『壹』 人教版语文六年级第九课《穷人》续写
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“上天有好生之德,为了西蒙,无论生活多困难,我也要把他们抚养长大。”渔夫握着拳头半举空中。“对,为了西蒙,一定要把他们样大成人。”桑娜同意地连连点头。
过了几年后,两个天真可爱的小孩长大了。大的叫西桑,小的叫蒙娜。他们想起了已淡忘的妈妈。便问桑娜:“桑娜阿姨,我妈妈呢?我什么时候才能见到妈妈,她现在在哪儿?”桑娜咬紧牙关,强忍眼泪,说:“你妈妈现在在天国,和你爸爸在一起。天国很远,你妈妈要过很久才能来接你们。”“天国在哪儿,桑那阿姨你能带我去吗?”西桑非常渴望到天国见到妈妈。桑娜终于忍不住了,她流着眼泪,声音颤抖地对小男孩说:“我也不知道天国在哪儿,只有你妈妈知道。”小男孩低着头说:“桑娜阿姨,你怎么哭了,是不是我惹你生气了?对不起。”桑娜擦干眼泪说:“不,你没有惹我生气,是沙子进眼睛了。”桑娜接着说:“不如在你妈妈回来之前我当你妈妈,好吗?”
“好啊!好啊!你当我妈妈,当我妈妈!叫桑娜妈妈。男孩高兴得边跳边拍手。
有过了好几年。桑娜非常担心,并且越来越担心,她担心真相大白的那一刻。因为孩子们一天天的长大,一天天地懂事,能瞒到什么时候呢?她更怕两个孩子恨她一直隐瞒着,不告诉他们真相。
担心的一刻果然来临了。心惊胆战了十几年的夫妇在厨房对话。
“孩子们一天天地长大,也一天天地懂事,我真怕瞒不过去。”桑娜有点害怕了。但渔夫还是非常镇定地说:“有多久满多久,不要再提起西蒙这两个字了。我们在也无力隐瞒西蒙死了这件事了。”
两夫妇的对话被未睡经过的西桑听见了。西桑冲进厨房,挺着胸,要将他母亲的事问个清楚。桑娜只好把事情的来龙去脉告诉了西桑,还带他去祭拜了他母。西桑不但没怪他们,反之,他们更加亲近了。因为西桑已经失去了一个母亲,他再不想失去第二个母亲了。
后来,西桑也当上了渔夫,他再没提起过母亲的事情,一家人开开心心地过着幸福美满的日子。
『贰』 6年级语文第9课小练笔100字以下
渔夫看到邻居的两个孩子跟自己的孩子睡在一起,脸上露出了欣慰的笑容! 第二天,渔夫早回早的就出门答去打鱼去了,没想到的是,他下午收网的时候,看见网里的一鱼比他往常捞的鱼多的多。他想:“肯定是我们好心收养了邻居西蒙的两个孩子,西蒙肯定在天上保佑我们吧!上岸后,渔夫把他今天打捞的鱼拿去卖,卖了很多钱。为了庆祝他今天捞到了很多鱼,他就把今天卖鱼的来的钱买了很多好吃的回家吃。就这样渔夫他们一家人快快乐乐的度过了前所未有的一天。 又过了一天,渔夫向往常一样出去打渔,惊奇的是,他今天打的鱼比昨天还多。他第一时间想到的是,西蒙在天上保佑他们。
『叁』 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人。⒈,,,,,,
第九课:竹节人
1、课袭文主题思想
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
『肆』 六年级语文上册第九课穷人笔记
《穷人》读后感
A.
读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来。
《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事。这也体现了穷人的善良。
读完这篇文章,我深深地被渔夫一家的善良打动了。桑娜见到那两个孩子时便不顾一切地抱起他们跑回家。可见,桑娜当时是被自己的善良所驱使,才会不顾一切地抱起他们。自己已经有了五个孩子,但善良的桑娜不忍心看到寡妇西蒙的孩子死去,所以毫不犹豫地选择了让他们活下去。与其让他们死去,不如让他们更好地活下去,宁可自己的生活变得更贫穷,也要抚养他们长大成人!这就是桑娜!这就是一个渺小而又伟大的穷人!虽然他们的生活很贫困,但他们是世界上最富有的穷人!
《穷人》里的渔夫和桑娜的善良使我想起了那位衣衫褴褛的乞丐……他,也是穷人
512大地震的爱心捐款箱前,人们纷纷献出爱心。一会儿,人群的目光都不约而同地投向了身后:一位衣衫褴褛的乞丐拖着一瘸一拐的腿慢慢地走向捐款箱,又将口袋里的的所有钱放进了捐款箱里。那一刻,被永远地定格在人们的心中……他,也是穷人,也是最富有的穷人,令我们改动的穷人……
让我们都来做一个世界上最富有的人——播撒爱心,收获快乐。
B.
今天,我学了一篇课文——《穷人》,我被桑娜与渔夫的精神打动了。
这篇课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,美丽而贫穷的桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事
我从这篇文章中体会到了桑娜与渔夫悲惨的生活,更体会到了他们宁可自己吃苦也要帮助他人的善良品质!桑娜与渔夫本来就已经有了五个孩子,他们的生活已经很艰苦,渔夫每天早上早出晚归地去海里捕鱼,桑娜也每天一早起来打归家里,但是这样辛苦地工作也只能让自己的五个孩子勉强填饱肚子。从这里我可以看出他们的一家的生活情况是十分艰苦的。就是这种贫困,更能体现出桑娜与渔夫的善良的品质。西蒙的两个孩子,因为西蒙去世而无人抚养,而且他们又那么小。桑娜就是不想让西蒙的两个孩子无家可归,就把那两个可怜的孩子抱回家抚养。虽然,桑娜这么做可以让那两个孩子得到许多的温暖,但是,这对于他们这种贫穷的家庭来说,也是一种负担。这样会使他们的家庭更加穷困。虽然如此,身为穷人的桑娜与丈夫还是收养了西蒙的两个孩子,为了帮助他人而自己吃苦。这种朴素的爱是那样闪光,犹如一首爱的旋律,是那么动听,那么感人。
现在,有许多有能力帮助他人的人,他们都不愿意出一分钱来帮助别人。与贫穷的桑娜和渔夫相比,他们的品质远远没有桑娜与渔夫来的高,虽然他们是穷人。我很欣赏他们这种乐于助人的善良品质,我们应该向他们学习。
在我们身边,也有许多这样的人。还记得512大地震吗?在那次大地震中没有许多人的家园都被毁灭了,他们是多么需要人们的帮助。每个人都想为他们尽一分心力,就算乞丐也不例外!还记得,我在电视上看到,一为因小时侯患有小儿麻痹症而残疾的青年气概把他口袋里所有的钱都放进了捐款箱里。虽然钱不多但是他也有乐于助人的好品质,也为四川汶川大地震尽了一份力。这跟与桑娜和渔夫的好品质一样。
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。这是巴金所说的一句话。让我们也学习桑娜与渔夫的乐于助人的良好品质!
『伍』 语文六年级下册同步导学第九课的答案(人教版)
一,选复2,2,1,1,2,1,1,2,2.
二,1,峰改成蜂制。2,索改成所。3,骏改成峻。4,简改成俭
三,划4,2,3,1。
四,把立生改成立身,把没有去掉,《》改成“”,在最后加上的愿望
五,1,和田维吾尔人特有的豪气与乐观。2,你就走进了路色的世界。3,在雅鲁藏布江留下了58座铁索桥。4,可是它也跟着农村一齐过年而且过得十分热闹。
六,公园内那一 朵朵鲜艳的红花,犹如一面面鲜红的国旗,又似一张张小朋友们红彤彤的笑脸,真是令人赞叹不止
七。1,解释说明。3,这也是作者的猜测。
八.1,选3。2,第一个是比喻不必要的忧虑。第2个是形容高兴而满足的样子。
3,吊脚楼建在几块礅石上,几根木桩,支撑起一块空悬的平台上。
4,前一个3,后一个4
『陆』 小学六年级上册语文读本第9课
如果是苏教版的话,就是
小草和大树.
『柒』 新课标人教版六年级上册语文第9课全文
第9课 穷人
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来,桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来,桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼,不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有什么可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧”她一面自言自语,一面画着十字。
睡觉还早,桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,点亮马灯,走出门去,她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见,可是海面上什么也看不见,风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门,桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居,“没有一个人照顾她啊”桑娜一边想,一边敲了敲门,她侧着耳朵听,没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多---只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病,唉,寡妇的日子真难过啊,进去看看吧”
桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。
“喂,西蒙”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了,她猛地推开门。
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷,桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方,首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居,她一动不动,只有死人才是这副模样,桑娜把马灯举得更近些,不错,是西蒙,她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来,就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,胖脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起,显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚,孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里,她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,她脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……恩,揍我一顿也好”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了,桑娜一惊,从椅子上站起来,
“不,没有人,上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
门突然开了,一股清新的海风冲进屋子,魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来了,桑娜”
“哦,是你”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
“瞧,这样的夜晚,真可怕”
“是啊是啊,天气坏透了,哦,鱼打得怎么样?”
“糟糕,真糟糕,什么也没有打到,还把网给撕破了,倒霉,倒霉,天气可真厉害,我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼,谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?”
渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。
“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕,我可替你担心呢”
“是啊是啊”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼,可是你有什么办法呢”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了”
“哦,什么时候?”
“我也不知道她什么时候死的,大概是昨天,唉,她死得好惨哪,两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说:“恩,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。
-------------------------------
续编部分:
“哦,桑娜,你干得真不错,是的,你做得对,我也是这么想的,我还以为你不会同意”渔夫一边看向西蒙的两个孩子,一边对桑娜说。
“老天,在你还没有回来之前,我在发抖”
“怕什么呢,桑娜?”
“怕你回来看到我这么做会生气,甚至还会揍我一顿!谢天谢地,你和我想到一块去了”此时此刻,桑娜终于如释重负的松了一口气,但马上又愁眉不展了。“我们以后的日子怎么过呢?你的负担本来就已经很重了”
渔夫也跟着叹了口气“是啊是啊,可还能怎么办?你不也是嘛!要照顾七个孩子呢”
桑娜不言语了,渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包,就疲惫地睡去了。
桑娜听着丈夫的鼾声,无可奈何的走到火炉旁,一边思考着明天的日子,一边烘烤着丈夫的湿衣裳。
第二天一早,桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了,然后象往常一样,在丈夫走出家门以后,她开始了一天的劳作,洗洗涮涮,缝缝补补,侍弄着小院里的一切活计。
孩子们也都起来了,大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹,这时他们几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇的问这问那:
“妈妈妈妈,他们为什么在我们家里?”
“他们是谁?”
“是西蒙阿姨的孩子,这你不知道吗?”
“西蒙阿姨呢,她出门去了吗?”
“妈妈,他们要和我们一起吃饭吗?”
“闭嘴,我们的饭还不够吃呢!”
桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹,心里很烦,但还是耐着性子温和地说:“西蒙阿姨死了,我们得收留她的孩子,我们必须这样做,没有别的办法,现在他们就是我们家里的人了,和我们一样吃饭穿衣和睡觉,一切都和我们一样,听我说,孩子们,我们的日子更艰难了,我有些不知所措,我需要你们的帮助!”
大孩子走过来关切的说:“别担心,妈妈,我们还有爸爸呢,弟弟妹妹还有我,我们都会帮你的,我们的日子会好起来的”
其他的几个孩子你看看我,我看看你,也都不声不响了,他们都懂得了母亲的心思,就各自走开去玩了。
午饭时候,桑娜把一块黑面包切成片,每个孩子都分到了一块,然后谎称自己已经吃过就自顾忙碌去了。
她得想办法弄到别的什么吃的东西来喂西蒙的两个孩子,因为他们还很小,硬硬的黑面包恐怕不行,可除了黑面包,还有什么可以吃呢?对,幸亏还有鱼,桑娜连忙走向搁板,结果发现盘子里的鱼仅剩下了骨刺,“哦,上帝,怎么会这样?”
由于一连几天的海风暴,渔夫出海不但艰辛,而且一点收获也没有,家里已经快断炊了,正在桑娜站着发呆的时候,忽然传来渔夫的叫嚷声由远及近:“桑娜,桑娜----快点,快点出来帮忙”
桑娜反应过来,一下子冲了出去,原来这次渔夫满载而归,海风暴终于停息了,“感谢上帝,我们有吃的东西了!桑娜,这下你该高兴了,不要愁眉苦脸的啦,嘿----孩子们,都给我出来,懒家伙们,看看我给你们带回了什么”渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容,桑娜也高兴得不知道如何是好,只管动手往屋里抬着东西,然后手脚麻利的开始忙活上了……
上帝保佑,明天,不,明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这样!西蒙,你可以放心了!我们的日子会好起来的,一切都会好起来的!
中心:
课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感动。
第10课 别饿坏了那匹马
我上小学五年级那年,学校不远处的那个书摊是我放学后惟一流连忘返的地方。可是更多的时候,手无分文的我只能装作选书的样子,像贼一样地偷看那么几则小故事,然后溜之大吉。
守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。往往这时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张苍白瘦削的脸——他肯定鄙视着我匆匆离去的背影。当我第二天上学经过书摊,看见坐在轮椅上的他依然宽厚地向我一笑时,我忐忑不安的心才得以平静。
如果没有他每日早上这宽厚的一笑,我就不会厚颜无耻地继续白看他的书,也就不会有那刻骨铭心的两耳光。
清楚地记得当时我正读《红岩》这部小说,江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我少年的心。我泪流不止。偶一抬头拭泪时,我瞥见了轮椅上的他正定定地看着我,“坐下慢慢读吧!”他不失时机地指着身旁的一只小凳子。
当时我完全忘记了白看书的尴尬,正要坐下的一瞬间,突然身后有人揪住了我的衣领。张惶地回过头来,发现是父亲怒目圆睁的脸。继之,两扇巴掌便不由分说地抽在我脸上。
“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书不是坏事,干吗打孩子?”
“我不反对他看书。”面对年轻人的责问,父亲的语气变得嗫嚅,“是,是为其他事,与这不相干。”说罢,父亲夺过我手中的书,匆匆地翻了一下,转而交给那年轻人,然后拽着我走了。
我不无留恋地回头去看愣愣地倚在轮椅上的他以及握在他手中的那本书,奇怪的是书页中分明多出了一叠整齐的毛角票子。
这天晚上,父亲告诉我:“打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。再发现你看书不给钱,我饶不了你!”
从此,每天清早我就去山坡上扯马草,上学前卖给那些马车夫。一把马草一毛钱,最多时我卖过六毛钱。攥着这来之不易的毛票,我立即奔向那书摊。
他接过我手中的钱,笑道:“不错,不错,应该要这样!”从此我能泰然地坐下来,从容地阅读那本尚未读完的书。
可好景不长,我渐渐发现马草并不那么好卖了。不久马车夫告诉我,现在兴喂饲料,很少用马草了。卖不出马革的日子,我只能强制自己不去书摊。父亲的两巴掌一直疼彻我的心。
有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的他叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手提的一捆马草,无奈地摇摇头。
他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里面屋叫道:“碧云,你出来一下!”
闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。
“碧云,老爸不是有一匹马吗?收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛,以哥哥的口吻命令道:“听见没有?快把马草提进去!”
姑娘木然地接过我的马草,提进了里屋。
这天傍晚我离开书摊时,轮椅上的他叮嘱我:“以后马草就卖给我,别耽误时间饿坏了那匹马,行吗?”“没问题。”我巴不得有这样的好事。
以后每天,当我背着马革来到书摊时,他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。”
闻声奔出的碧云对我的马草开始赞不绝口:“想不到你扯的马草会是最好的盘根草,马儿吃得香哩!”不假,都是盘根草。扯这种马草很不容易,我的手指都起了茧。可恨那些马车夫,以为这种马草已经一文不值。
很久之后的一天,我一如往日地背着马草走向他的书摊。一如往日地,他冲着里屋叫道:“碧云,快出来提马草!”接连喊了数声,可碧云迟迟不肯出来。“是不是有事出去了?”他疑惑地自语道。
“我自己提进去。”说着,我就往他身后的木板房走去。
“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下,等碧云来提!”
“没事,我提着一样,别饿坏了那匹马。”可恨那天我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来!”他在身后吼道,“那马会踢伤你的!”
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我的盘根草的那匹马呢?
我扭头冲了出来,偎在他的轮椅边上直想哭。
“对不起,我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马。其实,没事的,你继续看书吧。”
我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。
『捌』 六年级语文第九课穷人分为几部分,分别讲了什么
你好,很高兴回答你的问题。《穷人》全文可分三部分,分别介绍如下:
1. 夜晚气候恶回劣,桑娜在屋答里等待丈夫打渔归来。她很担心,一边等一边深思家庭现状。
2. 桑娜外出探望邻居寡妇西蒙,在发现西蒙死后,将她的两个孩子抱回了自己家。结果回到家后忐忑不安,生怕丈夫责备。
3. 丈夫十分沮丧地回来,桑娜述说了邻居家的情况。结果丈夫与她想法一致,都认为应该把孩子抱过来。
以上内容应该能够解决你的问题了。虽然我是直接把答案告诉你的,但我希望你能仔细对照课文好好体会,消化吸收后成为自己的东西,这样阅读能力才会有所提高。
另外以后这些关于阅读和写作方面的问题,欢迎随时来问我。
『玖』 六年级语文上册第九课穷人
精锐老师为你解答:
桑娜和渔夫是宁可自己吃苦,也要帮助别人的人。回可以看出两个人答的善良品质。桑娜之前的忐忑,我们可以看出桑娜对丈夫的理解体谅。并且他们还都相信自己是“过得去的”我们可以看出夫妻俩非常乐观,坚强。
其实可以自己多感受一点,自己也可以多感受下,不懂的话要记得继续追问。