新课标人教版小学二年级语文上册全册教案

1. 新课标人教版二年级语文生字表

上册
识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华

1 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳

2 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状

3 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识

4 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于

语文园地一 交 支 龙 求 凡 利

识字2 棋 弹 钢 琴 胡 戏 喂 鸽 养 航 模

5 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困

6 委 补 室 宁 愣 切 集 掌

7 钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 决 悔

8 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂

语文园地二 柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒

识字3 神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族

9 庆 献 帜 洁 奏 曲 亿

10 央 瓦 庄 严 阔 碑 周 似 拼 案 坛 迹 厦

11 讯 传 约 聚 挥 锣 呼 击 拥 抱 泪 泽 克 扬

12 省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗

语文园地三 退 危 险 买 卖 反 杂 简 单

识字4 寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠

13 沿 际 信

14 葫 芦 藤 哇 盯 邻

15 枣 浅 秃 忍 呗 虽 乘 思

16 抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责

17 酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬

语文园地四 茶 泡 饱 袍 鞭 炮

识字5 移 谋 柴 焰 易 折 搓 绳 斤 独

18 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留

19 术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱

20 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受

21 之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

语文园地五 铁 钉 裙 裤 袄 疼 痛 疯

识字6 恨 漠 炭 贫 富 饥 索 奉 永

22 科 亚 呆 始 猜 拴 逗

23 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操

24 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费

25 客 何 赠 汪 舟 欲 踏 潭

语文园地六 历 贡 肯 扇 确 愁

识字7 护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛 鹂 灵 嬉

26 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌

27 侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨

28 甚 至 蒸 死 继 乎 叨

29 蒙 喃 味 浓 腾 猎 黎

识字8 射 卫 填 嫦 娥 宇 宙 载 箭

30 浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 毁 灾

31 呱 哩 圈 纹 碰 返

32 舒 必 须 绑 通 杯 塑 咳 嗽 钩 件 喷 设 浴

33 博 珍 孙 悉 绝 肉 史 核 缺 乏 稀

34 农 技 袁 隆 介 绍 培 育 产 棚 控 制 泥 茁

下册
人教版二年级语文下册生字表

生字表（一）

1 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊

2 枯 荣 宿 篱 疏 未

3 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪

4 玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺

语文园地一 材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨

5 哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆

6 锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需

7 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇掀

8 卡 罗 尔 适 余 垫 洛 喵 绒 屉 免 糊 涂 厨 蹭

语文园地二 义 占 勾 库 粮 唐 荒 爪 付

9 环 绕 茂 隐 筑 晰 朦 胧 境

10 沟 疆 鲁 番 密 梯 维 吾 够 碉 堡

11 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿

12 幕 临 烁 辉 煌 夺 幢 伟 犹 焕 府 绚 繁 扮 宫

语文园地三 窄 穷 贱 恶 善强 败 内 减

13 朗 志 漫 鳞 伊 琳 娜 哎 哄 骗

14 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究 政 仍

15 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显

16 充 膝 联 旋 暑 泳 囊 剪 膜 胎 差 粘 嘿棒

语文园地四 肤 胆 姓 厕 毕 斧 驾 警

17 庐 瀑 炉 疑 鹭 含 岭 泊 吴

18 压 乱 垂 虹

19 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝

20 针 忠 盏 稠

语文园地五 财 栏 抖 喉 咙拌 搅 榜 馒 租

21 戴 价 购 墨 抹 蔼 批 翘 驱 蝇 惭 愧 拱

22 滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿

23 既 嗓 拎 桶 晃 甸

24 具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕

语文园地六 茄 菇 炖 烤 扒 扛 拣 跺

26 莫 斯 附 派 谈 讶

27、 寓 焦 喘 截 守 窜 撞 桩 此 锄

28、 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏

语文园地七 灶 铝 锅 漏 勺 铲 壶 汤 碟

29 撒 玉 仰 傻 距 组 楚 衡 汉

30 迪 检 性 阑 炎 溜 斥 屈 堂 恍 悟

31 恐 类 庞 避 耐 萎 亡 哺 乳 偷 孵 谜 或 者 籍

32 德 段 婆 屏 喽 型 污 销 预 订 系 呜

语文园地八 愉 榆 描 瞄 址 趾 帐 账 蓬

生字表（二）

1 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解

2 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿

3 冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤

4 弟 哥 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 微

5 瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜 鹃

6 冒 雷 需 迈 迷 迹 叔 锋 滴 洒 泥 泞

7 扑 托 摸 利 铃 弱 末 芬 芳 夏 应 该

8 (无生字)

9 岛 展 建 纱 环 绕 胜 隐 约 省 茂 盛

10 吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 钉 沟 够

11 龙 恩 寿 柏 泼 特 敬 鲜 脚 度 凤 凰

12 束 勾 府 单 夺 宫 扮 雄 伟 烁 辉 煌

13 另 志 题 提 漫 朗 哄 喝 骗

14 刀 尔 求 仍 使 便 英 票 整 式 而 且

15 丹 乌 艺 显 忽 丝 杆 眨 涛 陈 转 斜

16 (无生字)

17 吴 含 窗 炉 岭 鸣 绝 银 烟 泊 流 柳

18 垂 乱 沉 压 逃 越 阵 彩 虹 禅 蜘 蛛

19 册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底

20 忠 导 盏 积 稠 稀 针 碰 慌

21 兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评

22 报 玻 璃 拾 破 碎 滑 继 续 封 骄 傲

23 拎 桶 停 聪 胳 膊 甸 晃 荡

24 ( 无生字)

25 叭 玲 狗 糟 楼 梯 肯 脑 筋

26 讶 谈 派 引 列 蜂 敲 附 近

27 守 丢 焦 费 望 算 此 桩 肥

28 灰 讨 厌 冰 蛋 壳 鸭 欺 负 鹅 翅 膀

29 勺 斗 玉 组 珍 珠 数 钻 研 睡 距 离

30 油 检 查 团 斥 责 炎 夸 奖

31 亡 肉 耐 谜 传 染 类 严 寒

2. 新课程标准对小学语文二年级的基本要求是什么

第一学段（1～2年级）：

（一）识字与写字

1．喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.

2．认识常用汉字1600～1800个,其中～1000个会写.

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.

4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.

（二）阅读

1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.

3．学习默读,做到不出声,不指读.

4．借助读物中的图画阅读.

5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.

6．阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.

7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美.

（三）写话

1．对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.

（四）口语交际

1．学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.

2．能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.

3．听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.

4、有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见.

（五）综合性学习

1．对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论.

2．结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得.

(2)新课标人教版小学二年级语文上册全册教案扩展阅读

新课程标准目的：

1、正确把握语文教育的特点：

语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式：

学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。

语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。

参考资料

语文课程标准-网络

3. 人教版新课标一至二年级所有古诗词。

一年级古诗
一去二三里
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
静夜思 [ 唐 ] 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
咏鹅 [ 唐 ] 骆宾王
鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画鸡 唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
悯农 [ 唐 ] 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
春晓 [ 唐 ] 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
村居 [ 清 ] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 [ 清 ] 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 [ 宋 ] 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

二年级古诗
赠刘景文 [ 宋 ] 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
山行 [ 唐 ] 杜枚
远上寒山石径斜，白云生处有人家.
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 [ 唐 ] 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦 [ 唐 ] 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
草 [ 唐 ] 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店 [ 宋 ] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 [ 唐 ] 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 [ 唐 ] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

4. 人教版新课标二年级上册语文天不过井口那么大，还用飞那么远吗

您好！ 原句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 分析： 此句说明天不过井口那么大，不用飞那么远。 符合反问句要求 故其为反问句。 希望能帮上忙^_^

5. 人教版新课标小学二年级语文下册期末试卷

2005—2006学年第二学期二年级语文期末试卷
我的班级： 我的名字： 我的成绩：
亲爱的同学们，经过这一学期的学习，你们一定又掌握了许多新的知识。今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊！别忘了要认真哦！

一、我能拼，我会写。（10分）
shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会连。（6分）
nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng

荆 罐 警 撞 囊 嫩

三、我会组词。（10分）
烧（ ） 喊（ ） 静（ ） 同（ ） 脱（ ）
浇（ ） 减（ ） 净（ ） 冈（ ） 说（ ）
刨（ ） 趴（ ） 逃（ ） 密（ ） 鸭（ ）
跑（ ） 叭（ ） 挑（ ） 蜜（ ） 鹅（ ）
四、我的发现。（12分）
（美好）的春光 一（件）衣服 （胖乎乎） （高高兴兴）
（ ）的阳光 一（ ）玫瑰 （ ） （ ）
（ ）的溪水 一（ ）微风 （ ） （ ）
（ ）的枝条 一（ ）野兔 （ ） （ ）

五、我能想，我会说。（9分）
的尾巴像
的形状像

像
六、我会找朋友。（6分）
心爱 疼爱 喜爱
1．包里就是没有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的钢笔，我很（ ）。
3．我很（ ）我的弟弟。
七、我会填。（14分）
1、 雪（ ）（ ）碳 （ ）（ ）夺目 其义（ ）（ ）
再写几个四字词可以吗？ ————— —————
2．你能写出本学期学过的两句谚语吗？
⑴—————————————————————————
⑵—————————————————————————
八、我会背的诗歌。（10分）

九、我会给句子排排队。（5分）
（ ）过了几天，菜苗长出来了。
（ ）星期天下午，大家来到一块荒地上。
（ ）不到半天，就把地整好了。
（ ）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。
（ ）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。

十、我会阅读 。（8分）
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
1、短文共有 句话。（1分）
2、读了短文，我知道了 。（2分）
3、文中的哪句话是比喻句？请用“—————”划出来。（2分）
4、照样子，填空。
一块块 、 、 （3分）

十一、我是小小写作家。（10分）