⑴ 语文《盲孩子和他的影子》快啊！！
前一句表达了盲孩子不但看见太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯，感到盲孩子看到了许多东西 后一句感觉很少
⑵ 初一语文《盲孩子和他的影子》
（1）.用了”不但，还“这一组关联词，体现了盲孩子内心的兴奋。他不再是回那个生活在黑暗答了的孩子了，不是什么都看不见，反而看见了常人很少见的场面--萤火虫组合成的灯..
(2)如果将“兴奋‘换成’轻轻”，就表达不出盲孩子内心的快乐及迫不及待想将快乐分享给影子的心情。
（不好意思，我现在有点事，只能帮你这么多了。）
⑶ 七年级 语文 上册 第29课 盲孩子和他的影子的课后词语解释
嬉戏：玩耍，游戏。
哞哞：牛叫声。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的样子。
眨巴：方言词，眨。
红润：红而滋润。
孪生：（两人）同一胎出生。
痒酥酥：很痒。
踉踉跄跄：走路不稳的样子。
⑷ 原创新课堂语文七年级上（人教版）29课《盲孩子和他的影子》答案，急需！！
大卫杜夫东西q
⑸ 七年级上册语文29课盲孩子和他的影子的生字词注音及解释
词语 注音 意思
嬉戏 xī xì 欢快地玩耍
哞哞 mōu mōu 形容牛的叫声专
潺潺 chán chán 1.形容溪流、泉水等流属动的淅淅沥沥的声音，表现出一种幽静的环境。 2.形容水流动的样子。 3.形容雨声、水声等4.水缓缓流动的样子
眨巴 zhǎ ba 形容人眼（睁眼—闭眼）的反复状态，（精神萎缩）（困意时态）（天真的样子）。
红润 hóng rùn 红而滋润
孪生。 luán shēng 孪生是指母体一次妊娠分娩两个胎儿，俗称双胞胎
痒酥酥 yǎnɡ sū sū (1)形容有点儿痒。(2).形容轻松愉快的感觉。(3).形容产生某种难以压抑的强烈愿望。
踉踉跄跄 liàng liàng qiàng qiàng 踉踉跄跄是指走路不稳，跌跌撞撞的样子的意思。
⑹ 七年级上册语文课堂作业本第29课盲孩子和他的影子 答案
盲 嬉 哞哞 攀 潺潺
2.爱是清泉，滋润了干涸的心田；
爱是春风，吹走了严酷的寒冬；
爱是阳光，孕熟了幸福的果实；
爱是朝露，是晨辉，是微雨……
爱，就是携子之手，与子偕老……
3 C
阅读（-）1、在萤火虫的帮助下，影子又回到了盲孩子的身边。
2、他当时可能先是觉得害怕，继而想去找影子。
3、经历过黑暗，自然感觉月亮特别亮，也许是心情好，就觉得月亮特别亮，特别美。
（二）
1.持枪凌弱
2..不被人欺负
3.前方传来沉重的脚步声，“咚!咚!咚!咚！”真的是大象来了!
在大象面前，小兔子直发抖，不知道说什么好，“对不起，我……我没有名片了......”
“什么名片?”大象歪着头微笑，显得非常和气。
兔子高兴起来，因为和大象见面不需要使用名片。
4.好，因为这样可以以自己的智慧去抵挡其他动物的欺负。。。。
体验探究（任意选一个）
我同意第一种看法。我们应该关爱弱者，对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才能感受到生活的光明和美好。并且第一种理解较贴近童话的整体内容。
我同意第二种。爱是相互的，关爱他人也就是关爱自己。在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
我觉得这两种理解都对，都有道理。
我不同意以上两种理解。我们有自己的见解，我们觉得这篇文章的主题不应该是畏惧困难，而应该是迎难而上，为着自己的理想目标执着奋斗。也就是说不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一样热爱生活，追求光明。
⑺ 七年级上册语文基础训练盲孩子和他的影子的答案
风停了，雨停了，天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。
这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。
他看见了周围的一切！
他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵。
还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边，和他手拉着手。
他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。
他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说，他们像一对孪生兄弟。
他俩说，我们都是光明的孩子。
1.第六段用了什么修辞手法？这样写的好处在哪里？
2.8到15段所说盲孩子看见了太阳、月亮、彩虹……他真的能看见吗？谈谈你的看法。
3.第16段说：“人们说，他们像一对孪生兄弟。你认为像吗？说说你的理由。
4.结合全文内容，大胆设想，能给盲孩子带来光明的应该是什么？
答：
1) "这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子." 不知道这是不是第6段。还是原文的第6段？拟人化的表现手法：把影子和萤火虫拟人化，读来有亲切感。
2）他不能真的看到。但通过盲孩子和影子的交流，和影子的帮助，他仿佛真能看见身边的一切。说明了“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。
3）“人们说，他们像一对孪生兄弟。”像，他们是心灵上兄弟，他们同样的对世界充满爱，同样的渴望光明。
4）困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。 全文说明了，只要人人献出一点爱,世界会变得更美好。
仅供参考 亲，别忘采纳哦
⑻ 盲孩子和他的影子课件
http://www.chinesejy.com/Soft/html/19/37/2006/2006100619263.html