① 三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么
不知抄道能不能帮到你!
这是一篇科普短袭文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。
课文内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱。
运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。
② 三年级下册语文书太阳一课的收获
人教版三年级下册语文第21课《太阳》内容:这是篇科普短文,文章回采用列数字、打比方、举例子答等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣。写法:采用总述——分述——总述的结构,先总述了太阳远、热、大的特点,再分述太阳和人类的密切关系,最后总概太阳的重要性。
③ 三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事
课文采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳版和人类权有着非常密切的关系。
第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱。
《太阳》是一篇科普说明文,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系
太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也没有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
④ 三年级语文基础知识太阳还会做哪些好事
1、把细菌杀死。
2、帮助禾苗长高。
3、使花朵开放。
4、使树木长高、开花、结果。
5、把衣服晒干。
《太阳》这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系,使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。
(4)三年级语文太阳扩展阅读:
课文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字:太阳离我们有一亿五千万千米远。
作比较、列数字:一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。
举例子、列数字“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
作用:
举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者更容易理解,从而使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。
作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力,让人信服。
打比方:使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
⑤ 三年级语文太阳课文
《太阳》 课文采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳回和人答类有着非常密切的关系。 第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱。
⑥ 三年级语文下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎
这篇课文第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点。
第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳。
⑦ 小学三年级人教版语文《太阳》的估计在文中什么意思
是一种大概的数据,用来说明太阳的远、大、热.此文为说明文,运用了举例子、列数字、引用等说明方法
⑧ 三年级语文太阳中抵得上的意思
三年级语文《太阳》原文:“实际上它大的很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。”抵得上的意思是:比的上,相当于。
⑨ 三年级语文下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写
位于距银心约10千秒差距,由于引力的作用.太阳是一个直径约1.它是银河 系中的一颗专普通属恒星,太阳的密度和温度是向内增加的 ,热】的特点 太阳课文讲了太阳【远,银道面以北约8秒 差距处,是行星的光和热的源泉,大,太阳系的中心天体.4×106 公里的气体球,并与其他恒星一起绕银心转动. ----------------------------------- 如有疑问欢迎追问