① 从《穷人》文段中可以从渔夫的神态中词语中可以看出 ;描写渔夫动作的词是
《穷人》：从文段中可以从渔夫的神态中词语中可以看出（他是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心）的人。
② 从渔夫的神态、动作、语言，可以看出渔夫是一个怎样的人，当时他心里是怎么想的
渔夫是个善良、勇敢机智的人，他一开始不知道瓶子里的是魔鬼，把它放出来以后，渔夫也是害怕，但最后渔夫凭着勇敢又把魔鬼骗到瓶子盖上，让它再也出不来了
③ 13课穷人中，从桑娜和渔夫的语言和神态中，你能体会到什么
桑娜的沉默是担心渔夫不能接受邻居西蒙的两个孩子，对自己自作主张抱回两个孤儿心中担忧。
渔夫的沉默是考虑到自己家庭的负担已经很重了，抱回西蒙的孩子以后将如何度日，他在慎重地考虑问题。
④ 六年级上册语文第9课续写600字。要像课文里的一样，要有环境，神态，动作描写。
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 “呵，你怎么跟我想的一样啊！”渔夫的嘴角露出了难得的一笑，而后又消失在了消瘦的脸上，刚刚散去的阴云又聚在了渔夫的眉头。桑娜也顿时叹了口气：“唉……是啊，我们以后的日子就难过了，该怎么办呢？”“又多了两个孩子，以后，我就得多打打鱼了。”渔夫关上了帐子，沉没了片刻：唉，最近老天爷就是作怪，多打点鱼也难啊，该怎么办呢？“不如我也去找点事做……”桑娜好似看透了丈夫的心思。“你一个女人家的，能做些什么呢？”渔夫还是无奈地摇摇头。“我去帮别人补衣服啊，洗被子啊，也弄点钱来填饱肚子，总不能让你一个人来承担吧！”渔夫欣慰地笑笑，会意地点点头：“那好吧，我们一起来维持这个家吧。”但渔夫还是不放心：妻子还要照顾几个孩子，如果去外面做事，会耽误孩子们的……桑娜也冲渔夫笑笑后，又低下头，思忖着：我平时要为这几个孩子忙个不停，还要缝补丈夫的破帆，哪还有什么时间去…… “哇，哇……”孩子急促的哭声打断了桑娜的沉思，渔夫连忙又拉开帐子，抱起了那个孩子。“恩，孩子让我来抱吧。”桑娜将孩子搂在怀里，嘴里还哼着摇篮曲。“乖乖，别哭了。”孩子听到桑娜亲切的声音，睁开朦胧的睡眼，望着桑娜那母亲般慈祥的脸庞，孩子顿时破涕为笑。两只小手也尽力地将桑娜抱住，还哑哑地说：“妈妈，妈妈。” 孩子的哭声，吵醒了另外六个孩子，他们都嚷着要吃饭，一个个的肚子都“呱呱”只叫，渔夫赶紧站起身，不顾打鱼后的疲惫，到厨房里拿来一个拳头大的黑面包，几条炸胡了的小猫鱼。“来，把他们吃了吧。”渔夫说……http://wenku..com/view/70212c4733687e21af45a96a.html网络文库上面的，自己去摘抄选择
⑤ 描写渔夫神态的句子
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”
⑥ 丛桑娜和渔夫的语言和神态中,你体会到了什么
突然，当我们即将毕业，学习韩国在这个阶段，因此走到了尽头，虽然
学习时间虽短，但它留给我的记忆是不错的，值得我一生去收集，因此，我获益良多......
初始？学习的想法萌发是看韩剧“蓝色生恋”在剧中，二手感动爱情的浪漫
发现，虽然播放剧集“祈祷”是一种别有韵味。在电影“我的野蛮女友”中的
情节的后来上映的“我相信”，甚至觉得好听，但听不懂，听起来很令人印象深刻，但我不知道所有的内容， BR>亚洲和很好奇，韩语，怎么这么奇怪？开始了解韩国人，而是因为他们没有参加任何正式的辅导
会慢慢放弃。到那时大三，选修课程韩文，很高兴知道，马上报名，二手
非常顺利当选，后来听老师说有400人报韩语，但只有200人入选，甚至感到幸运
翼，也珍惜这来之不易的机会。记住科课上，老师很简单，我们说一些关于韩国
当它涉及到了韩国的文化，也学会了一些简单的韩语，更快乐，我们被教导要唱“我相信”，
还记得刚进学校的学生欢迎晚会依然是老师唱这首歌，真的好像是原创音乐，然后我觉得如果
一天，这个老师可以教唱这很好，没想到成了真的。后来在课堂上，老师还经常要与我
互动以为很板变得非常生动课堂充满活力，耐心地教我们读韩文，锻炼健全，中东和我们说东西还给我们一些有趣的，当她偶然在韩国并在韩国学习中遇到的过程中的困难和挫折学习，有
当一些韩国歌曲和电影，让我们口语和写作都来了，让我们掌握的基本知识
韩国所有方面。每个星期盼着周四下午的到来，希望更多地了解知识和方法的韩国点，心脏
情况可以学习韩国语的过程中放松身心，同时也觉得上课时间太短，太少
一周一次，每次感觉意犹未尽。当
很害怕看到朝鲜的开始，这是一些非常奇怪的符号，我每次看到都搞不清楚，二手
不知所云......然而，渐渐地IN-韩国的深入研究也越来越多的感觉，韩文字母和南美等文字和象形文字，它不仅能正确发音标记，组合也构成了美丽的图案非常有趣！韩国
声音的变化是语言的自然流畅，它随着语音的变化，从中国完全不同，普通话要求的话是 - 腔圆，韩国语感是非常流畅，每个字背后一点挥之不去的感觉，将有很长的拖音，像撒娇à
其他女孩。
韩教授的课程，如毕业会结束，还有很多我没有学过，没有掌握，二手
不知道是否可以把经过这样的机会合作，接触到的韩国人，但我真的从心脏韩语，喜
喜悦在每个星期四下午去还教我们班的爱，但是这些没有办法继续下去，但记忆是美好的，
我想我永远都不会忘记这段时间，谢谢你们给我这个机会，仍然是一个老师，所以我真的接触到韩国的接触后，希腊
还是有希望的机会，这样的学习韩文。真的很感谢我的老师还在教！
⑦ 渔夫（），（）,（）的神态和（）的动作，都说明这“是个问题”
渔夫（皱起眉）、（严肃）、（忧虑）的神态和（搔搔后脑勺）的动作，都表明了这是个问题。
⑧ 选文中，渔夫说“我们总能熬过去的”，这个熬的意思是 ，从中我们感受到了 ；我们从渔夫的动作神态中，
感受到了渔夫的生活十分艰辛，
我们从渔夫的动作神态中体会到了渔夫心地善良、同情穷人、宁可自己受苦,也要帮助别人的高尚品质。
望采纳
⑨ 穷人这篇课文里最后从渔夫的神态体会到了什么
体会到:桑娜和渔夫心地善良、同情穷人、宁可自己受苦,也要帮助别人的高尚品质.
⑩ "渔夫皱起眉,他的l脸变得严肃，忧虑。” 这是对渔夫神态描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：_______
感到了问题的严重，善良的本性使他在思考怎么样救助邻居家失去了母亲的苦命孩子。