❶ 苏教版小学语文六年级练习与测试，第14课 学会合作 答案，拜托了，各位前辈们，感激不尽啊。
你是教师，就要和同事一起探讨，一起交流，共同培育祖国的花朵。
❷ 文中使用了哪些修辞手法苏教版语文六上第14课
排比、比喻、拟人
❸ 苏教版六年级上册第14课的拟人句、比喻句和排比句
比喻句：第六自然段：1.百十个斜背鼓响的后生，如百十块被强震不断击起内的石头，狂舞在你的面前。容2.第九、十自然段：……山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。……观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。排比句：1.第六自然段：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。2.第十五自然段整段。
拟人句好像没有哦……
❹ 苏教版六年级下册语文第14课课后题第二题怎么写（300字及以上）
拍个照我看看
❺ 苏教版义务教育补充习题六年级上册语文第十四课安塞腰鼓
三.根据课文内容完成练习.
1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓版声、有元气淋漓的后生权、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静
四.注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五.读一读,仿写句子
1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.
六.阅读课文片段,完成练习.
1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.
激昂 热烈 动感
2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处
着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.
一二两题就不用我教了把
❻ 苏教版六年级语文书11课、12课、13课和14课的课前预习以及课后复习 回答老师的问题，我参考一下，拜托了
自己上网找
❼ 苏教版六年级语文下册第14课课后题第二小题怎么写
在这个世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心。爱心是内一片照射在冬日的阳光，使贫病容交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空中的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的安慰。。。。。。。总之，不论你是什么身份，也不论你在何时何地，都离不开爱心的滋润和鼓励。 好了，顺便帮我采纳一下。谢谢
❽ 苏教版小学六年级下册语文练习与测试14课答案
、同样的条件，同样的设备，一些人把它变成了天堂是因为他们的心中想着别人、想内着集体，容而且还有自我牺牲的精神；而另一些人却经营成了地狱，是因为他们的心中只有自己，没有他人，并且自私自利。
2、联系实际，你对短文最后一句话的理解是：做人要学会合作，要和别人一起同舟共济，有福同享有难同当的话，那就会获得卓越的成就；如果选择自己霸占好处，而不与他人分享，那就会败得一塌糊涂，就像贪官一样，最后落入了法网。
昂采纳
❾ 苏教版六年级下册语文练习册答案14课
照(照顾) 协(协调) 优(优秀)
故(故事) 谐(和谐) 悠(悠闲)
倾(倾泻) 泻(倾泻) 幢(一幢大楼)
顷(顷刻间) 泄(泄气) 撞(顶撞)
优美 的乐曲 指挥 乐团
深刻 的道理 依靠 父母
明确 的目标 获得 成功
混乱 的社会 保卫 祖国
无论......也无论......都......
只有......才......
不但......而且......
合作
交响乐团的演奏
有统一的团体目标和协作精神
一个外国教育家做的一个小实验
心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神
就要和同学一起学习
一起游戏
共同完成学业
就要和同事一起工作
共同完成工厂的生产任务
就要和战友一起生活
一起训练
共同保卫我们的国家
你是医生,就要同事一起医治病人,一起开刀,共同救死扶伤.
众志成城 齐心协力 风雨同舟 万众一心
团结力量大!
他们选择了共同幸福的生活
他们选择的是独霸利益
我的理解是:在同样一件事,失败的人都是为了自己的利益而成功的人会选择合作,说明了只有合作,才能取得更大的成功!
有一次,体育课后同学们匆匆回教室喝水,可我的水品却拧的太金打不开了.这时,同学见了就帮我,我拿着瓶盖用力往左扭,另一个同学按着瓶身往右扭,不一会儿,水瓶就打开了,喝着这清清的水时,我又感到了另一种特殊的甜味.参考资料：老师改过,全对的!
❿ 小学语文六年级上册苏教版14课仿写17自然段。
我认为对第17自然段，你先将段落分成几个句子，找找这几个句子是怎样联系起来的。然后分析分析句子采用的写作手法，比我直接给你答案实用。