二年级语文造句

① 二年级语文什么像什么造句

1、妹妹的脸红扑扑的好像红苹果。

2、春雨像牛毛一样，又像银针一样。

3、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。

4、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。

5、那朝阳好像刚出嫁的姑娘，带着些许羞涩。

6、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。

(1)二年级语文造句扩展阅读：

造句的方法

1、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句。可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

② 小学二年级语文造句一路顺风

一路顺风造句：
1. 我们回来一路顺风。
2. 祝你一路顺风。
3. 享利隔着车内窗说：“容再见，帕姆。一路顺风。”
4. 我们正在恭候你们呢。一路顺风吧？
5. 祝愿你一路顺风，取得更大成功！
6. 不客气。祝你到天津一路顺风。
7. 嘿，托米！祝你去养牛场一路顺风！
8. 一路顺风,彭妮-谢谢,杰夫
9. -一路顺风,彭妮-谢谢,杰夫
10. 我相信你来时一路顺风，琼斯博士。

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③ 二年级语文一什么就什么造句。

1、我一回家就写复作业。

2、 她一制说话就脸红。

3、他一骄傲成绩就下降。

4、 他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。

5、他一上课就无精打采。

6、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。

7、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

8、你一旦开始一件任务，就必须把它完成。

9、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。

10、他们就像被塞进罐头一样，挤在一间小房间内。

(3)二年级语文造句扩展阅读：

一什么就什么表示承接关系。承接上下，表示是动作的连贯性。

1、简介关联词：

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

二、表示承接关系的关联词举例：先……再……，首先……然后……，先……然后……，接着……最后……，一……就……。

其它关联词：因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此…，既然......也......，只要……就……，只有……才……，无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) ……是……是……。

④ ――如――造句（二年级语文）

母亲的话语如春风吹暖了大地，如火把照亮了黑暗，如雨水滋润了万物，如灯塔指明了方向。
春雨来啦！如花针、如牛毛，带给大地最珍贵的礼物，带给人们丰收的希望。

⑤ 就像…造句苏二年级语文上册

一、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。
二、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。
三、走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
四、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
五、两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。
六、时间就像滔滔的流水，一去不返。
七、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。
八、我们要爱惜时间，就像爱惜自己的生命一样。
九、赵大妈对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。
十、老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。
十一、一首优美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年轻人的心中流淌。
十二、这篇文章写事太笼统,不明确,读起来就像雾里看花似的。
十三、满山盛开的杜鹃,远远望去就像绯红的云霞。
十四、可是，就像巴萨，球队在欧洲冠军杯上总是折戟沉沙。
十五、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。
十六、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
十七、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
十八、我正干着的这个活儿对我来说,就像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。

⑥ 小学二年级语文造句一件件 怎么造句

卓有成复效、司空见惯制、无独有偶、见微知著、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味、
1、中秋月圆，在美丽的夜空下，我坐在奶奶的身边听她讲嫦娥奔月的故事。
2、他没日没夜的工作着，最终积劳成疾得了重病。
3、他竟然冲破重重险阻，到达了终点，这个结果太出人意料了。
4、对于人们的视而不见，我想大家都已经司空见惯了吧。
5、听到这个结果，大家都吓得目瞪口呆，有的甚至还哭了起来。

⑦ 小学二年级语文用什么像什么造句

1、美丽的云彩一会儿像一群可爱的孩子在嬉戏，一会儿又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，版各不相同权。

2、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

3、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。

4、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。

5、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

(7)二年级语文造句扩展阅读：

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

⑧ 小学二年级语文用有……有……也有……造句

1、这抄美丽的梦境，有翠绿的山，有可爱的小鸟，也有自由自在的鱼。

2、我们这里有好吃的水果，有珍惜的动物，也有美丽的风景。

3、人生的道路上，有刻骨铭心的甜美，有不堪回首的苦楚，也有山穷水尽的低谷。

4、下课了，同学们纷纷奔向操场，有踢足球的，有跳皮筋有跳绳，也有玩弹力球。

5、美丽的花园里有好多花，有双瓣的，也有单瓣的，多姿多彩。

(8)二年级语文造句扩展阅读：

小学阶段常用的关联词及例句：

条件关系

只要……就……

1、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

2、只要有付出，就一定有收获。

只有……才……

1、只有努力，才能成功。

2、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

一…就…

1、我一想到这件事就发抖。

2、她一听到这消息就立即离开了。

3、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

并列关系

一边……一边……

1、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

2、我一边听音乐，一边写字。

⑨ ――如――造句（二年级语文）

母亲的话语如春风吹暖了大地，如火把照亮了黑暗，如雨水滋润了万物，如灯塔指明了方向。

春雨来啦！如花针、如牛毛，带给大地最珍贵的礼物，带给人们丰收的希望。