Ⅰ 六年级上册语文课文第二课中心句
建议你把教材版本说出来。
Ⅱ 小学六年级上册语文第二课山雨课文
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,想起了李商隐的诗:“潇洒傍回汀,依微过短亭。气凉先动竹,点细未开萍。稍促高高燕,微疏的的萤……”仿佛就是写着我此刻的感觉。雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲……“此曲只应天上有”呵!
雨使山林改变了颜色。在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸……
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
去得也突然——不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——咚——丁——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
Ⅲ 六年级上册语文课文第2课画成图是什么样子 人教版语文书六年级上册第2课怎样画示意图
问题补充:人教版语文书六年级上册第五课课后第二题怎样画示意图 很简单,但是我不知道答案是什么.- - 是哪一题 还将会根据韩国 很
Ⅳ 六年级上册语文课文第2课预习的相关资料。
..............拟人:
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来版了……
比喻:
像一权曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起
引用:
李商隐的诗:“潇洒傍回汀,依微过短亭。气凉先动竹,点细未开萍。稍促高高燕,微疏的的萤……”
需要分析修辞在文中的具体情况
比如比喻,是将雨声比作无字的歌谣,很简单哦
一般分析个三四个就可以得全分了,具体的例句可以在文中找
Ⅳ 六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者的背景
六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者是由当代著名散文家赵丽宏创作的。
赵丽宏,1952年出生于上海,作家、散文家、诗人,全国政协委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。
1982年毕业于华东师大中文系。2014年被授予北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)荣誉院士荣衔。1983年加入中国作家协会,并开始发表作品。文学创作一级。
著有诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》等,散文集《生命草》、《诗魂》、《爱在人间》、《岛人笔记》、《人生韵味》、《赵丽宏散文》等,《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖,《日晷之影》获首届冰心散文奖,作品另获上海文学奖、中宣部“五个一”工程奖等多种奖项。
(5)六年级上册语文课文第二课扩展阅读
成就荣誉:
作品曾二十余次在国内外获各种文学奖,散文集《诗魂》获新,时期全国优秀散文集奖。《日晷之影》获首届冰心散文奖,作品另获中宣部“五个一”工程奖、上海文学艺术奖等多种奖项。
散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖,散文《日晷之影》获首届冰心散文奖。
组诗《中国,我可爱的母亲》获中宣部五个一工程奖。部分作品被翻译成英、法、俄、意、日、韩、保加利亚、乌克兰、塞尔维亚等文字在国外发表、出版。
散文《与象共舞》、《顶碗少年》被收入人教版、沪教版的中小学语文六年级课本,散文《山雨》被收入人教版的小学六年级上册第2课。
《望月》具体在苏教版语文五年级下册134-136页、《蝈蝈》、《学步》、《囚蚁》等作品被收入全国各地的小学语文课本。
《为你打开一扇门》、《周庄水韵》、《假如你想做一棵腊梅》、《在急流中》、《黄河船夫曲》、《晨昏诺日朗》、《炊烟》、《冰鸟》作品被收入全国各地以及香港和新加坡的中学语文课本。
2013年荣获塞尔维亚斯梅德雷沃金钥匙国际诗歌奖。为表彰其卓越的文学成就,2014年6月21日北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)授予赵丽宏荣誉院士荣衔。
Ⅵ 六年级上册语文课文第二课的词语10个
湿润 一缕缕 轻盈 清晰 潇洒 一阕 融化 嫩绿 耀眼 啼啭 清脆
Ⅶ 六年级语文书上册第2课课文
我脚下长出的根须深深的扎紧泥土和岩层,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里流淌.(是山中访友)请给我额外的分吧!求求
Ⅷ 六年级上册语文课文第2课
拟人:来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了…… 比喻: 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起 引用