三年级下册语文第三课

Ⅰ 三年级下册语文书第三课主要内容

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

Ⅱ 三年级下册第三课生字组词

三年级下册第三课生字组词：
第3课
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰内豆）
挨（挨近）（挨边容）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
追问
很好

Ⅲ 三年级下册语文书第三课主要内容

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。回荷花已经开答了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一幅活的画，那画家的本领可真了不起。我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

Ⅳ 三年级下册语文书第三课生字组词

三年级下册语文书第三课生字组词
第3课
荷花
荷
荷花
荷包
荷塘
荷兰豆
挨
āi
挨近
挨边
挨次
挨个儿版
莲lián
莲子权
采莲
雪莲
莲蓬
蓬莲蓬
蓬松
蓬头垢面
朝(zhāo)气蓬勃
胀zhàng
肿胀
膨胀
肚子发胀
热胀冷缩
仿fǎng
仿佛
相仿
模仿
仿生学
佛
fú
仿佛
佛
fï
佛像
大佛
裳shang
衣裳
翩piān
翩翩
翩然
风度翩翩
翩翩起舞
蹈dǎo
舞蹈
赴(fù)汤蹈火
手舞足蹈
重蹈覆(fù)辙

Ⅳ 三年级下册语文第三课的近反义词多音字。

三年级下册语文书第3课《荷花》 近义词：清香—芳香 破裂—裂开 仿佛—好像 赶紧—赶快 姿势—姿态 反义词：展开—合拢 破裂—弥合 挨挨挤挤——稀稀拉拉

Ⅵ 小学语文三年级下册第十页第三课荷花的仿写

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往菊花园边跑去。专
菊花已经开了不少了。属菊花挨挨挤挤的，像一个个金黄的小太阳。白菊花在这些菊花中冒出来。有的才展开二三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了花芯。有的含苞待放。
菊花颜色各异，红的、白的、黄的、粉的、紫的……
这么多的菊花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池菊花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。金黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁在脚下爬过，告诉我咋夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是菊花，我是在看菊花呢。

Ⅶ 三年级下册语文第三课荷花的作者是谁

叶圣陶。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

(7)三年级下册语文第三课扩展阅读

《荷花》一课，是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。

作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分(4—5节)。

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。

Ⅷ 请问三年级下册语文书第三课是什么课文

Ⅸ 小学三年级语文下册第三课是什么

小学三年级语文下册第三课是：
1. 人教版是《荷花》
2. 苏教版是《庐山的云雾》
3. 北师大版是《妈妈的葡萄》
4. 西师大版是《三月桃花水》

请您自己对号入座。