西昌阳光学校五年级语文同步阅读

① 五年级语文阅读练习，不要答案。

我和同事一起去外地听课，为期一周。
每天回招待所的路上，总会看见一个背着书包的小男骇，黑黑的皮肤，厚厚的嘴唇，两只分得很开的眼睛，大约有十四五岁。他站在路边，和来往的每一个行人打招呼，不停得叫着：“叔叔好，阿姨好。”旁边的人告诉我们这是一个弱智的孩子。由于每天匆忙，再加上知道他是个弱智，所以从来不和他答话。
这天中午，太阳出奇的好，因为下午只有一个报告，不用赶时间，所以我和芳心情轻松的走在回去的路上。
一个熟悉的声音响起：“阿姨好！”还是那个人男孩。我在走过他跟前时，对他笑了笑，然后又慢慢往前走。没走几步，身后传来一个怯怯的声音：“阿姨，我能和你说话吗？”我用心看了他一眼，那两只分得很开的眼睛里流露出无比的渴望。我们冲他点点头，那双没有神采的眼睛里闪现出了兴奋的光芒：“阿姨，你笑起来真好看。从来没有人对我笑，也没有人和我说话，我只和我家的狗狗说话，可是狗狗只爱吃肉，不爱听我说话。”同事笑笑问他：“你上几年级了？”“六年级。可是我许多题都不会，也没有人教我。”
沿着人行道，弱智男孩一边走一边不停地说着他的学校，他的老师，他的同学，他的小狗。他告诉我们他最爱上劳动课，因为劳动课上同学们都喊他帮忙，他觉得自己真了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，男孩脸上满是自豪，我的心却像被什么扎了一下，轻轻一哆嗦。
我们慢慢走着，微笑着听他说着含糊不清的话，他的话没有任何逻辑性，杂乱无章，有时根本无法听清楚他到底在说什么，但我们一直在微笑地听着。走到拐弯处，我对他说：“阿姨要回家了，你也回家好吗？”弱智男孩依依不舍地望着我们，然后点了点头，“阿姨再见！”我们站在路口，看着他一蹦三跳地走远。抬 头看看天，天很远很蓝，阳光很灿烂。
想必小男孩的心灵深处，此时也是阳光灿烂吧？
都说现代城市人缺乏情致，既远离自然又远离精神家园。但阳光难道不是最美的自然？爱心难道不是最美的情致么？
我不知道小男孩心中的阳光是不是我们给他的，但我知道，分一点阳光给最需要的人，我们的阳光并不会减少！

1.没走几步，身后传来一个怯怯的声音：“阿姨，我能和你说话吗？中的怯怯的意思是什么？为什么这样？

2.我冲他点点头，那双没有神采的小眼睛里闪出了兴奋的光芒一句中，没有神采和兴奋的光芒矛盾吗？此时小男孩心里想了些什么？

② 西昌阳光学校招生

招生号码是

③ 义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册同步阅读《童年的玩与学》每课的主要内容

童年的玩与学中冷面滑稽马三立的主要内容:
“我，马三立。”他说，“身高五尺四寸，体重从小到老，始终没能超过一百斤，看来今后希望也很渺茫。甲寅年(一九一四年)出生在北京。回族。祖辈世居甘肃省永昌，究竟是永昌府呀，还是永昌县，我一直没搞清楚。你想，连我父亲、二叔、爷爷老人家们都不清楚，我打哪儿清楚去?所以说，我生下来就是个糊涂人……”

马三立说起自己来也就跟说相声似的。不过，尽管他自称糊涂，观众对他可再熟悉不过了——大耳凹腮，总睁不开的一双小眼，细瘦的身条在灰布大褂里晃来晃去；哑嗓子说起来从容又机警，傻乎乎的表情中夹带着锐利；对他来说，最普通的事物也可以挖出笑料，最平常的语言也能刺激人的笑神经……

马三立一家都是说相声的，外祖父恩培跟孙丑子学过艺，父亲马德禄、哥哥马桂元都是著名的相声艺人。据说父亲一开始是不让马三立学相声的，让他到学校去念书。可马三立从来没能掩盖自己在相声艺术上的智慧、才气和想象力。在学校里上体育课时，一逢刮风下雨，老师就让马三立给大伙儿说相声。后来为生计所迫，马三立也不得不辍学说相声了。十五岁那年，他拜“相声八德”相声八德：指旧时说相声的八位艺人——李德钖、李德祥、张德泉、马德禄（马三立的父亲）、周德山（马三立的师傅）、裕德隆、焦德海、刘德智。他们的名字中都有“德”字，所以合称“相声八德”。的周蛤蟆周蛤蟆：指周德山。为师，自此开始了自己的从艺生涯。
马三立从“撂地”撂地：解放前表演相声时，设在庙会、集市、街头空地上的演出场所。演员在平地上演出，另有人向观众租赁桌、凳，供观众坐席。起活，十几年闯荡南北，享名京津、东北等地，受过观众的捧，受过地痞的气，挨过日本人的打，先后与耿宝林、刘奎珍、侯一尘、张庆森搭档，技艺一天天精进，五十年代参加了天津曲艺团。
说起马三立的相声，那可称得上是如行云游风，娓娓道来，天机自露，水到渠成，自始至终带着赏心悦目的松弛感。著名导演谢添说：“马三立的表演，不主张大喊大叫而工于‘蔫逗’，尽管他的声音像平常讲话一样，观众却情愿凑合他，他也能把全场观众都拢得住，这一点似‘云遮月’，余味无穷。”至于马三立那变幻莫测、出奇制胜的想象力，更是令人叹为观止。

黄河魂这篇课文的主要内容:
主要讲了黄河壶口瀑布里的景观，歌颂了黄河这条哺育中华民族的母亲河伟大的精神和气概。

④ 急急急！！！求人教版五年级语文上册的《同步指导训练与检测》的参考答案

22课

一、看拼音，写词语。
吼声 崎岖 坠落 冰雹 热血沸腾 横七竖八

二、比一比，再组词。
撤离 晋级 日寇 药剂 棋子 狠心 冀中 抡起
撒娇 普通 冠军 拥挤 国旗 憎恨 机翼 抢夺
三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语造句。

满腔怒火 斩钉截铁 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河
昂首挺胸——同学们昂首挺胸地走过主席台。

四、选词填空。
1、这场战争打得非常（激烈）。
2、校长讲话完毕，同学们鼓起了（热烈）的掌声。
3、在冬天里，常常刮起（猛烈）的北风，使人眼都真不开。
4、夏天的阳光照射出来的光线格外（强烈）。

五、阅读短文，完成练习。
（一）
1、结合上下文理解词语意思。
眺望：向远处看。
望望：向近处看。
2、远看，群众和部队主力安全转移，心里(涌起喜悦之情）；近看，说明敌人“大举进犯”的阴谋彻底失败，掩护任务（已胜利完成）。从“远看”到“近看”，五壮士脸上露出了（胜利的喜悦）。
3、“这声音”指（五壮士跳崖喊的口号声）。五壮士是中国人民的优秀代表。他们的口号喊出了中华民族（不屈不挠）的斗争精神，他们跳崖的壮举，表现了（为中华民族勇于献身）的崇高精神。

（二）
1、“障”用音序查字法，先查音序（z)，再查音节（zhang）是第四声；用部首查字法，先查部首（耳朵旁，障字左边的符号）再查（11）画。“故障”在短文中是指：（设备出了问题）
2、画波浪线的句子写出了：邓稼先的研究工作时间长，工作环境恶劣，工作辛苦。
3、写出下面词语的反义词。
危险——（安全） 紧张——（放松） 成功——（失败） 巨大——（微小）
4、短文是按照事情发展顺序写的，表现了邓稼先（忘我的工作态度和无私奉献精神）

23课
一、看拼音，写词语。
轮船 围墙 台湾 严肃 吸引 朗读 宽敞 湿润

二、在括号里填上合适的词语。
（崇高）的敬意 （真挚）的感情 （年轻）的教师 （白色）的围墙 （精彩）的话语（火热）的心 （激动）的说着 （认真）的朗读 （热情）的握手

三、理解句子含义。
“我”跟着孩子们一起朗读，说明了（“我”已经融进了孩子们中间，“我”也很愿意学国语，“我”被师生真挚感染了。）句子表达了：（师生们怀着对祖国热烈真诚的感情读着每一个音。）
“真挚”，指（师生们的感情真诚、恳切）。这句话是说（强烈的爱国之情），这是作者的真实感受，同时也赞扬了师生（诚挚的爱国心）。

四、课文理解。
《难忘的一课》是按照（事情发展顺序）写的，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到（一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字）的动人场景，以及在学校礼堂里参观（中国历代伟人像）的深切感受，表达了（台湾人民热爱祖国的深情厚谊的感情和强烈民族精神。）

⑤ 凉山州 西昌市 小学语文五年级现行教材（附图）

都是人民教育出版社的教材啊、

⑥ 西昌阳光学校的介绍

西昌阳光学校是一所公办九年义务教育学校，位于西昌城南新区美丽的邛海湖畔，专毗属邻凉山文化艺术中心和火把广场。学校于2009年12月29日奠基，2010年3月1日动工修建。2010年9月，学校正式招生开学。目前，有学前班、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、七年级、八年级、九年级，共100多个班，五千多名学生。知名校友：王一

⑦ 五年级上册语文同步练习“优优”第三单元达标卷答案

语文同步四年级上册答案网址是 www 1ydt com （空格处加小数点再搜）
五年级语文第三单元测试题
班次 姓名 总分

一、读拼音写词语。（10分）

W n zh ng p i d i k q ji n Yu h i

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

f ng su f i x s m z n sh ji o ji n

（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）

二、多音字组词。（6分）

k n（ ） t n（ ） xi n（ ）

看 弹 鲜

k n（ ） d n（ ） xi n（ ）

xi （ ） g ng（ ） s （ ）

血 供 宿

xu （ ） g ng（ ） xi （ ）

三、辨字组词。（5分）

踮（ ）阻（ ）谣（ ）槐（ ）暂（ ）

惦（ ）组（ ）遥（ ）愧（ ）崭（ ）

四、按课文内容填空。（4分）

一位满头（ ）的老奶奶，双手（ ）拐杖，背（ ）一棵洋槐树，（ ）而又（ ）地等待着。

老奶奶“焦急”是因为 ____________________________，“耐心”是因为_________________，这表现了她对周总理________________________思想感情。

五、按要求做下面各题。（12分）
1、我们消灭了顽抗的敌人。改“被”字句：
2、大娘停住送别的脚步。改感叹句：

3、小鸟不停地叫。改拟人句：
4、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改陈述句：

5、白额吊睛大老虎被武松打死了。改“把”字句：
6、足以表达你对中国人民的友谊。改反问句：
六、改病句（8分）

1、大街两摆满了人。
2、我们要发扬少先队员的作用。
3、他被评为“优秀班主任”的称号。
4、奶奶总爱回想过去的往事。

七、词语填空。（4分）
同（ ）于尽 翻来（）去 （ ）躬尽瘁 肝（ ）相照

体贴入（ ） 寸草春（ ） （ ）欢离合 万古长（ ）

八、整理一段话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

（ ）老人年近七旬，两鬓早已斑血，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（ ）他便是我的邻居，南京师范学院中文系主任孙爷爷。

（ ）夜深了，四周静悄悄的。
九、阅读（16分）
（ ）
在百花中，我最爱葵花。

我爱葵花的秆。当它刚刚从地里钻出来，就全力向上长，一点不弯，一点不斜，越长越高，越长越壮，为的是要越过一切障碍，让头顶的大花盘朝着阳光结籽。

我爱葵花的叶。它肥大，碧绿，像扇子一样，伸张开来，不停地吸收阳光，制造养料，输送给大花盘。秋风一吹，叶片枯萎落下来，又化作肥料，为下一代的生长做也准备。

我爱葵花的盘。金黄色的花瓣围着一个大圆盘。从清晨来傍晚，它都笑迎着太阳，吸收着阳光，孕育着花籽，花盘越来越大，花籽越长越饱满。到菊花盛开的时候，它便向人们献出自己的一切。

我喜爱葵花，我更喜爱像葵花那样的人。
1、“孕育着花籽”表示（ ）

（1）花籽将出现 （2）花籽刚出现 （3）花籽已经形成
2、这篇文章的中心意思是（ ）

（1）我爱葵花 （2）我喜爱葵花那样的人 （3）我爱葵花，更喜爱葵花那样的人
3、这篇文章结构上的特点是（ ）

（1）先分后总 （2）先总后分 （3）总——分——总
4、文章最后一自然段的作用是（ ）

（1）提出希望 （2）点明中心 （3）自然结束
5、用“——”画出中心句。

6、找一个比喻句写在横线上。把_______比作______。
7、给短文加标题。
8、用“||”给短文分段。
五、作文。（30分）
介绍一种熟悉的家用电器。

⑧ 语文五年级上册同步阅读【背书】主要讲了什么

【背书】主要讲了，不管周围的环境有多恶劣，作者仍然坚持早起背书，表现了作者对读书的执着。它激励我们认真读书，让书成为我们生命的一部分，使灵魂在书的沐浴下变得充实而丰富。

教育孩子要多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。同时，书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

现代的儿童普遍喜欢看电视，随着影视器材的进步，在荧屏前，手机上，就可以获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短时间内欣赏完一部文学作品。我多次看到有一些年轻人在地铁里，公交车上连走路时都拿着手机看小说，打游戏，上QQ。

喜欢看电视，而不喜欢阅读的人，因为在影片和卡通片里，所欣赏的过程是瞬间的，粗略的，脑子里没有细致的，隽永的语言文字，没有深刻的思想和牢固的感情，所以会造成，其在阅读和作文方面，比较弱的原因。

(8)西昌阳光学校五年级语文同步阅读扩展阅读：

《背书》内容节选：

在中学读书时，我喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。

所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。

为了防风，我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。

我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。那时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的圈栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。

除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我朗朗的背书声中翻过去了。

⑨ 西昌阳光学校的简介

西昌阳光学校按省内一流学校的标准设计修建，设计现代、布局合理、功能齐全。学校占地93950平方米，建筑面积69862平方米，总投资1.8亿元，设计容纳132个班，6600名学生。主体建筑含中学部教学楼、小学部教学楼、实验大楼、体育馆、食堂、学生公寓楼、办公楼；塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场、地下停车场、132个标准教室和微机室、语音室、音乐室、美术室、理化生实验室、图书馆、多媒体演播厅等设施设备一应俱全。学校数字化信息化建设起点较高，每间教室、办公室均配备电脑，接通互联网，每间教室配有一套先进的交互式液晶触摸屏多媒体教学系统。学校教师来源是从普通高校考聘的优秀本科毕业生和面向全省考调的优秀在职教师。学校现有专任教师214名，平均年龄28岁，全部具有专科以上学历，这是一支年龄结构合理、专业结构优化、朝气蓬勃、立志创业的队伍。 学校坚持小班化教学，每个班不超过50人。初中部全寄宿，实行封闭管理。除开齐课程开足课时外，学校还发挥教师资源优势，积极开发校本课程，开设语文、数学、英语、国学、艺术、体育等不同学科不同类别的丰富多彩的课外选修课，为学生提供个性发展的课程空间，真正落实素质教育要求。 校 训：学习与生命同行办学目标：创西昌教育品牌，创省内一流名校。办学思想：用优美的环境，现代的设备，优秀的教师，先进的理念，人文的管理，培养一流的学生。学校文化核心：阳光铸魂 品质立人学生发展目标：学会自主、协作、发展、创造，具有终身学习的能力。

⑩ 西昌市2014一2015学年度下期期末试卷五年级语文试题以答案

五年级下期分数脱式计算题如下： 408－12×24 = 408 - 288 = 120 （46＋28）×60 = 74 x 60 = 4440 42×50－17 = 2100- 17 = 2083 32＋105÷5 = 32 + 21 = 53 420×（327－238） = 420 x 89 = 37380 (4121+2389)÷7 = 6510 ÷7 = 930 3.416÷（0.016×35） = 3.416 ÷0.56 = 6.1 0.8×[(10－6.76)÷1.2] = 0.8 x(3.24÷1.2) = 0.8 x 2.7 = 2.16 5.67×0.2-0.62 = 1.134-0.62 = 0.514 0.4×0.7×0.25 = 0.4 x 0.25 x 0.7 = 0.1 x 0.7 = 0.07 0.78+5.436+1 = 6.216 +1 = 7.216 30.8÷[14－(9.85＋1.07)] = 30.8 ÷ (14 - 10.92) = 30.8÷3.08 = 10 [60－(9.5＋28.9)]÷0.18 = (60- 38.4)÷0.18 = 21.6 ÷0.18 = 120 2.881÷0.43－0.24×3.5 = 6.7 - 0.24 x3.5 = 6.7 - 0.84 = 5.86 3/4+1/6-2/3=1/4 7/8-1/4+4/9=77/72 1-1/3+2/7=20/21 1/2+4/5-3/10=1 5/6-(2/3-1/9)=5/18 9/10-(3/4+1/8)=1/40 1/2+2/3-3/4=5/12 7/8-1/6+1/4=23/24 1-(3/4-2/9)=17/36 9/10-1/5-1/2=1/5 1/4+3/7+1/2=33/28 7/8-(2/3+1/6)=1/24 1-(1/3+3/5)=1/15 1/2+1/4+1/3=13/12 7/8+1/4+1/2=5/8 5/7-(4/7+1/9)=2/63 1-1/4-1/2=1/4 3/4-1/6-1/3=1/4 3/10+1/4+2/5=19/20 2/3+1/6+1/12=11/12 1-1/4-2/5=7/20 1/2+1/9+1/12=25/36 125×(97-81) =125x16 =2000 6942+480÷3 = 6942 + 160 = 6782 20+80÷4-20 = 20 + 20 -20 = 40 -20 = 20 100÷（32-30）×0 = 100 ÷2 x0= 50 x0 = 0