小学三年级语文课堂游戏

㈠ 适合小学生玩的课堂游戏，在5-10分钟左右

例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。

㈡ 三年级语文写作可以玩什么课堂游戏吸引学生

那些年不知不觉就过去了。俗话说人生过来是不会重来的，有些人他不会珍惜现在，不会珍惜生命，不会珍惜时间，时间是宝贵的，它一去不还的，时间就像生命一样从不回头不像游戏一样，死了还会复活，但我们不一样，我们是不会复返的。外祖母曾经说过:时间就像黄金一样宝贵，时间是买不到的。我们要珍惜时间，珍惜生命，生命一去不还，如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。我们都知道；从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够，
把时间用在思考上是最能节省时间的事情。
说到小狗，我的眼睛立刻发亮，我喜欢小狗，狗很可爱。我还知道很多狗的名称：萨摩耶、金毛、哈士奇、茶杯犬、蝴蝶犬、比熊、泰迪……
还记得一年夏天，我在外婆家玩的时候，舅舅从别人家里抱来了一只非常可爱的小狗。它长着一身洁白如雪的毛；一双明亮的眼睛下有一张翘起来的嘴巴；一对懒懒的耳朵趴在头上。一个胖乎乎的肚子下有四条笨笨的腿，脚趾上还有稍锋利的爪子。可爱极了！
我马上眼冒桃心地冲了过去，可见小狗的胆子很小，它看见我跑来，立马躲了起来。我见状，停下脚步，笑了起来，随后又止住了笑声，因为小狗慢慢地爬了出来，我渐渐地靠近它，伸出手轻轻抚摸它那洁白而柔顺的毛，另一只手便轻轻地给它挠痒，这样既可以让它放松，又会让它舒服。看到它那副特别享受这般待遇的表情时，我微笑了起来，其实我的内心却忍不住哈哈大笑起来，只是，我怕吓着它。
现在该给它取名字了，这可难住了我。我便陷入沉思中，我想：我的天哪！现在脑子一片空白，怎么办？最终，我在网络上搜到了一个我自认为好听的名字：璐璐。我喊一声，它立刻朝我跑来，我惊喜地跳了起来，我想：这可能是心灵感应吧！哈哈！
可是，快乐的时光总是那么短暂，我要回家了我是多么舍不得离开，我恳求妈妈让我留下来，我眨着大大的眼睛看着妈妈，说：“妈妈，我不想走！我想和璐璐玩。好不好？”接着外婆也说：“让冰冰留下来吧！毕竟是暑假，让她好好玩呗，放松一下，她又那么喜欢璐璐。”最后，我留了下来。我望着天空，不禁笑了起来：“老天爷呀！感谢你让我留下来！”
耶！我和璐璐在一起，快乐度过了整整两个星期。
小狗真的可以让我快乐，我喜欢小狗！！

㈢ 三年级的小学语文课堂上可以用什么小游戏来活跃气氛 能提高学生的各方面的能力，智力之类的。

讲课尽量不要太死，用学生喜欢的方法把知识传导给学生。
或者用小故事的方法让学生理解。
玩的游戏尽量和课文有关，不能太偏题。
带学生进入想象的乐园。

㈣ 三年级语文课堂可以引入什么游戏小游戏

编故事啊~ 蛮好玩的。你可以定一个主题，然后给一个开头，让他们发挥想象，每人一句话。既开发大脑，又具有趣味性

㈤ 推荐几个课前三分钟小游戏。

一、游戏名称：猜五官

游戏规则：

1. 两人面对面

2. 先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3. 对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4. 如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

二、游戏名称：找变化

游戏规则：

1. 找一个你身边的学员结成伙伴

2. 背对背，给你们3分钟，在身上做3个变化3、回过头，彼此找找对方的变化

3. 再背对背给你们3分钟在身上做10个变化

4. 回过头，彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的，请举手！

三、游戏名称：责任

游戏规则：

1. 每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2. 站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；

3. 输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；

四、游戏名称：圆球游戏

游戏规则：

1. 所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

2. 游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3. 球掉在地上一次额外加10秒

五、游戏名称：接字游戏

游戏规则：

找8个人左右，由主持人说出头一个字，从第一个人开始接着连下去，每个人要以前面一个人说出的词的最后一个字开始说起，不能重复，读错或者忘记的就淘汰，一个个淘汰之后剩下的为胜者。

拓展资料：

课堂教学互动是指师生互相交流、共同探讨、互相促进的一种教学组织形式。课堂互动的主体是教师和学生，其方式是指师生间的交流探讨，目的是为了互相促进，归根究底是一种教学的组织形式，最终是为了提高课堂的效率。

课堂互动的组织形式是多种多样的，可能是老师和学生之间的一对一，也可能是多个对一个，还可能是学生彼此之间的互动，其共同目的都是为了提高课堂的效率。

㈥ 小学三年级语文课间做游戏过程小作文

“今天下冰雹了，你可要小心点，冰珠子可大了！”我一上三轮车，车夫
就急切地告诉我，一边用力地踩着踏板，“我得多载几个人。小姐，你去哪里？
上来吧，现在雨大，你晚走多遭殃啊！快来，这有空位，不挤。”“那好
吧。”“小心，快，跨大些，我扶你吧！”车夫一边还伸出湿淋淋的手去拉她。

刚等那位女士上了车，一股大风一刮，一大片雨斜飘过来，最先飘在车夫
的身上、脸上、腿上、手上。车夫忙闭上眼转过头来，满是雨水的脸不禁让他
抹了一把。“给你们把遮布放下吧，现在冰雹带雨的，挺难受的。”他急促地
说完，忙放下遮布，又把头转了回去。

“哎呀，师傅，我只有几张一百元的，你找不开先送完小姑娘，待会儿到
医院门口来拿吧！”“算了算了，太麻烦了，你快进去吧，雨又大了。我还要
送小姑娘！”“这车夫多载一个人，多费一份力气，还说算了，真怪！”我想，
“不过，他也真关心别人。”

车夫继续踩着三轮车，风继续刮着，我们继续受着煎熬。“小姑娘，你看
这路上，水这么深，到是到了，你再坐着等两、三分钟，应该水会退下去点。
依我看，这雨一会儿准不下！”“噢，那我等会吧，先把钱给你，”我递给他
三元钱，他点都不点就一把塞进裤袋里了。

“好了，你先把伞撑开，跳到台阶上，水深就踮脚啊。伞撑好，别歪了，不能朝着风！”说着一推我撑歪了的伞，又踩着三轮车去载别的乘客去了

㈦ 三年级的小学语文课堂上可以用什么小游戏来活跃气氛 能提高学生的各方面的能力，智力之类的。

侦探猜谜类的，图片猜谜，或者职能类的猜谜，火柴棍移动组合加减法什么的，好玩还能锻炼脑力

㈧ 小学语文三年级下册画杨桃的教学中可以穿插那些活跃课堂气氛的小游戏

可以，带几个杨桃到教室去，然后先不要让学生看，让她们自己想象画出杨桃的样子，或者模仿书中的场景，让学生从几个角度去画杨桃，这样身体力行的去体验课文的意思。

㈨ 三年级语文识字游戏有哪些怎样上语文识字公开课

乐幼儿识字卡 最好的语文识字游戏,大家都在用