六年级下册语文第十二

1. 六年级下册语文课本第12课课文里的生字

您好，请问一下，是人教版吗？如果是的话，生字是鸿（hong） 鼎（ding） 旺（wang） 炊（chui），希望我的回答能帮到你

2. 小学语文六年级第十二课《为人民服务》的课文

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

(2)六年级下册语文第十二扩展阅读：

一、创作背景

“为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。这句话原本是毛泽东在中央警备团追悼张思德会上的演讲。

张思德生前是中央警备团战士。1933年参加革命，任劳任怨；1944年9月5日，在陕北山中烧炭，炭窑崩塌，因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。

毛泽东在演讲中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的。”

在《论联合政府》一文中，他再一次强调：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务，就是这个军队的唯一宗旨。”从毛泽东当时所提出的要求来看，应当说，这是对革命军队新四军和八路军的要求，是对广大革命工作者的要求，是一个高标准的要求。

二、主要内容

主要写了五方面内容：

1、共产党的宗旨就是，为人民的利益而奋斗。（党的宗旨）

2、树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。（死的意义）

3、正确对待批评，为人民利益坚持好处改正错误的精神。（是非判断）

4、互相关心，互相爱护，互相帮助。（具体做法）

5、用开追悼会的方式使整个人民团结在一起。（形成制度）

3. 人教版小学同步学习目标与检测六年级语文下册第12课答案

①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

4. 六年级下册语文第12课名师测控

教学过程：
一 我爱思考：看到课题，我想知道
二、合作探究：（自探一专）自由朗读课文，要求流利属，有感情。
我学会的生字有 ：
我积累的词语有
（自探二）默读朗读课文，解决提出的问题，把重点句子用横线画出来。
（合探）小组合作，解决课后题。
三、展示平台：
1、朗读课文（个人、同桌、小组、全体）
2、这是一篇 文，主要讲了一个什么科学知识？

5. 小学六年级下册语文第12课预习,主要内容

为人民服务

主要内容：

（主要写了五方面内容）

1. 共产党的宗旨就是，为人民的利益而奋斗。（党的宗旨）

2. 树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。（死的意义）

3. 正确对待批评，为人民利益坚持好处改正错误的精神。（是非判断）

4. 互相关心，互相爱护，互相帮助。（具体做法）

5. 用开追悼会的方式使整个人民团结在一起。（形成制度）

原文：

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

④我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其 所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

⑤今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

6. 语文六年级下册第十二课《为人民服务》的课文的主要内容

主要写了五方面内容：（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（专2）为人民利益而死比泰山属还重；（3）正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人.

7. 六年级下册语文第十二课思维导图

子们来的天伦之乐.当老源人欣慰的看着自己的儿女成家立业,他们欣慰的笑了,安享晚年.
朋友,你幸福吗?
当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服,也将温暖织进去.第二天,我们穿上它,多么幸福!从农村到城市读书的孩子,也许有这样的体会：母亲在孩子临走前,揉几个馍馍,也将缕缕母爱揉了进来.吃着馍馍,仿佛尝到了丝丝母爱.
清洁工人们打扫卫生,使地球更干净,我们很幸福.老师将毕生的知识奉献给我们,我们很幸福.生活条件的优越,我们很幸福.我们生活在这片阳光下,更幸福.
幸福不用刻意追求,在你不经意的时候,幸福就会悄然降临在

8. 人教版六年级下册语文第十二课后题准确答案

你好,请问抄,是不是<为人民服务>如果是的话,那么就好办了!
1.课文围绕"为人民服务"讲了三个方面的意思:一是对于死的不同意义和价值的理解----"为人民利益而死,就比泰山还重........就比鸿毛还轻": 二是正确对待批评为人民的利益坚持好的,改正错的.;三是搞好团结,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来.
2.(1)点明了中国共产党极其所领导的革命军队的根本宗旨就是全心全意为人民服务.不管在什么地方,不管做什么工作,都应该为人民某利益.
(2).这句话指出我们的革命队伍不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心,爱护和帮助.共产党领导下的革命军队向来都是官兵平等,干部与战士之间互相关心,爱护.
3.这段话一共有四句.第一句是讲"我们"要欢迎批评;第二句是讲我们欢迎任何人的批评,第三句是讲我们接受任何人的正确批评,第四句是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.
这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的,
-------------------------------好了,这些是准确答案,希望能够对你有帮助.----------

9. 人教版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题，见下

（缩句） 共产党和八路军、新四军，是队伍。

理解：我认为这句话中包含一个比喻句版（暗喻），是把人民的权利益比喻成比泰山还重的东西，所以张思德为了人民的利益而死，就是比泰山还重的，这是毛泽东同志对张思德的勇于为了人民而牺牲的精神做出的高度评价。