㈠ 二年级语文上册第二单元三百字作文
我的爸爸是一个性格开朗，非常幽默的人，就是有点急脾气。
记得在二年级内的时候，我还不容会骑两轮的自行车。爸爸妈妈的朋友，在我生日那天送了我一辆浅蓝色的自行车，我很喜欢但我不会骑，心里很着急！这时爸爸便成了我的教练。
我推着车子走出家门，爸爸跟在后面。我小心翼翼地蹬上车子，一不小心就摔倒在地上，很疼。爸爸和蔼地说：“男子汉，不怕摔，继续来！”我有一些退缩，不我熟悉的人想学了。这时爸爸很严厉地说：“这点困难你一定能克服，不能让困难吓倒，我在后面扶着你，你放心骑！”爸爸的这个方法真好。我一边骑，爸爸一边在后面跑着帮我扶车子，慢慢地爸爸放手了，我也会骑了。看到爸爸满头大汗，累地气喘吁吁，我对爸爸说了一声：“谢谢爸爸”。爸爸笑了，我也笑了。
我非常喜欢我的急脾气爸爸！
㈡ 二年级语文上册第二单元新课程单元目标梅检测试卷
一、我会拼，我会写。
ǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng
wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù
二、我会比，我会组词专。
哭（属 ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ）
枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ）
未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）
为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）
三、我会填写。
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
的羽毛 的阳光 的枝条
四、我会写。
1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏
仔细 丁 冬
认真 漂 亮
㈢ 小学二年级语文上册第二单元综合测评卷看图写话
二年级语文上册期中综合测评看图写话什么意思
如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，谢谢，如还有问题可继续追问，如未回答追问，可能是不在哦。
㈣ 湘教版二年级上册语文期末复习第二单元重点知识
《识字四》选了三组成语，借助成语识字、写字，而成语对学生是初次见面，十分陌生、抽象。教学中如何让学生感知成语的特点，培养收集成语的兴趣，对学生终身学习尤为重要。现就“尺有所长，寸有所短、取长补短、相得益彰”教学的三个环节谈谈。一、生动有趣的故事导入教师：请看图听老师讲《坐井观天》的成语故事。讲完后问：你听了故事知道了什么？生1：青蛙坐在井里只能看到井口那么大的天。生2：其实天无边无际。生3：因为青蛙坐在井里，所以看天很小，要是从井底出来就会看到无边无际的天。教师：孩子们都说对了，这只青蛙在井底看天，目光这么狡小，真是太可笑了，成语王国的趣事还有很多很多你们想听吗？二、师生表演成语故事课前我准备了“尺子”和“寸”的头饰，并训练了两个同学表演“尺有所短，寸有所长”的成语故事。教师：请欣赏成语故事表演。尺子和寸带上头饰出场了。尺子说：“嘿，寸啊！你看你那么小，一点用处都没有，比起我来，可差远了！”寸说：“尺子哥哥，是的，你的确比我长，可是在量极小的东西时，你的用处就不如我了；你是很长，可是量很长的距离时，你的用处就比不上你更长的东西了”。学生：拍手鼓掌。教师：大家都来当字典博士，看看该怎么劝劝他们。博士1：尺有优点，可以量较长的东西；也有缺点，量小的东西就不行了。博士2：尺子有优点，但别瞧不起寸啊，你量极小的东西就要寸呢？博士3：你们都有自己的优点，也都有缺点，不能够再吵了！博士4：如果你们量长的东西用尺子，量短的东西用寸，相互配合取长补短不就更好了。教师点拨：四个字典博士都有各自的见解，都劝了“尺”和“寸”，我们每个人也是这样，都有自己的优点，也有自己的缺点，谁来结合班上的实际谈谈？生1：我们班的康胜霖不守纪律，但他书写好。生2：杨睿语文差，但舞跳得好。生3：刘桥学习好，罗佳干部当得好……我呢画画，数学可好啦！……教师：孩子们争先恐后结合班上的例子谈得很多，我们要多看别人的长处，多向别人学习他好的地方。教师：（出示：尺有所长，寸有所短，取长补短，相得益彰）成语故事的教学还有很多，你们还知道哪些呢？三、进入成语王国这时学生兴趣盎然，故事会推向高潮，大家在班内、小组内讲了许多故事。如：“亡羊补牢”、“盲人摸象”、“滥竽充数”、“守株待兔”、“画蛇添足”“拨苗助长”。【评析】1、教者通过讲故事，让学生表演，激发了学生学习成语的兴趣。2、两个学生对成语故事的表演这样寓活动于成语的理解中，对成语特点的理解难度大大降低，还让学生懂得一些为人处事的道理并能从中受到启发，从而提高学生的人文素养。3、通过成语王国趣事多，把收集资料、讲成语故事推向高潮，增强了学生语言的积累能力。
㈤ 人教二年级上语文第二单元多音字有哪些
1、都：① dōu（都是） ② dū （首都）
2、为：① wéi （为人） ② wèi （因为）
3、降：①jiànɡ （降落） ② xiánɡ （投降）
4、背：① bēi（背包） ② bèi（背景）
5、兴：① xìnɡ（高兴） ② xīnɡ（兴奋）
6、长：① zhǎnɡ （长大） ② chánɡ （长江）
7、乐：① lè （快乐） ② yuè （音乐）
8、曲：① qū （ 弯曲） ② qǔ （曲子）
9、相：① xiānɡ （相信） ② xiànɡ（相片）
10、难：① nán（困难） ② nàn（难民）
11、还：① hái （还有） ② huán（还书）
12、种：① zhònɡ（种田） ② zhǒnɡ（种子）
13、发：① fā （发现） ② fà （头发）
14、转：① zhuàn（转动） ② zhuǎn（转身）
15、干：① ɡān （干净） ② ɡàn（干活）
16、教：① jiāo（教书） ② jiào（教学）
17、漂：① piào（漂亮） ② piāo（漂流）
18、扎：① zā （一扎） ② zhā（扎花）
19、当：① dānɡ（当时） ② dànɡ（上当）
20、传：① chuán（传达） ② zhuàn（传记）
21、角：① jiǎo（角落） ② jué （主角）
22、假：① jiǎ （假如） ② jià （放假）
23、好：① hǎo （好人） ② hào （好学）
24、少：① shǎo（多少） ② shào（少年）
25、行：① xínɡ（行动） ② hánɡ（一行）
26、处：① chù（到处） ② chǔ （处方）
27、朝：① cháo（朝向） ② zhāo（朝阳）
28、中：① zhōnɡ（中间） ② zhònɡ（打中）
29、重：① zhònɡ（重要） ② chónɡ（重做）
30、奔：① bēn （奔跑） ② bèn （投奔）
31、空：① kōnɡ（天空） ② kònɡ（空白）
32、觉：① jiào（睡觉） ② jué （自觉）
33、倒：① dǎo（倒下） ② dào（倒水）
34、喷：① pèn （香喷喷） ② pēn （喷火）
35、分：① fēn （分开） ② fèn （水分）
36、没：① méi（没有） ② mò （埋没）
37、卷：① juàn（卷子） ② Juǎn（卷尺）
38、禁：① jìn （禁止） ② jīn （不禁）
39、弹：① tán （弹琴） ② dàn （子弹）
40、模：① mó （模型） ② mú （模样）
41、了：① le （走了） ② liǎo （了解）
42、着：① zhe （看着） ② zháo（着火）
43、只：① zhǐ（只要） ② zhī（一只小鸟）
44、结：① jiē（结巴） ② jié（结束）
45、曾：① céng（曾经） ② zēng（姓曾）
46、应：① yīng（应该） ② yìng（报应）
47、间：① jiān（中间） ② jiàn（黑白相间）
48、撒：① sā（撒娇） ② sǎ（撒下）
49、藏：① zàng（宝藏） ② cáng（捉迷藏）
50、称：① chēng（称呼） ② chèng（称心）