⑴ 六年级毕业考语文作文
耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开.六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折.欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现.我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多.
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
⑵ 2017年长汀县六年级毕业考语文作文
【2009】福建宁德考作文题：面两道作文题任选其道进行写作（1）阅读面文段按要求作文雨晴三飞虫收慎困蜘蛛网飞虫挣扎番觉蛛网牢破灰意冷哀叹道："死定".轻易放弃努力久怜死另外两飞虫甘坐待毙齐协力寻找路经懈努力终于破网重获新根据述材料自选角度自选文体（诗歌除外）自拟题目写篇少于600字文章（2）"需要梦"题写篇少于600字文章文体限（诗歌除外）提示：文现真实名、校名、名【2008】福建宁德考作文题：星星与月亮起夜空更加璀璨；草鲜花起更加缤纷；与起牵挂更加浓烈；与亲朋友起更加丰富；与书籍名士起思想更加深刻……请"起"题写篇600字左右文章题目自拟文体限（诗歌除外）文现真实名、校名、名【2007】福建宁德市考作文题：父母养育师培育朋友帮助……自给启迪社给经验；挫折使熟功让奋起……于切定怀激请谢______题写篇真情实文章(除诗歌外文体限)要求：(1)题目补充完整(2)少于600字(3)文章现真实名校名【2006】福建省宁德初毕业、升考试（课改实验区）作文：请面两道作文题任选题写篇少于600字文章除诗歌外文体限文现真实校名、名⑴百味酸甜苦辣俱全童欢乐烦恼；功喜悦失败痛苦；团聚温馨离别惆怅……请__________________滋味题写篇作文要求题目补充完整作文⑵许东西伴随着我亲、朋友、书籍……起走才丰富彩请起走题写篇文章【2005】福建省宁德市初毕业、升考试语文试题（非课改试验区）作文：面两道作文题任选题写篇少于600字文章除诗歌外文体限文现真实校名、名题：美歌词能让我获启迪悟真谛引发穷想象认真阅读面歌词选择喜欢句悟其蕴含思想情确定与相关主题自拟题目写篇文章①我未梦我认真每钟——《我未梦》②经历风雨见彩虹——《真英雄》③路难啊路更难所叹——《愚公移山》题二：读阅读思考悟读象单书世间万物、社百态读才悟收获请我读懂___________题写篇文章友情提示：题目补充完整作文横线填曾经读、思考任何象关羽、友情、海、少情怀、妈妈目光……
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
⑶ 小学生六年级毕业考试作文
第一，反映的对象不同。尽管两种文体都是客观事物的反映，但各有不同的侧回重点。一般地说答，记叙文侧重于表现客观世界的人、事、景、物等各方面的情态本身；而论说文则侧重于表达作者对客观世界中人、事、景、物的各种复杂关系的本质规律的看法和主张。这两个不同的侧重点，制约着这两种文体的题材范围。
第二，思维的方式不同。这是两种文体反映的不同对象决定的。论说文要揭示客观规律、表达作者的认识，这就要求使用逻辑思维的方式，通过概念、判断和推理来达到目的；而记叙文主要是反映客观事物本身、表达作者的体验和感受，这就只能侧重用形象思维的方式，通过叙述、描写和抒情等手段来具体表现。反映生活的这两种不同的思维方式，可以说是区别论说文和记叙文两种不同文体的基本特征。
⑷ 求六年级毕业考语文考卷和作文题目
作文是
1.编者的话
2.抵不住的诱惑
⑸ 六年级毕业考试作文题
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十七、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
四十、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
⑹ 2017年六年级毕业考语文作文
一个是“关于爱”，二的个是“为了期盼”。第一个作文题是半版命题作文：请你以权《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。
一个是“关于爱”，二的个是“为了期盼”。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。
美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；
⑺ 2017年小学六年级期末语文作文
乡村已被夜色笼罩。银盘高挂在天空，一切都归于寂静。偶尔传来几声树叶声和风声。过了午夜，眼看着深黑的天空由浓浓的蓝黑色慢慢转为淡灰色，星星与天色逐渐合二为一。
拂面的晨风微微刮起，嫩草上沾满了露水。但村里仍是安静的，人们都还在甜甜的睡梦中。天上的曙光有些朦胧，上面还有一些匀匀的暗灰色。房屋树木显现出模糊的黑色轮廓。
东方渐渐露出了鱼肚白，天空中出现了胭脂样的红霞。青色的芦苇映出了一点淡淡的紫霞。草叶上露水在轻轻地流动。过了一小会儿，太阳露出了一个小脑袋，它慢慢地向上升起，直到完全出来。
彩霞消失了，水面上被射进万条金线。小鸟在枝头上摆弄清脆的歌喉；花儿在摇曳着；路上传来零碎的车铃声。人们睁开了眼睛，伸了个懒腰，开始了一天的劳动。这时天空已转为浅蓝，偶尔掠过一些白云，又闪过一群鸟影。蝴蝶在翩翩起舞……
乡村的早晨是宁静的，但它更是美好的！我爱它！
点评：你有一双善于发现的眼睛，敏感的心灵，细腻的文笔，乡村的早晨在你的笔下是那么富有生活情趣。形象地比喻和拟人句，让读者也深深地爱上了这里。
⑻ 六年级毕业语文考试卷作文
六年级语文毕业模拟测试卷（/06）
（时间：100分钟）
一、语言积累（30分）
1、读拼音，写词语。（5分）
jiǎn lòu shōu liǎn dànɡ yànɡ jiǎo jiàn yù zhuó bīnɡ diāo
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
2、按要求填空。（4分）
（1）“丹”音序是 ，是 结构，用部首查字法应查部首 。请写一个包含“丹”字的成语： ；一个包含“丹”字的诗句： 。
（2）“颇有节奏”的“颇”音节是 ，意思是 ，形近字： 。
3、在括号中填上合适的词语。（2分）
（1）（ ）地教诲 （2）季羡林 叶圣陶 （ ） 钱钟书
4、按要求写句子。（6分）
（1）请写一句有关谦虚的名言： 。
（2）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； ，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书， 。
5、联系课文内容填空。（13分）
（1）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长常用“ ， 。”教导我们要努力学习；老师常用“ ， 。”引导我们积极参加实践锻炼。我们用“ ， 。”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“ ， 。”来互相勉励。（4分）
（2）本学期，我们随作者一起游览了祖国各地，欣赏了 、 ；认识了许多的人，如 的 ， 的 ；还明白了许多的道理，其中给我留下印象最深的是 。（4分）
（3）《三顾茅庐》主要写的是 与 的故事，它选自我国四大古典文学名著之一的《 》，作者是 ，我还知道这本书里的其他故事，如： 、 ……（5分）
二、阅读感悟（30分）
（一）《孔子游春》片段
孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1、“遇水必观”中“观”的意思是 ，我还知道在“ ”这个词语中它还可以解释为 。（3分）
2、孔子围绕“ ”这句话告诉学生，水好像 、 、
、 。在“……”处，我还可以说说我眼中的水
。（4分）
3、听了孔子的话，我们不由得赞叹：孔夫子真是一位 、 （成语）的好老师啊！耳畔，仿佛传来他意味深长的话语： 。（名言）（3分）
（二）
终于熬到了下课。辰盯住被一群叽叽喳喳的女同学围住的老教授，若有所思。待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子嗡地一声，一片空白，他仿佛感到一种灭顶之灾即将降临。还好，还好，老教授只点了点头，就将钱装进了上衣兜中。
这一夜，辰没合眼——那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了家里的全部药材，没想到该死的药贩子在付的药材款中夹了三张假币！没有更多的钱了！他也是被逼急了才出此下策的！同学们个个是富家公子，只有他是一个穷孩子。如果假币的事抖落出来，他不知道自己该如何混下去！
辰决定主动坦白。
次日 辰恭候在老教授上班必经的路上 一见到教授 他赶忙迎上去 老师 我 我昨天交的钱 老教授的脸立刻板起来 别提你那钱
辰顿时魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏偏我揣了你的钱在市场上走，被小偷割了兜。”
啊呀，谢天谢地！这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
兴奋之后，辰又陷入了苦恼。都怪自己学费交得迟，害得老教授损失了那么多的钱！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想：好好努力吧，我非出人头地不可！有朝一日我一定加倍报答这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也渐渐有了他的一席之地。老教授时常当众夸赞他。每当这时，辰就暗自道：“老师，您就等着吧。”
学习期满，辰交了大运，一步登天，阔步文坛。辰从此再不愁没钱。
辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，心想：到彻底了结心病的时候了！他准备了1万元现金，专程到老教授家拜访。
老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好！”坚持设宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币。”他眼圈红了，哽咽起来。老教授哈哈大笑：“ 3张假币，你还没忘哪！在，我留着呢。如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可！”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，您不是说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话！兴你交假币就不兴我说假话？”
“为什么？您当时完全可以揭穿。”
老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子有多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想。为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
“老师！”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”
1、我给文章加上这样的题目： （1分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
不屑为之： 一席之地：
3、给划线的文字加上标点。（2分）
4、“如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可！”把这句话换一种说法，但意思不变。（2分）
5、全文以 为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了 、 描写。（3分）
6、“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”，辰为什么说老教授“可怜兮兮”的？（2分）
7、“啊呀，谢天谢地！”辰到底谢谁？为什么？（2分）
8、辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？（4分）
9、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？（2分）
三、习作表达（40分）
生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。感恩是一种美德，也是一个人之所以为人的基本条件！请以感恩为中心，写一篇400字以上的记叙文，做到内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺。
⑼ 六年级毕业考作文2017年的一天
小学六年的时光，有让我快乐，也有让我痛苦。我把它珍藏在我的回忆录里最美好的一页，但是回忆再美也没有用，久了就会遗忘。所以我现在努力回忆…
这天，语、数老师拿着毕业证和毕业照走进了教室，眼睛都是红红的。数学老师放下手上的东西，站在讲台上语重心长说；“随着时间沙漏的变化，你们要告别小学的社会，翻过人生的这一页，迎来的是充满青春本色的初中生活，人生崭新的一页。数学老师说完眼泪终于忍不住涌了出来，语文老师接了话茬，带着稍微的哭腔道；"上了初中，要把以前的坏毛病该掉；上了初中，要学会长大，不能什么事还要劳烦大人；上了初中，学习任务更重了，要有学习计划…好了说了，不然你们该嫌我唠叨了。”“不，老师我们怎么会嫌你唠叨呢！以后我们想听也听不到了！”一个同学突然站起来说。“对，没错我们不会嫌你唠叨的，您的话我们一生都铭记在心。”全班都站了起来。数学老师收拾好了情绪，走了过来说；“我叫到的名字，过来拿毕业照和毕业证，陈雅雅、郑炜、温世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同学都拿好自己的东西。“全体起立”。班长一声令下，“唰，唰，唰…”“两位恩师，您们对我们的恩情我们一辈子都铭记在心，不会忘了您们对我们的教诲，不会忘了您们对我们说的话…”。两位恩师听了笑了，我想是：我们的付出是有回报的，这些孩子不会让我们失望的。大家向老师鞠了个躬，便依依不舍的离开与我们一起学习的教室；离开了看着我们成长的母校
时光带走了我们的童年，我们的快乐，我们的天真，我们的幼稚，我们的傻气。迎来的是崭新的充满青春的初中生活！