Ⅰ 二年级下册续写（一片树叶）
第二年春天，那只快抄乐的小鸟又袭飞了回来。一天，小鸟停在一棵大树上，正想找食物吃。突然，一个细细的声音从它旁边传来：“小鸟，小鸟，欢迎你回来！”“你是谁呀？你在哪？”小鸟好奇地问。“我在你的脚边，你不记得我啦？我是去年的那片树叶呀。”小鸟低头一看，只见脚边有一个小小的嫩芽。小鸟高兴地喊道：“哎呀！咱们又见面了，这个冬天过得怎样？”“我变成了肥料，藏在大树妈妈的肚子里，美美地睡了一觉。是春姑娘把我叫醒的。”树叶开心地说。“你在南方过得好吗？”“很好，我还交了许多新朋友。”……。一阵阵春风吹过，树林渐渐变得和以前一样的美丽，小鸟和树叶也越来越快乐了。
Ⅱ 二年级上册语文三维智慧学习第100页创意写话坊看图写话怎么写
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看内，有的到土里面翻。我来到树容林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了!”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
Ⅲ 二年级看图写话:蚂蚁和树叶
万里无云的一天， 太阳公公 咪咪笑。小 蚂蚁 要去公园玩。一条小河拦住了他的去路!它看见版 一片叶权子 ，想出办法来了。它用叶子当作小船来用，用树干当船桨。划呀划，滑到了河对岸。
小 蚂蚁 刚上岸，天上下起了倾盆大雨。小 蚂蚁 连忙跑到树叶下，说:“幸好没被雨淋到。”
雨停了，小 蚂蚁 爬呀爬，爬到月明人静(时)，它累了想睡觉。它想:我可以用叶子当床用。于是小 蚂蚁 躺在叶子上，闭上了眼睛，进入了甜美的梦中。
啊!树叶的妙用真多啊!
Ⅳ 二年级下册语文《一片树叶》怎样讲
【教学目标】
科学概念：
植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
植物的变化是生命体的特征之一。
过程与方法：
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
情感、态度、价值观：
能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
【教学重点】观察记录描述植物的变化。
【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
【教学准备】
分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。
【教学过程】
一、怎样观察植物的变化
我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。）
讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？
首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？
数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？
狗尾草会枯死吗？樟树的果实又是怎样变化的呢？
二、观察叶的生长变化
可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。
从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？
从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？
三、实地观察记录植物的茎、叶
1、活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约15分钟）
2、交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题？
落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？
四、记录一种植物的变化情况
Ⅳ 小学二年级语文一片树叶结构图怎么画
1、首先先来建一个400*400的空白新图；自
2、选择自定义形状工具中的心形，绘制出一个心；
3、按住CTRL+T变形，然后再使用“编辑”--“变换路径”---“扭曲”；
4、调整到合适的角度，什么叫合适？看你希望你的叶子是怎么样咯；
5、给这个图层添加效果，内阴影混合模式是正片叠底；光泽混合模式选择正常白色；渐变叠加样式选择线性，混合模式也选择正常；渐变叠加的颜色是两边深绿，中间稍微浅一点的绿色；
6、然后用笔刷工具绘制叶子上面的纹路；
7、纹路绘制好以后也需要有点效果，进行一下渐变叠加 ；
8、最后用钢笔工具绘制叶柄就OK啦！
当然最简单的方法是用笔刷做
Ⅵ 小学二年级下册一片树叶课文中的多音字有哪些
观测（抄guān cè）：观看测量.指令（zhǐ lìng）：指示和命令.合算（hé suàn）：所费人力物力较小而收获较大.海域（hǎi yù）：指海洋的一定范围.畅谈（chàng tán）：尽情地谈.神往(shén wǎng）：心里向往.里程碑(lǐ chéng bēi）：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事.昂首挺立（áng shǒu tǐng lì）：形容高高的直立着,很庄严、威严的样子.一叶孤舟：（yī yè gū zhōu）：像一片树叶一样的一只船.比喻孤零唯一.遥遥在望：（yáo yáo zài wàng）：距离很远的东西已在视线之内,可以望见.
Ⅶ 北师大版 二年级语文下册 一片树叶 是谁写的有更详细资料吗
清润的春雨叮咚在校园的花坛里，片片新绿随意地铺着，雨水顺着高高的树干滑落，轻轻地夹杂了一片绿的新。
一种冲动，我把它拾起，夹在书中，不久的某一天，偶然间翻到那页，两张薄薄的细纸夹着那片曾经嫩绿的叶，颜色呢？那最能代表生命的绿色呢？淡淡的，渐渐被那可怕的枯黄代替着，包围着，隐约着，埋没着！我轻轻抚弄着那片绿叶，手指不由自主地滑过它细细的纹路，不禁心里一惊，这多么像我们的生命，走过细小的叶柄，走过纤细的童年；走向渐宽的叶片，走向宽广的青年和中年；走向残破枯骨的叶尖——终结，这个就是我们的人生！而生命也仅仅如此之短暂！
叶脉在不断地延伸，延伸，思索也不断地延伸，延伸，不禁想起那狠心的秋风，瑟瑟寒风中，半枯半黄的树叶在枝丫上挣扎着，它的身体被那凛冽的冷风无情地裹卷着，在冰冷的气浪中翻动着，它在枝丫上挣扎着，身体破碎了，撕裂了，那小小的叶却坚定着，最终，它失望了，它放弃了，它被那无情的秋风硬生生接了下来，翻几下，停止了飞舞，被风吹打着，无奈地颤动……
看着，看着，我感动了。是的，生命就是那么单薄，那么易碎，尽管它挣扎了，它最终会落下，但，那挣扎是一种无限的美丽，它落下，并不一定就意味着消亡，也许就意味着另一个生命的崛起！
生命必然是终结，它的长度有限，但我们可以扩宽它的宽度，叶子必然会落下，但它与秋风搏斗过，哪怕是瞬间扫过的美丽。阅读一片叶子，收获一份感动。