❶ 人教版五年级上册语文书所有作文都是哪些，页数是多少我实在急急急！
一单元 1、写写读书启示。 2、写采访记录。 3、写一次辩论会。 第17页
二单元 《二十年后回故乡》版 第36页
三单权元 写说明性文章 第53页
四单元 看图作文 第72页
六单元 和父母说心理话 第110页
七单元 写读后感 第130页
八单元 1、写一个场景。2、写梗概。 第152页
❷ 五年级上册语文书73页看图写作文
书上要求：仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流版```````。 故事是这权样：小明和小红在放学途中，看见一个垃圾箱旁遍地都是垃圾，臭气熏天。小红喊：“小明，快帮我收拾一下。” 小红说完走到垃圾箱边用手把垃圾扫成一堆，然后一把一把地捧回垃圾箱。小明看见小红的举动，想了想，然后拿出纸和笔趴在地上写着什么。垃圾很快就被清理干净了，小明也把写的贴在垃圾箱上。小红看了小明写的，高兴地竖起大拇指。 原来，小明贴在垃圾箱上的字是这样的：为了我们有一个良好的公共卫生，请把垃圾扔进垃圾箱！这幅漫画让我感动。因为这上面的小朋友关心公益，能主动把垃圾箱旁的垃圾给放回垃圾箱，不像一些人视而不见，看到也不管。小红做到了不怕臭，不怕脏，不怕累，小明刚想到了解决问题的好办法，他们关心公益，给我们上了生动的一课。我们应该向他们学习，关心公益，从我做起，从身边的小事做起！
❸ 五年级上学期语文书73页看图作文
我在一本书上看到这样一个漫画故事，故事是这样：小明和小红在放学途中，看见一个垃圾箱旁遍地都是垃圾，臭气熏天。小红喊：“小明，快帮我收拾一下。”小红走到垃圾箱边用手把垃圾扫成一堆，然后一把一把地捧回垃圾箱。小明看见小红的举动，那出纸和笔趴在地上写着什么。垃圾很快就被清理干净了，小明也把写的贴在垃圾箱上。小红看了小明写的，高兴地竖起大拇指。
这幅漫画让我感动。因为这上面的小朋友关心公益，能主动把垃圾箱旁的饿垃圾给放回垃圾箱，不像一些人视而不见，看到拉也不管。他们做到了不怕臭，不怕脏，不怕累，关心公益，给我们上拉生动的一课。我们应该向他们学习，关心公益，跟不良行为做争斗。
在生活中，也有一些不良行为。比如在我家附近的一栋楼的顶层，他们很喜欢把一些垃圾直接往地面扔。就因为此事一楼跟顶层经常吵架，每次都很让人烦恼。还有几次那个经常往下扔垃圾的人还差一点把过路人给砸伤了呢！
唉！这个人真是苯。他们放着垃圾道不用，反而直接从楼上往楼下扔。不但破坏拉邻里关系，而且还很可能把路人砸上。
这个家庭太认我生气拉。他们的做法太不好了，破坏了邻里的饿关系，还有可能将人给砸伤，还要赔钱呢。所以我希望大家千万不要学那个家庭。我也希望那个家庭的人也能不在“空投”垃圾。
❹ 人教版五年级上册语文书111页作文
是？
❺ 五年级上册语文书第72页作文
那你就看五年级上册语文书第72页 然后你就知道了答案=3=
❻ 人教版语文书五年级上册15课67面小练笔作文500字
在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视. 比如说我们的周边环境 .在我们区后面的草坪中,开着许多花朵.但在草坪中,却也有人扔垃圾,堆废纸.夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了小区形象,还污染了环境.对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球. 为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多老人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。 在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。 在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。 有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。 但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。 面对这块草坪，使我们精神奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。 习作网 朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西… … 1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。 肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。 如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然 赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。 地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！ 我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。 唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动
❼ 小学五年级上册语文书作文
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得内难解难分，不分容上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
❽ 五年级上册语文黄冈作文第一页
9月12日下午，我们班上开展了一次辩论会，主题是开卷是否有益。下午第一节课，辩论会准时开始，首先由我方作开篇陈词。我轻松地站起来，流利的说道：我方观点是开卷有益，因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢︹︹反方辩手也不甘落后，他站起来，虎视眈眈地望着我，然后才开始阐述自己的观点。这一环节，老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。接下来是你问我答环节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。真像一个针尖，一个麦芒针锋相对。各个辩手伶牙俐齿，投机取巧；你看，反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？下面的观众一声不吭，仔细的听着，等待辩手回答问题。这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗；支持反方的，心里则一阵窃喜。就在这时，辩手机智地回答道：那是自制力问题，而不是书的问题。顿时，发方像是被堵住了嘴，不知道该说什么好。你来我往，唇枪舌剑，三回合后，我方比反方多了十分。但没想到，几位同学在窃窃私语，一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气，没办法，后悔已经来不及了，我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问，回答。由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐的就吃不消了，但打的分数相同，所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上，但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。最后的一场，每一位辩手心中只有一个字赢。经过激烈的争夺后，吴老师宣布，正方获胜！我们喜出望外，反方则垂头丧气，有的竟说自己是支持正方的，和同桌争辩，但从他们的脸上，明显能看出无比的失望。在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢，都是最棒的！
❾ 五年级上册语文书73页的作文700字
文明——只差一步
一天，小明与小红走在回家的路上，小红扎着两条羊角辫，身上穿着一条连衣裙，十分干净。无意间，他们发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。小明也看到了便想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，干净的衣服已经脏了!小明也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事，多管闲事！”说完，迈着大步走了。我一把拉住他，跟那位同学理论一番。我说：＂乱扔垃圾的不止你一个，嘿!别以为自己做得蛮对蛮有理。但是你只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像你一样，以为那样做的不止你一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
我在一本书上看到这样一个漫画故事，故事是这样：小明和小红在放学途中，看见一个垃圾箱旁遍地都是垃圾，臭气熏天。小红喊：“小明，快帮我收拾一下。”小红走到垃圾箱边用手把垃圾扫成一堆，然后一把一把地捧回垃圾箱。小明看见小红的举动，那出纸和笔趴在地上写着什么。垃圾很快就被清理干净了，小明也把写的贴在垃圾箱上。小红看了小明写的，高兴地竖起大拇指。
这幅漫画让我感动。因为这上面的小朋友关心公益，能主动把垃圾箱旁的饿垃圾给放回垃圾箱，不像一些人视而不见，看到拉也不管。他们做到了不怕臭，不怕脏，不怕累，关心公益，给我们上拉生动的一课。我们应该向他们学习，关心公益，跟不良行为做争斗。
在生活中，也有一些不良行为。比如在我家附近的一栋楼的顶层，他们很喜欢把一些垃圾直接往地面扔。就因为此事一楼跟顶层经常吵架，每次都很让人烦恼。还有几次那个经常往下扔垃圾的人还差一点把过路人给砸伤了呢！
唉！这个人真是苯。他们放着垃圾道不用，反而直接从楼上往楼下扔。不但破坏拉邻里关系，而且还很可能把路人砸上。
这个家庭太认我生气拉。他们的做法太不好了，破坏了邻里的饿关系，还有可能将人给砸伤，还要赔钱呢。所以我希望大家千万不要学那个家庭。我也希望那个家庭的人也能不在“空投”垃圾。 都可以