Ⅰ 上海辞书出版社的一年级小学语文综合学习是学校的大纲教材吗是不是九年义务教育标准实验教科书呢
不是,它是一种地方性教材。
Ⅱ 上海地区小学一年级语文教材用什么版本,在哪可以买到谢谢!
教材是由上海教抄育出版社出版的,一般都是可以在各地的新华书店购买到教材的。
一年级第二学期语文教材 封面为白底红字,中间是第二课闹花灯的插图。
这样,我把第一单元的课题给你打上,别买错了!
1 春天在哪里
2 闹花灯
3 春雨沙沙
古诗诵读 春晓
4 一粒种子
5 小山泉的心愿
6 绿
语文快乐宫1
Ⅲ 权威的大学语文一年级教材是什么大学不开语文课,但想自学。
你想找大一语文教抄材,袭我觉得你可以去云书上看看,是免费领教材的。我在杭州读书,我们寝室还有我认识的学长学姐很多都是在云书里找需要的教材,虽说是二手书但是还是挺新的,这些教材都是大学课程使用的教材,也算是你想要的权威教材吧。教材都是免费的,很合算呐。我觉得你可以在云书上找找。
Ⅳ ①课文书 ②书 ③小学语文课本上 ⑨一年级语文课本怎样排
别人有给例抄子吗?如果有例袭子要看例子从小到大还是从大到小来排。如果没有例子这两种排法都可以。
第一种,从大范围到小范围。2书,1课文书,3小学语文课本上,9一年级语文课本。
第二种,从小范围到大范围排。9一年级语文课本,3小学语文课本上,1课文书,2书。
Ⅳ 一年级用的哪些书,语文数学,还有哪些
以人教版为例:
一年级用书有
1、语文:教科书以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸纳语文课程改革的优秀成果,沉淀课程改革的先进理念和成功经验,注重培养学生的创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养。
参考资料来源:人名教育出版社-教科书
Ⅵ 一年级下册部编版人教版语文电子课本
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/tb1x/
打开就是你要的那个课本的电子版。这个网站很有保障。
而且,你还内可以把它打印下来。容
Ⅶ 小学一年级语文课本
一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十支花。
《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
《古朗月行》小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
《悯农》锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
《咏柳》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
《望天门山》天门中断楚江开。 碧水东流至此回。 两岸青山相对出。 孤帆一片日边来。
《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。
《绝句》。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
《望洞庭》湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
《赠汪伦》李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
《塞下曲》林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。
《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
《商山早行》晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
《示儿》死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
Ⅷ 人教版小学一年级语文教材的地位和作用是什么
人教版小学一年级语文上册的教材编写,主要着眼于提高学生的语文综合素养,注意培养学生的创新精神和实践能力,注重对学生进行思想品德教育和良好习惯的培养,力求促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。下面从三个方面做介绍:
一、教材的编排
本册教材主要包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等几大板块。入学教育有四幅图,向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课,为便于巩固,将13课分为四组,每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课,分两次安排,每次学4课,独立成一组。“课文”全册共20课,5课为一组,编成四组。为了复习巩固所学内容,进行语文能力的培养,识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”,对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表(一)”是要求认识的字,“生字表(二)”是要求会写的字。教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分,对一年级学生来说极为重要。
人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想,本册教科书从内容到形式有了更大改进。
本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设8个专题,分为8组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,有趣的自然界。这8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。
每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。
课文34篇,有2篇连环画形式的课文(不注拼音);选读课文5篇,内容丰富多彩。
识字课形式多样,包括词语、三字经、对对子、诗歌、谜语、谚语等形式。
“语文园地”面貌一新,包括四个栏目:“我的发现”──引导学生探究发现,掌握学习方法,主要是识字的方法;“日积月累”──引导学生积累好词佳句、优秀段篇;“口语交际”──与专题联系,在双向交流中培养口语交际能力;“展示台”──给学生提供展示学习所得,特别是课外学习所得的舞台。
Ⅸ 大学一年级语文书
这个好长抄的。。。。。我学的那本袭有600多页呢。。。。
分中国古代,现当代,外国文学作品选3个大部分 再加上些文学理论
每部分里面再分精读和泛读两部分
个人认为比较好的有
老子 左传 登楼赋 长恨歌 八声甘州 山海经 圣经 哈姆雷特 吉檀迦利
其实还有很多是在初中高中学过的好的文章诗词