① 七年级上语文课堂作业本散文诗两首答案
七年级上册24课答案
1.B
2.动人 迷人 天真 天籁
3.泰戈尔 ： 1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有哲理版的文章
冰心： 现代著名权作家 《繁星》、《春水》 小诗集、有生平经历
4.时间顺序写的，当你沐浴后，当你吃过午饭，当你黄昏时
5.金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母暗的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。
6.不妥当，用你更能表达诗人的情感，体现了孩子对妈妈的爱。用它则达不到这样的效果。
7.读出了妈妈对孩子的爱，“坏”是完全否定的意思，是责骂，着了的责骂的语言，没有任何责骂的意味，而希望除了疼爱和亲密的感情贬词褒用，更能引起人们的共鸣。
8.雨打红莲，荷叶护莲
9.有些烦闷 不宁的心绪散尽
10.荷叶象征母亲，红莲象征自己，心中的雨点象征人生中坎坷，遇到挫折，只有母亲才能保护自己渡过难关，抒发了母爱无私之情。
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② 初一以语文作业为题目的日记
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。 一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。 在长沙我与老哥最亲，他在国外读书 ，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！” 曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！ 面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对…… 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活最精彩的选择！”
③ 七年级上册语文作业关于亲情的小短文200字
母爱是世间最伟大的力量”。因为世上所有的母亲都深深地热爱着自己的子女，我的妈妈当然也不例外。
记得有一次，我正在房间里看书。突然，我的肚子痛了起来。由于当时是晚上9点左右，爸爸和妈妈都睡了，我不想吵醒他们，所以打算忍忍也就过去了。可到了半夜，我的肚子疼得越来越厉害了，豆大的汗珠从头上滚了下来。也许是被我的哼声吵醒了，不一会儿，妈妈便出现在了我的面前。她看见我痛苦的样子，便急切问：
“呀，儿子，你怎么了呀？”“肚子痛。”我有气无力地说。妈妈听后，赶紧找止疼片，可偏偏止疼片昨天用完了。如果要买，得跑3公里。但为了我，妈妈毫不犹豫地骑着自行车去买。妈妈回来之后，我发现她的手上都起了疙瘩。我便心疼地问：“妈妈，冷吗？”“为了你，妈妈冷也心甘情愿。”看着妈妈哪粗糙的脸颊，我的眼泪止不住地往下流。
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业，就是回家后对爸爸（或妈妈）说声“我爱你”。我心里暗暗地说：“机会来了。”
回家之后，我刚放下书包，就拉着妈妈的手说：“妈妈，我要跟你说件事。”“什么事呀，这么神神秘秘的。”妈妈疑惑地问。“这个……那个……”我吞吞吐吐地，就是说不出口。我的嘴一动一动地，还想说些什么。可妈妈却说：“小子，你是不是在学校里做坏事了？”说着，便把手扬到了半空，准备打我。“不是，不是。”我红着脸，还是说不出口。可我转念一想：这有什么不好意思的，再说我又没干什么坏事。于是，我鼓足勇气对妈妈说：“我爱您！”妈妈被我这句突如其来的话震住了。过了许久，妈妈才对我说：“我也爱你。”此时此刻，我的心里像吃了蜜一样甜。
正所谓“母爱，人间第一亲；母亲，人间第一爱”，我们以后即使再也不说这句话了，但还是要用来表达自己对父母的爱。
④ 七年级上册人教版的语文作业本全部答案
1．（1）íng （2）zhā
（3）yāu （4）shùn
2．与①相比，②强调的是看到的结果一一“大海”，③强调的是“我看到大海”前要“翻过山”。
3．示例：D是上了弦的弓，是等待。
H是向上的云梯，是进取。
4．山：指困难，也可以指实现理想之路；
海：指自己追求的理想境界，也可以指一个全新的世界（或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”）
5．想知道“山那边是什么”、“山那边是海吗”。
6．不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多山顶，战胜许多失望才能实现理想。
7．从小对美好事物的向往之情（或：表达了诗人对理想的渴望之情）。
8．因为父辈安于命运，固守乡土，不知向外发展，这是保守、惰性的表现，它使人“疲倦”、沮丧。
9．山民遗憾的是见到大海的理想不能在他身上实现。
10．山民是闭塞、保守，但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望而却付诸行动的人。
11．示例：只要坚持就一定能成功。/只要心中有海，从现在开始，努力去翻越一座座山。
课后“研讨与练习”部分参考答案
一．海：是理想境界；
山：是重重艰难险阻。
诗歌告诉我们要想到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。
二．1．“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困
居于狭小的天地，追求新的天地。
2．“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感受。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在
那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4．“枯干”形容对理想的渴望。
三．略。
绝对正确，因为是老师给的
⑤ 人教版七年级上册语文作业本参考答案
人教版七年级上册作业本参考答案：
一、解释加点词的含义
答案
1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林
5、兴正浓 兴：兴趣 6、方出神
方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理
细：仔细。察，观察
9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一
样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此
都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉
住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神
游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其
纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、
怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
4、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？
5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物
已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。
答 案
1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身
2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新
6、故，旧的知识
7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。
二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而
后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 三．填空。
1、子曰：“学而时习之， 。” 孔子说：学习知识，进
而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。”
孔子说：三个人在一起
走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 6、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒
冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 7、子曰：“其恕乎，
， 。
孔子
说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎！
⑥ 七年级语文作业
（1）人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到内尽头的长路，我容们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
（2）人生就是一场戏，得失成败由他去。没事不要生闲气，气出病来无人替。保持一个好身体，健康财富一大笔。心情愉快添福气，开心快乐最无敌！
（3）人生就是一场选择，坚持在于实现理想，放弃意味着新的选择。人只有两只手，如果什么都想要，最后可能什么都抓不住。放弃是为了更好的拥有，祝你成功！
（4）人生，就是这样。没有人能完全猜透你的未来，就像天气预报不能准确无误地预报天气。请相信，人生，就是变幻无穷的！
（5）人生就是不断重新开始的过程，随时都可以有新的开始，新的希望，新的天空。
（6）人生是白纸，书写你的创意；人生有失意，花瓣也有泪滴；人生别放弃，只要还有呼吸；人生是拼搏，今天是起跑线，明天就是目的地。相信自己，绽放美丽。
⑦ 初一语文教作业通常要布置什么
1.古文背诵(就是那些书上要背的内容)
2.作文,就是书上的那些作文内容
3.抄写作业,生词抄写
⑧ 2016七年级语文作业本有什么作文题
一直以为初中三年生活永远那样漫长，生活在同一个校园的彼此好友永远会生活在一起、专永远不离别了。属然而，当伤心的事情打湿了我心灵、感动的话语洒变我的心扉时。那一刻，我知道：我们要毕业了，同学们真的要说再见了。仿佛如同一场梦，曾经的痴狂，曾经的波澜壮阔，曾经的肆无忌惮，曾经的飞扬跋扈，结果，在某年某月的某个地方，突然发现，那只不过如梦一场。蓦然回首，那场梦里，隐藏着多少辛酸和
⑨ 七年级语文寒假作业。
1) 1.c 2.（1）你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青碗豆（2）你想竹笋一样开始长大（3）你像一批顽皮的小兽，放任无边地奔向你向往的草原3.在劝告、夸奖、批评、恐吓及奖赏都无效之后，希望通过“打”让孩子不要沾上恶习、养成不好的品行4（1）知道打人犯法，但为了爱而打（2）谨慎地使用殴打，只有其他所有努力都打败才打（3）第一次大孩子，都深深地自责。（4）每次打孩子，感到的痛楚都比孩子更为久远而悠长5.提示：从亲切、一是孩子理解、感动方面说明。6（略）（2）2.（1）感到父亲不明白自己为什么画楼梯（2）感到自己很好地解决了画上沾上一块棕色颜料的问题，很高兴（3）为自己获奖而高兴2.小狗成就了一幅好画，它使楼梯显得非常真实3.自己不慎将画笔掉到画好的画上，沾了一块棕色，在父亲的指导下画了一条狗，因此而使画的楼梯非常真实、生动4“加一点想象，你就可以把坏事变成好事。”5.（略）因为3.4是作文，所以没有答案5.《1》1.沉寂：寂静 央求：恳求2.因为他把精力都放在照顾瘫痪的儿子上面，放弃了自己的爱好，无心待弄花。3.因为母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于有了兴趣。1（1）“看花”是全文的中心事件。（2）“看花”是“我”走向新生活的象征5.“秋天”是故事的背景和引子：母亲在秋天准备推“我”去公园看菊花，母亲在秋天永远离开了“我”;又到秋天，“我”触景生情，怀念善良慈爱的母亲6.（略）《2》1.犯了错误，不许自己承担后果。不可迁怒他人，不可推卸责任。2.表现门反弹的迅速、强烈，说明“我”推门的力量大，暗示对父亲手指的伤害严重。3.“扶”主要表现人站立门边，手倚门框以支撑身体的动作;而“放”在剧中侧重表示手摆动的位置。4.（1）眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团;铁青着脸（搓手指）（2）他的十只手指呢，则怪异的缠来缠来扭曲;暴怒的扬起了手（想刮我耳光）;（铁青着脸）搓手指。5。（略） 61.SHUI MEI 2.（甲）B （乙）A 3（1）表现梁老师对“我”的关心。（2）表现“我”对梁老师的关心、尊敬、依依不舍4.因为他知道“我”的家庭成分“不好”，十分担心“我”会不被录取，希望“我”的“政治表现”能好一些，争取录取“我”5.因为他的关心、鼓励、指导使我一直坚持练绘画，抛开了“忧郁和自弃”，走上了搞没数了道路，在中国美术研究所取得了博士学位。6.因为“我”在美术伤的成功离不开他当年的知道，搞美术的信心离不开他当年的鼓励，如何做人也与他当年的影响分不开。事业的成功和做人的准则都是受梁老师影响的结果7.表现梁老师在做人上给“我”的巨大影响：希望能像他一样为别人的进步、发展无私的做些事情7、8都是作文，所以没有9.1.多风、风大的特征。2（1）写封的无孔不入（3）写风的整日夜狂吼，二三日才止。（4）写风来时人们逃难般躲入室中。（5）用自己四十余年生涯中，感到白马湖的风“尤其特别”的印象来撑托。（6）用不刮风时的和暖来反衬。3.那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎的样子。4.（1）用全家人印象再次强调白马湖冬天风的伤害，突出中心。（2）呼应开头，收束全文。5（1）日月照之何不几次，惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白《北风行》（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪（岑参《白雪歌送武判官归京》（3）岁暮百草零，疾风高岗裂。（陈羽《从军行》（5）天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。（李益《从军北征》（6）千里黄云白日曛，北风吹烟熏纷纷。（高适《别董大》10.《1》1.QU CUN MEI MU 2..（1、2、3|4\5\6|789101112)3（1）开始时，他瞧不起树根，挖苦树根的丑陋和贪吃;后来他禁不住发出感概：“天哪，想不到丑陋的数更竟然延伸初美丽……”（2）因为她看到了树根在阳光下的部分非常美丽。4.说明默默无闻的、平凡的人往往都在为世界的美好在工作着、奉献着。5.（略）《2》1.有些东西我们拥有的过多，反而不感觉她的美好，何不将他分给那些需要的人呢？2.（1）排比（2）增强了语言的其实和抒情效果，能给人以强烈的感染力。3因为（1）可以使没有玉兰花的人也闻到玉兰花的芳香。（2）可以使教师变得更加温馨满室。（3）可以因此结交更多得朋友。4.这句话的含义是：让别人活得快乐的同时，自己也获得了快乐;让别人获得幸福的同时，自己也获得了幸福，这句话表现了作者的人生态度和追求;也给我们做人做事以很深的启示 （英语我要从21页起的答案！！！）（*-*）欢