1. 四年级语文上册《小木偶的故事》告诉我们什么道理
告诉我们：来
在生活中，自笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。
但生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
亲，满意请采纳，不懂请追问，谢谢你。
2. 四年级语文上册《小木偶的故事》续编。
有了表情之后，小木偶又开始了旅行。
走了好长一段时间，小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐，你好！”小红狐见了，笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧！”
到了大海边，小红狐告诉小木偶他会游泳的，便跳了下去。但是过了很久，小红狐都没游上来。小木偶有些等不及了，跳了下来。因为小木偶是木头，所以他不会淹死。小木偶游了下去，看到小红狐躺在离水面很远的沙地上，腮帮子一鼓一鼓地动着，脸一下红，一下紫，一下白。小木偶顾不了多少了，冲过去，拉住小红狐的尾巴，同时紧紧拽住她的一只耳朵，双脚奋力一蹬，游出大海。小红狐呼到空气，醒了过来。他非常感谢小木偶救了他，小木偶难为情地低下了头。这时，小红狐吃惊地问道：“难道你也会难为情？”小木偶说：“是一个蓝鼻子的小女巫送给我的，她还送给我很多的表情……”小红狐低下头，像变魔术似的变出一个红背包。小木偶眼尖，高声叫道：“这是我的包！这是我的包！”“对的呀，我拿来就是为了还给你。妈妈骂了我；爸爸打了我；神奇之花也凋谢了；在梦中审判我的白色天仙也罚了我……”
小红狐开心地叫道：“这下我把红书包还给你了，这样我就不用挨骂了。偷的感觉真的不好！”小红狐说完，对小木偶说：“我家里有事，以后我们再见面！”
小红狐走后，小木偶碰到了老婆婆，她正背着一个胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有气无力地说：“唉，现在的生活条件越来越好，孩子长得很胖，压得我喘不过气来！”小木偶歪着脸蛋对老婆婆说：“我可以帮你背小女孩，好吗？”老婆婆怀疑地问道：“你真行吗？”“行！”小木偶爽快地说道。老婆婆见小木偶这么自信，便让他试一下。小木偶背着小女孩跟老婆婆来到超市门口。小木偶已是气喘吁吁了，和老婆婆打了招呼后，便蹦蹦跳跳地走开了。
……
几天下来，小木偶帮助了好多了。他回去告诉老木匠他的旅行是多么愉快，然后又开始了同样的旅行。
3. 小学语文四年级上册,小木偶的故事中:“老木匠说的没错,笑是很重要的.不过,要是只会笑,那可是远远不够的.”
笑代表着开心、快乐与乐观。但生活中并不是每天、每时、每刻都能顺心如意，在品尝过酸甜苦辣后，我们才会对笑有着更深一层的理解。
不过，仅有一种本领是不行的，人应该向多方面发展！
4. 四年级语文第十二课小木偶的故事这篇课文告诉我们那些道理
这篇童话告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，回谁要是不会笑，就无答法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
5. 四年级上册语文第12课《小木偶的故事》的主要内容
课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐，但是小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是不够的。”
6. 四年级语文上册《小木偶的故事》告诉我们什么道理
告诉我们：
在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,谁要是不会笑,就无法体验生专活的快乐.
但生活是复杂的,不同属的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活.
亲,满意请采纳,不懂请追问,谢谢你.
7. 小学四年级上册第12课《小木偶的故事》续写 急急急！！！！
这一天,小木偶在街上走着,突然看见了熊警察.
小木偶说:"熊警官,你还认识我吗?那个红背包真是我的."
熊警察很奇怪,问:"那你为什么光笑啊?"
小木偶伤心地说:"那是因为老木匠只给了我一种表情------笑.后来我碰见了小女巫,她给了我人类所有的表情."
"原来是这样."熊警察明白了,它把小红狐叫来:"那个红背包到底是不是你的?"
"是,"小红狐尖叫.
"不对,那是我的,我的!"小木偶满脸愤怒.
小红狐毕竟做贼心虚:"那就¨¨¨就是我¨¨¨我的,我¨¨¨的."
熊警察说:"纸里包不住火,你还是承认吧,小红狐."
"那¨¨¨那明¨¨¨明明就是¨¨¨"小红狐突然不说了,停了一下,它低下头,红了脸,拿出红背包说:"对不起,小木偶,我不该抢你的包."
小木偶接过包,安慰小红狐:"只要你知道错了就行,不要难过."
小木偶又向老木匠家跑去.
老木匠见小木偶回来了,欢喜地说:"小木偶,你回来了."
小木偶说:"嗯,木匠爷爷,你只给了我一种表情,笑,我并没有感到快乐,反而受了许多委屈.直到小女巫给了我人类所有的表情,我才感悟到快乐的真谛."
老木匠终于明白了:只拥有笑并不能获得真正的快乐,只有能够真实地表达自己的喜,怒,哀,乐,生活才是幸福的.
8. 小学语文人教版四年级上册语文书第十二课小木偶的故事有关资料
续写《小木偶的故事》
小木偶依依不舍地告别了小女巫后，在路上，小木偶又看见了把它背包骗走的小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，以后可能还会骗更多的东西，不行，我得去教训教训它，并把我的背包拿回。
小木偶大步流星向前走，它心想：哼，小红狐，看你骗的背包，我一定要你尝尝我有多厉害！“小红狐，把包还我！”小木偶正想一把拎起小红狐，但小红狐狡猾得很，它低头一躲，向旁一闪，躲过了小木偶，并迅速抓起背包，猛地抱在怀里。
小木偶扑了个空，没有抓住小红狐。小红狐刚想逃跑，这回小木偶动作却比它更快，一把正好抓住了小红狐的尾巴。
小红狐还是负隅顽抗，一边拼命挣扎一边大叫：“不给，不给就是不给！”小木偶见它这样，气得火冒三丈，在抢夺背包过程中跟小红狐扭打了起来。
小木偶和小红狐的扭打惊动了黑熊警官，黑熊警官跑过来，把它们分开，并大声喝道：“为什么打架！”
小木偶焦急地大叫：“这个背包是我的！它把我的背包抢走了！”
“不！”小红狐也装着焦急的样子说：“是我的！”
小木偶听了气愤难当，跺着脚说：“这个包就是我的，之前被他骗去了。”黑熊问小红狐：“真的吗？”说完又用怀疑的眼神看了看小红狐，小红狐看见黑熊完全不相信的眼神，心慌了，扔下背包拔腿就跑。
但它哪能逃出黑熊警官的手掌，黑熊警官一把就小红狐拎起来，带回警局去了。
小木偶终于拿回了背包，快乐地笑了。
9. 四年级上册小木偶的故事的主要内容
课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”内的表情，以为只要容会笑小木偶就会永远快乐，但是小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是不够的。”