『壹』 人教版语文三年级上册，语文园地五习作写300字，写风筝。
我很喜欢放风筝，放风筝不但让我享受到许多乐趣，还让我明白了一些道理。
星期六下午，我和爸爸在街头信步，不知不觉就到了滨河路。滨河路游人如织自不必说，冬日阳光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也兴趣盎然地品着各式各样的卵石，有时还趔趔趄趄地走过嶙峋的大石块，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，惬意极了！
后来，我们又买了一只风筝来放。
我拿着风筝跑来跑去，可始终是飞不起来，偶尔能让风筝升空，但一停止奔跑，风筝就急速下坠。
过了好一会儿，风生双颊，再次尝试，风筝真的升起来并稳稳地在空中舞蹈。一边放线，随即又小心翼翼的收紧，既紧张又刺激。
放风筝的人越来越多，空中慢慢地就出现一片缤纷艳丽的大花园，地上也绽开出一张张欢乐的笑颜。
好景不长，风小了，后来竟慢慢地消失了，风筝也像醉鬼似的互相碰撞着跌落。反复尝试坚持不懈的反复尝试，天空再也没有先前的那种美丽了。我有些失落！
渐渐地人越来越少了，只剩下了一位大高个的叔叔还在不屈不挠为他的儿子努力着。不管风筝掉下来多少次，他总是露出一副坚毅的神情。我被他感动也为他祈祷，奇迹终于发生！
没有为什么！只有两个字：坚持！
爸爸对我说起海明威的一句话：你可以杀死我，但就是不能战胜我！谁能在最困难的时候多坚持一会儿，谁就是成功者！成功是没有一帆风顺的，不付出努力是没门的。
这时，我不禁想起冰心的一首诗：
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳
然而当初她的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨
是的，失败后你应该这样想：一次失败并不意味着最后的失败。“伤害人的不是事件本身，而是你对于事件的看法。”“冬天到了，春天还会远吗？”
失败乃成功之母，有的人对这句话一点就通，有的人一辈子也领悟不了。因为他没有经历过失败，经历了失败也没有好好反省过。
于是，我再一次拽住风筝线使劲地向前跑，我的风筝终于再次搏击长空……
『贰』 小学语文三年级人教版，词语表与语文园地第三，语文园地五
额、说详细点
『叁』 三年级上册语文园地五的习作怎么写200字
人教版三年级上语文原地五是关于中国传统文化的的一项综合性学习，首先回要了解中国的传答统文化，可以让父母给自己讲解当地的民风民俗，传统节日，更专业的例如：戏曲，中国国画，丝绸，茶叶，刺绣，武术等等。而离我们生活最贴近的就要数中国的传统节日了：春节，元宵节，清明节，端午节，重阳节，腊八节等。文章字数有限所以要言简意赅，建议从以下几个方面来写：1我最喜欢的节日时什么？2我喜欢的理由是什么？（人们怎样所作，怎样说，自己的心情，从中得到那些快乐）3面对传统文化自己应该做些什么?
『肆』 小学三年级语文人教版教科书语文园地五习作范文
我心依旧
晋荣
杨浦高级中学
“泠泠七弦上，静听松风寒。”月朗之夜，高岗之上，松涛阵阵，渺远之处传来清越之音。这，不是梦，而是位列众乐之冠的古琴给我们带来的高远意境。
七弦，这来自远古的七弦之音，拨动了我的心弦。也许，现代化的高速发展，现代人的浮躁、匆忙,注定了古琴的命运是被大多数人所淡忘和遗弃。但它的清灵跌宕、苍茫浩荡,使我自认识它以来（五年）始终保持着对“她”那颗执着依旧的心。
听古琴的时间最好放在夜晚，一来这便于你能静下心去感受它，二来伴着夜色，琴声更能随潜入夜，滋润你的心灵。“看”着那潺潺的溪水、滔滔的江水，在月光下流泻，时而轻柔如一壶香茗，时而汹涌如波涛出没，高山流水的极致尽在其中。一曲流水带出了千古尘音，而我的心更是静如止水，我心依旧。
“嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。”一曲《广陵散》在嵇康的指间划过之时，古今英雄之概从我心中升腾。如此荡气回肠之音，不正是昭示着我们的人生吗？
细品这远古之音，如流云在天，如月光泄地，爽然，淡然；细味这远古之音，如凤凰涅磐，如腊梅傲雪，浩然，凛然。此等绝尘之音，我怎能舍弃她？怎能不对她信守不渝？
教师批语：
《我心依旧》为一“虚题”,但作者非常擅长“实入”。由一片风景入手，思越千载，对古琴的品性和声气作了强烈而细致的刻划。
语言凝练明丽，感情深沉热烈，文气腾挪跌宕。各自然段几乎不用过渡，却转换自如、层层深入、步步递进。文思喷薄而出，最终趋向惊心动魄的高潮。
写古琴演奏的段落充分运用了“通感”的文学技巧，以“视觉”写“听觉”，随意洒脱、酣畅淋漓。
文章第二段将古琴的命运放在这个匆忙而浮躁的时代里加以考察，从作者特立独行的爱憎中，文章的力度与深意俱见。
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