❶ 五年级上册语文导学案试卷第五单元作文250字
汉字，抄是凝聚我们中华民族五千年智慧的结晶，然而在众多汉字中，我喜欢“人”字，它的结构是一撇一捺，虽然简单却代表着相互支撑，又如“爱”字，它包含着亲情之，师生之爱，朋友之爱······然而，我最喜欢的汉字是“诚实”的“诚”字，它时刻告诫人们：要诚实，不能撒谎，实是求事。
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❸ 小学人教版五年级下册第25课语文第一课时导学案怎么写
25《自己的花是让别人看的》教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文，积累优美语言。
2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。
3、结合上下文体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 学习重点：
朗读课文，感受异域风情。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花”。 难点：结合上下文体会含义深刻的语句。 教学过程：
一、 人字导入。简介作者 出示课题
师板书“人”。我们第一天踏入学校学习认识的可能就是“人”字。“人”字写起来非常简单，却有大学问：如果说这一撇是自己的话，那这一捺就是——（生答：别人）是的，（手语：人）“人”字的结构一撇一捺相互支撑，相互扶持，我们的祖先在造字的时候就告诉我们，人与人之间应该互帮互助，这样社会才能和谐美好。其实不止在我们中国，在欧洲，有这样一个国家，那里的人们养花也养出了这样的境界。今天让我们一同走进国学大师季羡林先生的散文——《自己的花是让别人看的》，来感受德国的异域风情。（板书课题，“自己”“别人”用红色突出）请大家齐读课题《自己的花是让别人看的》。
课件出示季羡林先生照片，这位慈祥的老人就是我们大家敬佩的季羡林老先生，在1935年，季先生就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，一住就是十年。1980年，当先生再次踏上这片土地，已是满头银发，他感慨万千，写下一篇文章，今天我们一起来学习其中的一个片段《自己的花是让别人看的》。 二、 浏览课文 提炼中心
季老先生，故地重游发出了怎样的赞叹？请同学们快速浏览课文用文中的一两句话概括。学生汇报。
出示：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！（引导读好，有感叹语气。） 三、默读课文 领略风情
师：是啊，多么奇丽的景色，多么奇特的民族！默读课文，找出能体现德国景色奇丽和民族奇特的语句。在文中勾画批注。 四、研读课文 品悟写法
1、感受花景的奇丽
出示：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 师：自己再读读这段文字，从哪些地方，让你看到了美丽的景色，让你陶醉其中？
2
交流
一：“花团锦簇、姹紫嫣红”
“花团锦簇、姹紫嫣红”是一幅怎样的景象？ 二：花的海洋、应接不暇。 ①“花的海洋”
师：你是怎样理解“花的海洋”？ ②“应接不暇”
师：什么是“应接不暇”？ 自由读，指名读，引读。
我们跟着季老先生的脚步，走过任何一条街，抬头向上看
师：作者用词是多么准确，多么讲究啊！没有一个多字，就能读出满眼的花朵，没有一个美字，就能读出花的娇艳多姿。这些四字词语的准确运用，再加上形象的比喻修辞，让我们看到了德国奇丽的景色，这就是语言文字无穷的魅力。 2、感受奇特
出示句子：家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
师：什么地方让你感受到奇？
一、家家户户都在养花。二、把花栽种在临街窗户的外面。三、花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
师：我们是喜欢花的人才养花，德国是家家户户都在养花；我们是把花养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面；我们是养花给自己看，他们是养花给别人看。这是一种什么写法呢？(对比)
我们也可以学习运用这种写法，来表现某一事物的特点? 五、品悟哲理，升华迁移
师：美丽的大街，花香醉人，心旷神怡，这样的奇丽景色离不开人们崇高的思想境界，这种境界就是课文中说的——（“人人为我，我为人人。”）
师：联系上文说说“人人为我，我为人人”这种境界是什么吗？ 投影出示：我为人人——自己的花是让别人看的
人人为我——自己又看别人的花
所以作者说——我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “颇耐人寻味”是什么意思？
师：在哥廷根，这样养花实在是太平常、太普通了，只有深入到每个普通人的血液和骨髓
的行为方式和价值观才是活的文化，才创造了颇耐人寻味的境界。
师：这奇丽景色的背后，蕴含着深刻的做人的道理，作者在这里由景写到了人，由形象的景物写到了抽象的道理，这是作者的又一种表达方法。
师：这种耐人寻味的境界过了四五十年了都没有改变。1985年，季老再次来到德国，又
看到了„„（引读）“我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花”。
生：（齐读）“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦！”
“美丽”指什么？感悟到原来“美丽”一词的涵义，除了上述看到的“风景”之外，还有德国人的美丽习俗在内。
师：鲜花是美丽的，在季老眼里，“人人为我，我为人人”的境界也是美丽的 小结
师：今天，季老先生带着我们去了一趟德国，让我们收获了满街馨香的愉悦，更让我们收获了“人人为我，我为人人”这样一份心灵的充盈。
“自己的花是让别人看的”。其实，每个人都是一朵花，让我们绽放成最美的风景，在自己的心里，在别人的眼里。 六、布置作业 迁移运用 1、背诵第三自然段
2、抄写课文中描写花美的句子或对自己启发很大的句子 3、试着运用对比的写法来写一写某一事物的特点。
❹ 五年级下册语文金太阳导学案答案学子斋
墨西哥的第一国花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最初内部族神指点容他们向南迁移，并说，当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地
方，就证明那里富足、吉祥、可定居下来，会繁荣兴旺。他们走到墨西哥，果然看到预示的景象，便在那里定居。仙人掌成为他们坚强不屈，为捍卫自己民族利益而
英勇斗争的标志。