① 六年级语文卷子
小学六年级语文毕业模拟试题
学校________班级_________姓名________得分________
卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！
一、积累运用。（20分）
1、热爱祖国是我们小学生应有的优秀品质。我国古代的诗人中不就有这样的典范吗？他们写下了大量的诗篇表达了自己的赤子之心。请选择一首写下来。（4分）
2、根据要求写成语。（4分）
（1）、写出古人刻苦学习的成语：
悬梁刺股、________________、________________。
（2）、形容时间快的成语：
_转瞬即逝、________________、________________。
（3）、含有人物名字的成语：
班门弄斧、________________、____________。
（4）含有地名的成语：
黔驴技穷、________________、________________。
3、填空。（13分）
（1）、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“_________________________”这句诗表达自己的思念之情。
（2）、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“____________________________”这句名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
（3）、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“_______________________________”。
（4）、“六.一”儿童节那天，同学们有的唱歌，有的跳舞；有的演话剧……节目数不胜数。真是___________________________。（歇后语）
（5）、大理感通寺风景优美，泉水清流不断，请你选一副学过的对联送给它：____________________________________。
（6）. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”
（7）. 漂流他乡的老人，回到久别的故乡总是吟诵一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，______________________”表达此时的感慨。
（8）、在我们的家乡有不少的特产，请选择其中的一种，并为它写一句宣传语。我选择的特产是_______，宣传语：_________________________。
（9）、只有朝着目标不懈的追求，才能有所成就。请写出这方面的一句格言。__________________________________________。
（10）、请把“神州六号”四个字用毛笔写在下面的格子里。（2分）
二、阅读（50分）。
（一）课内阅读。（20）
1、_____的《林海》一文，从 、 、 三个方面来描述大兴安岭的美丽景色，我们还学过他的文章__________。
2、地球是人类的_______，生命的_______。为了保护地球，我写的宣传语是______________________________________。
2、___________是我国著名的古典历史小说，它与___________、___________、《红楼梦》一起被称为中国古典四大名著。
4、先解释句子中带点的词，再写出句子意思。（3分）
（1）我以日始出时去人近，而日中时远。
以：____，去：_____， 句意： _________。
（2）以子之予，陷子之后，何如？
子：_____， 陷：______， 句意： ______________________。
5、修改病句。（2分）
大理是中国之一最佳魅力城市。
修改一：______________________________________________
修改二：______________________________________________
6、小明每天早上上学，都要从家
向东北过一座桥到早点铺买吃早
点，再向西北方走大约200米就
到了学校。请你画出小明的上学
路线图，并标出小明家、桥、早
点铺、学校。（3分）
小明的上学路线图就
像我们学过詹天佑的______________ 图。
（1分）
（二）、短文阅读一（5分）
顺着波光粼粼的汴河展卷望去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放到，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子和众人的喝彩声。
1、本文选自_____________，作者是________，本文讲的是文章的第二部分。第一部分、第三部分分别是___________________和___________________。（2分）
2、文中有不少的成语，请选两个写下来：___________________，___________________。（1分）
3、文中画有“___”的句子是比喻句吗？请另找一个比喻句写下来。（2）
______________________________________________。
（三）短文阅读二（16分）
丑 石
我常常遗憾我家门前后那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模(mú / mó)样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前推了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样(xì nì)，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐(kuí/ huái)荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓(wàn / màn)上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，（但是 /只好 /所以 ）任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久来了车， (xiǎo xīn yìyì)地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，(chōng jǐng)；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会会默默地忍受着这一切？而我又立即感到它那种不（曲 屈）于误解、寂寞的生存的伟大。
1. 按顺序依次将文中带拼音词语写在下面的横线上。（3分）
________________、________________、________________。
2．从文中找出下列词语的近义词（3分）
繁殖（ ）讨厌（ ） 孤独（ ）
3．用“\”划去文中括号里不正确的读音和词语。（2分）
4．从文中找出一个比喻句，用“——”划出来，这句话把_________比作__________，它形象地写出了丑石的__________。（3分）
5. 文中那句话写了丑石的“无用”？（可摘引文中语句回答，不超过10个字。2分）______________________________________。
6.天文学家发现了丑石“眼光立即就拉直了”说明了_______________________。（1分）
7. 读了这篇短文联系生活实际，谈谈你的感受。（2分）
（三）、短文阅读三（9分）
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1、联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）
喜笑颜开：
垂头丧气：
2、划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2分）
3．本文是按照（ ）的顺序记叙“归帆”的景象。
A、事情先后 B、时间先后 C、空间位置的变化 D、事物的不同特点
把文章的相关语句用“-----”画出来。（2分）
4．第3自然段在文章中起到______作用。（1分）
5．“对于明天的信念，人们总是相同的”一句中，“明天的信念”指的是什么? （2分）
____________________________________________________________________________________________________________________
三、作文。（30分）
1、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇400字左右的文章，题目自拟。
2、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
② 六年级语文考试卷
2010语文小升初试卷
一、看拼音写词语。（5分）
zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、将句子中画线部分换成一个成语，写在括号里。（4分）
1、学校植树时，李景负责提水，汗水湿透了背上的衣服。 ( )
2、秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。( )
3、新的一年又开始了，柳树焕发出了生命的活力。 ( )
4、小伟对待学习真是有恒心，有毅力，这次语文测验终于考到了全班第一名。 ( )
三、写出下列繁体字相对应的简化字。（6分）
响声( ) 袭击( ) 忧伤( )
严肃( ) 负责( ) 赔偿( )
四、根据词语的不同意思分别造句。（4分）
1、 牢靠 ①坚固：________________________________________________
②稳妥可靠：____________________________________________
2、 新鲜 ①食物没有变质：_________________________________________
②空气经常流通，不含杂类气体：____________________________
________________________________________________________
五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（11分）
1、草长莺飞二月天，________________________。
2、________________________，飞入菜花无处寻。
3、天街小雨润如酥，________________________。
4、春天，海水变得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面______________________________，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又______________退了回去，然后又扑上来，像个___________________。夏日烟台的海常常_______________，宛如一个________________________。一到立秋这天，海水立刻变得_______________，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了_______________。（《烟台的海》）
六、自学古诗《书湖阴先生壁》，结合注释，写出诗句大意。（6分）
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
注释：①湖阴先生：作者在南京的朋友。 ②畦（qí）：经过修整的一块块的田地。③排闼（tà）：开门。
七、阅读短文，完成练习。（34分）
三峡之秋
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。
夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
1、给下列的字选择正确的读音。（3分）
累累（lěi léi）的果实 显露（lòu lù） 起初（chū cū ）
2、短文中使用了许多描写色彩的词语，请找出四个。（4分）
_____________、_____________、_____________、_____________
3、读句子，写出下划线词语的近义词。（5分）
(1) 露水消逝（ ），橘柚树闪烁（ ）着阳光，绿叶金实。
(2) 累累的果实渐渐（ ）从叶子中间显露（ ）出来。
(3) 于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（ ）。
5、填空。（4+8＝12分）
(1) 作者写了__________这一天三峡的景色。(2) 本文是按_________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为__________，把中午三峡的特点概括为__________。
6、读句子，选择正确的答案。（4分）
(1) “起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（ ）
① 月亮出现的时间不确定，估计不准。
② 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。
③ 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。
(2) 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（ ）
① 长江到这里便窄了，像小溪一样。
② 长江平缓流淌像小溪一样。
八、习作（30分）
祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。一个错别字扣一分！
附加题：（3分）
你会填这些带数字的成语吗？
一 心（ ）（ ）
五 颜 （ ）（ ） 六 神（ ）（ ）
③ 六年级（上）语文试卷
一、读拼音写词语。（10分）
zī xún jué xǐng cán kuì
（ ） （ ） （ ）
zhān yǎng róu nèn
（ ） （ ）
二、用√标出带点字的正确读音。（4分）
波涛（pō bō） 供不应求（gōng gòng）
看守（kàn kān） 猜度（dù ó）
三、查字典，按要求填空（5分）
1．“詹”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
2．“释”字用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，第8画名称是（ ）
四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。（4分）
好意难确（ ） 调兵遗将（ ）
盛气凛人（ ） 高瞻远主（ ）
五、选词填空。（5分）
指望 渴望 期望 希望
1．凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（ ）去寄信。
即使……也 尽管……还是…… 虽然……但是……
2．（ ）自己生活艰苦，桑娜（ ）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。
六、把画线部分改成成语，填在括号里。（1分）
雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（ ）
七、按要求填空。（8分）
1．“这难道不是真理吗？”是（ ）句，改成叙述句是；（ ）。这句话选自课文《 》，作者是（ ）我们还学过他写的《 》。
2．“梅子黄时日日晴，（ ）”，是《 》中的诗句，这首诗抒发了作者（ ）心情。
八、造句。（4分）
推测——
与其……不如……——
九、改病句。（4分）
1．雷锋精神是全国人民学习的榜样。
____________________________________________
2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
____________________________________________
十、扩句和缩句。（4分）
扩句：小朋友讨论问题。
____________________________________________
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
____________________________________________
十一、按课文内容填空。（3分）
遇到（ ），他总是想：这是中国人（ ）的，（ ）一定要把他（ ）；否则，不但惹外国人（ ），而且会使中国（ ）信心。
十二、调整下面排列错乱的写作顺序。（在括号里标出序号） （2分）
（ ）确定中心，选好材料
（ ）列作文提纲
（ ）审清题意，明确要求
（ ）草稿写好后，要认真修改
十三、阅读下文，回答问题。（16分）
好呀！春节期间义务劳动
1 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（di1n di4n）的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她：“你是售票员吗？”
2 她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。”
3 我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她……
4 旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？”
5 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……
6 我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。”
7 我转（zhu3n zhu4n）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了：“好呀！春节期间义务劳动。”
8 我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传“讲文明，讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着“讲卫生，最光荣”的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，“好呀！春节期间义务劳动！”
1．据词定音、定字（在文中打√）。
2．用‖划分文章段落并概括段落大意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．填空。
这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生
（ ）的事，表现了新中国少年儿童（ ）的优秀品质。
4．“好呀！春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次？这样反复出现起什么作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、作文（30分）
以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
要求：
1．把题目补充完整。
2．思想健康、内容明确、具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，详略得当。
小学毕业语文模拟试卷（1）答案
一、咨询、觉醒、惭愧、瞻仰、柔嫩
二、b#、g#ng、k1n、$
三、1．Z、zh1n； 2．采、5、横撇； 3．①；②
四、确—却；遗—遣；凛—凌；主—瞩
五、1．渴望；指望；希望； 2．尽管……还是……
六、舍己为人
七、1．反问句；这是真理。《养花》；老舍；《林海》；
2．小溪泛尽却山行；《三衢道中》；山行时轻松愉快的心情
九、1．雷锋是全国人民学习的榜样。
2．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
十、扩句：三(1)班的小朋友热烈地讨论着老师提出的问题。
缩句：眼睛望着方向。
十二、2、3、1、4
十三、1．di4n、zhu3n；蓝、托、盯、戴、检、擦
2．第一段（第1—7节）“我”在车上看见一个同学帮助售票员为乘客服务的情景。十分感人。
第二段（第8节）“我”看到少年儿童在胡同里大 扫除，使胡同的面貌焕然一新。
第三段（第9节）“我”看见同学们在街头宣传“讲文明，讲卫生”。
3．义务劳动助人为乐。
4．这句话在文章中共出现3次。这样反复出现，表达了作者对那些参加义务劳动的少年儿童助人为乐的品质的赞叹。
5．中小学生们在春节期间义务劳动，他们这种助人为乐的精神使作者深深感动，因而感觉到包袱不重了
④ 阶段性验收与测试六年级语文下的答案。
有同感穷而后工然后放入办法的办法个人图标后发表南方供暖双方那个丝纱工坊不少版人挺方便发个办法如权果是发给你深v功能是否那个发那个妇女高性能不敢把上半身个复活币是正版vagfngfnhyjliysbgfbdsgbn
⑤ 六年级上册语文试卷
我只有复习材料：
第八单元复习
1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）
2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）
3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）
4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）
5、 第138页资料袋
6、
一、 主要内容 中心思想
1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了，就把琴摔碎，终身不再弹琴的故事。感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
三、词句理解
（1）对句子的理解。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
“善哉”，（太好了）。“若”，（好像）。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”
读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
②伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！
③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
（2）对词语的理解。
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。
①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。
③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
（2）对词语的理解。
断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。
27、蒙娜丽莎之约
一、 课文简说
课文用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。
二、词语解释
交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。
28、我的舞台
一、课文简说
课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
⑥ 六年级上学期语文试卷
第十二册语文第一单元形成性测试卷
班级________姓名__________等第_________
一、看拼音写词语。7分
cí xiáng yí huò chí yán bō tāo xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù cháng shì shāng yì pān shā yuè lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
gòu sī zào xíng jùn gōng
( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们
xìng zhì bó bó lóng zhòng diǎn lǐ
( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。
二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“——”划出来。4分
例：一叶扁舟
勉强(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào) 兴奋不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)
入场卷(juàn quàn) 削铅笔(xiāo xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)
三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分
剧( )渴( )检( )消( )
据( )揭( )俭( )哨( )
四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分
同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵
神机( )算 画蛇( )足 ( )假虎威 安然无( )
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的
家园。
2、涓(juān)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句上修改。7分
1、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2、全国人民都盼望北京申奥成功。 ( )
3、6月24日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
六、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。3分
既……又…… 即使……也…… 因为……所以……
所以……是因为…… 如果……就……
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
造句：______________________________________________________________
七、按要求完成下列练习。7分
1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是__________________________
________________________，他对孩子的嘱咐是______________________
________________________________________________________________。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
八、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。4分
雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里
游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
九、认真阅读短文，完成指定练习。19分
(一)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含
羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待
地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白
柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰
呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种
子。
1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。1分
__________________________________________________________________
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的种子
(二)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。3分
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分
惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、联系上下文，完成下列填空。6分
(1) 这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，
小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，
保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________
__________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。2分
__________________________ __________________________
作文部分
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。