五年级上册语文基础知识手册

❶ 人教版五年级上册2016最新版册语文基础训练答案

语文是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
希望我能帮助你解疑释惑。

❷ 《初中语文基础知识手册》和《初中语文知识清单》哪一本更好用

《初中语文基础知识手册》和《初中语文知识清单》，
我觉得《初中语文基础知识手册》好一点，
只有把基础弄明白了，
这样才可以更好的学习其他内容，
望采纳，谢谢

❸ 语文基础知识手册的图书目录

语文 科《考试说明》对“语言知识及运用”部分的要求
第一部分 语音回
第二部分 汉字答
第三部分 标点符号
第四部分 词语
第五部分 句子
第六部分 修辞 《考试说明》对“文学常识及文学鉴赏”部分的要求
第一部分 作家作品及文学体裁
第二部分 古代文学知识
第三部分 中国名言警句
第四部分 文学作品的鉴赏
第五部分 古典词语鉴赏 《考试说明》对“文言文阅读”部分的要求
第一部分 文言实词
第二部分 文言虚词
第三部分 文言句式
第四部分 文言读音、断句和翻译 《考试说明》对“现代文阅读”部分的要求
第一部分 高考测试要求
第二部分 阅读基础知识
第三部分 解题方法技巧 《考试说明》对“写作知识”部分的要求
第一部分 基础理论知识
第二部分 文体理论知识

❹ 《小学生语文基础知识手册》和《小学语文基础知识手册》哪个好

《小学语文基础知识手册》

❺ 薛金星-语文基础知识手册

这本书我也看过，非常的全面，是本很好的书。如果要看完并记下来的内话，基本是不可能的。容
其实我们可以从现代高考语文考试内容来选择这本书的重点，现在的高考语文试卷相信你也看过，基础知识一般就是字的读音，错别字，病句，关联词、同义词的选用，古诗词填空，文学常识等。
那我们在看书的时候，它列举了很多典型的字词读音，典型的错别字，典型的病句等等，我们就需要留心一下，考试时绝对得心应手。
在古诗词上就要多背多记了，其实这一项其实很简单，你平时作文时多用些适当的诗词，即为文章填色，又能记住诗词，一举两得。
还有就是古文。古文知识的熟练掌握对考试时的古文理解特有帮助。
一句话，记典型，不刻意。
我说了这么多就是从考试上找的重点，因为我们最终要应付考试。如果你对语文有兴趣的话，平时可以翻阅书上一些有关的名人简介，学派简介，著作简介等等。不用记，看看就行，到时候你绝对就有印象了。
其实语文基础知识是一个积累的过程，它很枯燥，但当你做题时发现得心应手时，就会很有成就感的。

❻ 语文基础知识书册和作文基础知识手册电子版

新华书店
新华书店也有电子版的呀

❼ 小学五年级的孩子应该学习哪些语文基础知识呢

五年级的学生，已经开始会思考问题，所以学语文时，可以学一些相对简单的诗歌回，有答意境就行，不要难，也可能读一些散文，主要培养学生的语感，语文学习语感很重要，主要通过大量阅读和别人的讨论形成共鸣而产生。最好能读一些寓言和说理故事，也要相对简单的，可以培养学生的推理思维。

❽ 小学语文基础知识手册的内容简介

《小学语文基础知识手册》以最新颁布的《小学语文课程标准》为依据，以人教课标版、苏教课标版、北京师大版的小学语文教材为基础，所呈现的语文基础知识都以教材课文为例，语言贴近学生，注意解决学生学习中的重点、难点和关键点，确保学生能够读得轻松，学得深透。
知识完备
《小学语文基础知识手册》严格按照《小学语文课程标准》设计体例。所提供的语文知识包括汉语拼音、识字、写字、词语、句子、标点符号、修辞方法、阅读、口语交际、作文、综合性学习十一部分。首次对口语交际和综合性学习进行全面地解读，所设题型具有一定的导向性，为教师设题和学生解答提供了良好的范例。
注重实效
对每一部分基础知识都进行了全面系统的解读，有助于学生形成清晰的知识链条。每一板块后面都设置了“最新题型解析”和“考题跟踪达标”栏目，注意了知识的活学活用，体现了知识与能力并重的新课改理念。
好学易懂
《小学语文基础知识手册》克服了一些知识讲解类丛书单调乏味的弊端，从版式上采用双色印刷的形式，适当加入图表和卡通形象。从内容上侧重方法和规律的总结，并以歌诀、童谣等学生喜闻乐见的形式呈现，使学生在轻松愉快之中掌握方法要领。为避免学生在认知上的错误，在知识的易混易错之处，设置了“思维误区警示”，帮助学生掌握方法、澄清认识，使学生终生受益。
《小学语文基础知识手册》集小学语文基础知识之大全，聚最新题型于一身，汇各知识点考题为一体，为广大小学教师、学生奉献一本具有权威性、全面性的语文基础知识工具书，真正达到“一册在手，知识全有”的功能。

❾ 小学语文基础知识手册的图书目录

第一部分汉语拼音
《课程标准》要点
知识完全解读
一、音节
（一）音节的概念
（二）音素的概念
（三）音节的组成
二、声母
（一了声母的概念
（二）声母的分类
（三）声母的书写
三、韵母
（一）韵母的概念
（二）韵母的分类
（三）韵母的书写
四、整体认读
五、声调和标调
（一）声调
（二）标调
六、拼音方法
（一）两拼法
（二）三拼法
（三）直呼音节法
七、拼写规则
（一）单音节及音节词的拼写规则
（二）隔音符号的用法
（三）移行规则
（四）拼音大写规则
八、音变
（一）音变的概念
（二）音变的种类
九、汉语拼音字母
（一）汉语拼音字母的作用
（二）汉语拼音字母的书写
（三）汉语拼音字母的名称
十、汉语拼音方案
（一）《语文课程标准》对小学阶段汉语拼音的学习要求
（二）《汉语拼音方案》的组成和内容
最新题型解析
考点跟踪达标
第二部分识字
《课程标准》要点
知识完全解读
一、汉字的特点
二、汉字的演变
三、汉字的造字法
四、汉字的笔画
附表一汉字笔画名称表
五、汉字的偏旁部首
附表二常用汉字部首名称表
六、形近字
附表三小学课本中常见的形近字举例
七、多音字
附表四小学课本中常见的多音字举例
八、多义字
附表五小学生常用2500字通览
九、小学生常用的识字方法
（一）奇特联想法
（二）利用“形声字构字规律”识字法
（三）字理识字法
（四）会意识字法
（五）拆字识字法
（六）笔画换位识字法
（七）添笔画识字法
（八）减笔画识字法
（九）添部件识字法
（十）减部件识字法
（十一）部件换位识字法
（十二）谜语识字法
（十三）找规律识字法
（十四）讲故事识字法
（一）音序查字法
（二）部首查字法
（三）笔画查字法
最新题型解析
考点跟踪达标
第三部分写字
第四部分词语
第五部分句子
第六部分标点符号
第七部分修辞方法
第八部分阅读
第九部分口语交际
第十部分作文
第十一部分综合性学习
考点跟踪达标参考答案
附录