但车厢内宽敞整洁，乘坐舒适快捷。这时时上班高峰，车上已是座无虚席。见我们一行扶老携幼，乘客们纷纷起来让座。
澳洲人习惯于安静环境中生活。乘客们要么专心致志的阅读书报，要么闭目养神。偶尔有人交谈，也都压低嗓门，窃窃私语。
三月的墨尔本，正是“秋老虎”肆虐的时候。为此女儿备了不少饮料。我见小外孙上了列车后时不时地拉开易拉罐喝着，就告诫说：“你这样喝个不停，万一小便急了怎么办？”女儿也提醒他说：“外公说得对，轻轨列车上是没有厕所的。”
然而不幸而言中。没过多久，小外孙真的小便急了。开头他还强忍着，只是悄悄地对他母亲说：“妈咪，我想撒尿。”“啊呀！你这个不争气的孩子。”女儿责备说：“不听老人言，吃苦在眼前。看你到哪里去小便。”责备归责备，女儿看看表，还是用好言宽慰：“乖孩子，熬一下，再过半个多小时就到终点站了。”俗语说“饥饿可忍，大小便难熬”女儿的缓兵之计，反而火上加油。这时被小便憋得面红耳赤的小外孙，索性哭鼻子，耍脾气地高声嚷了起来：“妈咪，我熬不住，我要撒尿啦！”小外孙的这声嚷嚷，犹如在平静的水面掷了一块石头，原本静悄悄的车厢，顿时掀起了一阵小小的骚动。乘客们以为出了什么事，纷纷过来问长问短。女儿只好向大家道歉，说明小孩子因小便急了，吵着要撒尿。
小外孙的“撒尿危机”，牵动了满车厢乘客的心。当大家议论纷纷“列车上没有厕所怎么办”时，一位金发女郎送上一只崭新的饼干听子，说她是急中生智，取出饼干，把空听子给孩子撒尿的。小外孙对着空听子，不肯在众目睽睽的车厢里撒尿，一位蓄着络腮胡子的长者也站出来帮忙，他说：“这个孩子很懂事，知道在众人面前撒尿是不文明行为，我们大人应该尊重他。”说着，他发动了十几位乘客，在车厢一角背靠背地站成了一圈“人造屏障”。然后，这位长者笑眯眯的招招手：“来，好孩子，你可以放心地在当中撒尿了。”
一场列车上的“撒尿危机”就这样戏剧性地解决了。望着小外孙小便后放松的神情和一脸稚气的从“人造屏障”中出来，女儿激动得连声说：“孩子，快谢谢大家！”此时，我这个不谙英语的外公，也跟着他们母子向车厢里的乘客们道声：“圣克又！”
G. 语文四年级下册第28课父亲的菜园课文讲了一件什么事儿
写了一位父亲通过艰辛的努力,在荒凉的山坡上为家人开垦田地的故事,赞扬了父亲的执着和爱护家人的高尚品质。
H. 小学四年级语文上册28课的主要内容是什么
这篇课文是有两封信组成，告诫要取人之长补己之短，要与朋友知心交心，患难与共。
I. 四年级下册28课小狮子爱尔莎读了这篇文章你明白了什么道理
读书可以让一个人看清一切，有更强的分辨力，看清楚哪些是好人，哪些是坏人版。读书会帮助我勇敢面对权一切，不怕困难，勇往直前，永不放弃。读书不仅丰富了我的大脑，更锻炼了我的意志。读书使我饱览中外名胜，品味民间风情，珍惜幸福生活。读书，在这字里行间蕴含了无限乐趣……海伦?凯勒让我知道即使身体残疾，只要坚持不懈，就能成功，南丁格尔让我感受到善良的力量是多么伟大，《啊，我周游了全球》带我领略了世界各地的美景、风土人情。科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”是啊，书是我的良师，是我永远不离不弃的朋友。当我开心时，看书会让我更加快乐；当我伤心时，看书会让我的心情舒畅；当我迷茫时，看书会为我找到答案。善良的海蒂、可爱的小豆豆、爱幻想的彼得潘……成为了我的朋友，陪伴着我成长。书，让我发现身边的美；书，让我懂得了生活中的酸甜苦辣；书，让我知道世界的丰富多彩。只要拿起书，随着时间的流逝，自己沉浸在书的海洋里，仿佛成为了书中的主人公，与主人公一起兴奋、紧张。书籍给我的生活增添了一道光，使我感到心灵的安宁与快乐。书籍有无穷的魅力，吸引着我，帮助着我，点亮我的人生！
J. 四年级下册语文课文28课只拣儿童多处行的生字
1:《只拣儿童多处行》生字 【概】
读音：gài
巧记：“既”知左是木（），大略便清楚。
字义：①大略，总括 ②一概，一律 ③气度 ④情况，景象
组词：①大概 概况 ②概不退换 ③气概 ④胜概
造字：形声法
造句：他向我们介绍了大概的情况。
笔顺： 结构要紧凑，竖弯钩不要写得过大。
字歌：用水来灌溉心中很愤慨既然不全面树下看大概
2:《只拣儿童多处行》生字 【聚】
读音：jù
巧记：骤（zhòu）然骑马而去（“骤”去“马”剩“聚”）。
字义：会合，集合
组词：聚集 聚会 物以类聚 聚沙成塔 欢聚一堂 聚精会神 积聚力量
造字：形声法
造句：春风和煦，人们都聚集到广场上放风筝。
笔顺： “耳”横间距均匀，“又”捺变点。
3:《只拣儿童多处行》生字 【匆】
读音：cōng
巧记：“勿”多一点（丶）。
字义：急促
组词：匆忙 匆匆 匆促 匆匆忙忙 匆匆而过 岁月匆匆
造字：会意法
造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。
笔顺： 上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有力。
4:《只拣儿童多处行》生字 【梢】
读音：shāo
巧记：小小月(肖)亮藏树(木)后。
字义：树枝的末端，【引】末尾
组词：树梢 柳梢 梢头 月上柳梢头 眉梢 眼梢 辫梢 末梢
造字：形声法
造句：几只小鸟在树梢上叽叽喳喳地叫着。
笔顺： “木”竖要挺直；“”竖笔位于“”的正中。
字歌：晨起静悄悄霞光染树梢峭壁肖像画清晰云雾消峭壁肖像画清晰云雾消
5:《只拣儿童多处行》生字 【释】
读音：shì
巧记：撇米连一块（釆），选择后一半（）。
字义：①说明，解说 ②消散 ③放开，放下
组词：①解释 释义 ②释疑 ③手不释卷
造字：形声法
造句：我终于把这个问题解释明白了。
笔顺： 左窄右宽。“”略小；“”竖为悬针竖。
6:《只拣儿童多处行》生字 【额】
读音：é
巧记：迎“客”频让步（页）。
字义：①额头，俗叫脑门儿，眉毛以上头发以下的部分 ②规定的数量
组词：①额头 额角 ②超额 额外
造字：形声法
造句：一不小心，他的额头碰破了。
笔顺： “客”横撇稍长，“口”宜小；“页”上横要短。
7:《只拣儿童多处行》生字 【纽】
读音：niǔ
巧记：相约勺已去（纟），“丑”字来代替。
字义：①纽扣，可以扣合衣物的球状物或片状物 ②枢纽 ③器物上可以提起或系挂的部分
组词：①纽扣 ②纽带 ③秤纽 印纽
造字：形声法
造句：城乡间的公路起到了纽带的作用。
笔顺： 左高右低。右部的竖稍向左倾斜，底横长而舒展。
字歌：有一小妞妞忸怩直害羞俯身拾纽扣闻声则扭头
8:《只拣儿童多处行》生字 【旺】
读音：wàng
巧记：二十（王）“日”。
字义：盛，兴盛
组词：兴旺 旺盛 旺季 旺销 旺健 旺铺 旺势 旺月
造字：形声法
造句：国家要兴旺发达，必须依靠科学技术。
笔顺： “日”略窄长；“王”三横间距均匀，末横略长。
字歌：日照万物旺犬吠很疯狂主人遭冤枉两眼泪汪汪
9:《只拣儿童多处行》生字 【召】
读音：zhào
巧记：“刀”“口”。
字义：呼唤，招呼
组词：召集 召唤 召见 号召 召开
造字：形声法
造句：课间休息时，班长召集班干部在教室开会。
笔顺： 上下基本相等。下部“口”不宜过宽，宜正。
希望本文语文s版四年级下册语文《只拣儿童多处行》生字能帮到你。