① 人教版四年级下册语文书17到18课的道理和人物品质
《触摸春抄天》这位特殊袭的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。
《永生的眼睛》通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
② 四年级下册18课主要内容
这篇课文讲的是作者回忆小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读,关心、爱护学生的事,表达了作者对老师深切的怀念和感激之情
③ 苏教版四年级下册语文 18课第五题
在迪拜的街头，看着那左侧一大片绿地，可能是中心公园。中心公园绿树成荫、鲜花内遍地、满眼是郁容郁葱葱。公园还有座小鱼式的喷泉，这不由的让我想到地下纵横交错的水管正不断的把水送到树木花草的根部，让树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳呢！
人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
呵呵，自己编的。
④ 四年级下册语文第18课词语盘点
人教版四年级语文下册第五组第18课《永生的眼睛》词语解释
突如其来：突如是突然的意回思，突如其来答就是突然发生。本文指被突然而来的疾病夺走了生命。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。
栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。
屡屡：一次又一次。
遵从：遵照并服从。
重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指盲人恢复视力、看到光明。
⑤ 四年级下册人教版语文第18课，小英雄雨来节选从从哪里体现出了雨来 是个小英雄
《小英雄雨来》课文中描写在那个战争年代，雨来日夜站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人，带路进埋伏圈。掩护交通员李大叔，被鬼子打遍体鳞伤的事例，可以看出小雨来是个小英雄。
⑥ 四年级下册语文18课读后感
吃巴克是什么歌？写出了对待事物的一种看法和对待英雄的一种赞叹
⑦ 四年级语文下册第18课课文多音字组词
第一课：和煦的近义词：温暖；
多音字：can
参加
参（
cen
参差
shen
人参
第二课：绽的近内义词容是放；
多音字：ceng
曾经
曾（
zeng
曾孙
第三课：聚拢的同义词：聚集,聚拢的反义词：分散；
偶尔的近义词：偶然,偶尔的反义词：经常；
多音字：yun一声
晕倒
晕（
yun四声
月晕
gan一声
旗杆
杆（
gan四声
称杆
第四课：傍的近义词：靠近；
偷闲的近义词：偷懒；
⑧ 四年级下册语文书18课读后感.
怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我回的感受.还要有自答己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.
⑨ 四年级下语文新教才全解第18课
1 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现比喻能够支配自然。课文中比喻版人类在利用自然方面取得重权大突破，不在像从前那样受自然条件的严格限制。
2 “发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律，“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如电脑、太空育种是发明，恐龙飞向蓝天演化成鸟儿是发现。
3 “千里眼”“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力，在科技不发达的年代人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。
4 “忽如……”诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意形容北国边塞异常寒冷。后用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。表现了现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来惊喜。
⑩ 四年级下册语文18课生字组词
殿宫殿廊走廊柱柱子栽栽树筑建筑阁阁楼朱朱红堤堤岸雕雕塑狮狮子态形态