① 五年级上册语文同步练习“优优”第三单元达标卷答案
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五年级语文第三单元测试题
班次 姓名 总分
一、读拼音写词语。（10分）
W n zh ng p i d i k q ji n Yu h i
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
f ng su f i x s m z n sh ji o ji n
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
二、多音字组词。（6分）
k n（ ） t n（ ） xi n（ ）
看 弹 鲜
k n（ ） d n（ ） xi n（ ）
xi （ ） g ng（ ） s （ ）
血 供 宿
xu （ ） g ng（ ） xi （ ）
三、辨字组词。（5分）
踮（ ）阻（ ）谣（ ）槐（ ）暂（ ）
惦（ ）组（ ）遥（ ）愧（ ）崭（ ）
四、按课文内容填空。（4分）
一位满头（ ）的老奶奶，双手（ ）拐杖，背（ ）一棵洋槐树，（ ）而又（ ）地等待着。
老奶奶“焦急”是因为 ____________________________，“耐心”是因为_________________，这表现了她对周总理________________________思想感情。
五、按要求做下面各题。（12分）
1、我们消灭了顽抗的敌人。改“被”字句：
2、大娘停住送别的脚步。改感叹句：
3、小鸟不停地叫。改拟人句：
4、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改陈述句：
5、白额吊睛大老虎被武松打死了。改“把”字句：
6、足以表达你对中国人民的友谊。改反问句：
六、改病句（8分）
1、大街两摆满了人。
2、我们要发扬少先队员的作用。
3、他被评为“优秀班主任”的称号。
4、奶奶总爱回想过去的往事。
七、词语填空。（4分）
同（ ）于尽 翻来（）去 （ ）躬尽瘁 肝（ ）相照
体贴入（ ） 寸草春（ ） （ ）欢离合 万古长（ ）
八、整理一段话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（ ）老人年近七旬，两鬓早已斑血，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（ ）他便是我的邻居，南京师范学院中文系主任孙爷爷。
（ ）夜深了，四周静悄悄的。
九、阅读（16分）
（ ）
在百花中，我最爱葵花。
我爱葵花的秆。当它刚刚从地里钻出来，就全力向上长，一点不弯，一点不斜，越长越高，越长越壮，为的是要越过一切障碍，让头顶的大花盘朝着阳光结籽。
我爱葵花的叶。它肥大，碧绿，像扇子一样，伸张开来，不停地吸收阳光，制造养料，输送给大花盘。秋风一吹，叶片枯萎落下来，又化作肥料，为下一代的生长做也准备。
我爱葵花的盘。金黄色的花瓣围着一个大圆盘。从清晨来傍晚，它都笑迎着太阳，吸收着阳光，孕育着花籽，花盘越来越大，花籽越长越饱满。到菊花盛开的时候，它便向人们献出自己的一切。
我喜爱葵花，我更喜爱像葵花那样的人。
1、“孕育着花籽”表示（ ）
（1）花籽将出现 （2）花籽刚出现 （3）花籽已经形成
2、这篇文章的中心意思是（ ）
（1）我爱葵花 （2）我喜爱葵花那样的人 （3）我爱葵花，更喜爱葵花那样的人
3、这篇文章结构上的特点是（ ）
（1）先分后总 （2）先总后分 （3）总——分——总
4、文章最后一自然段的作用是（ ）
（1）提出希望 （2）点明中心 （3）自然结束
5、用“——”画出中心句。
6、找一个比喻句写在横线上。把_______比作______。
7、给短文加标题。
8、用“||”给短文分段。
五、作文。（30分）
介绍一种熟悉的家用电器。
② 五年级上册语文第三单元日积月累
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种 。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
③ 语文五年级上册的单元评价卷第三单元作文
话题作文精彩构思
80
则－－话题
69
：冷和热
话题六十九：冷和热
?
自然是富于变化的，冷和热就是其中很重要的方面。在人类社会中，我们也常
常在人际交往时，感到对方态度的变化，这些变化会引发我们许多思索。
请以“冷和热”为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，不少于
800
字。
?
[
精彩构思
]?
1
、圣诞礼物
虚拟一则故事，表现对生活冷热的感受。
?
托尼在圣诞节前向爸爸要求一匹小马，爸爸满口答应。然而圣诞节的早上，托
尼却没有看到自己想要的小马，他的心凉透了：原来他是圣诞老人讨厌的孩子。
正在这时，有人骑马经过，又折回来问托尼家在哪里。托尼茫然地回答了，那
人指着小马说：“喏，这是你爸爸为你买的圣诞礼物。我找错地方了，实在对
不起!”托尼看着这从天而降的小马，心中涌起幸福的热浪。
2
、冷热的辩证
从冷与热之间的辩证关系入手，写一篇议论文。
?
冷与热是辩证的。北极可谓冷矣，但相对于月球晚上的温度则是热的；重庆在
夏天是个大火炉，但与太阳外缘的温度比起来却不只像是冰。冷和热是可以相
互转化的，冷的事物可以变热，如一度被冷落的唐装现在热了起来；热的事物
也可以变冷，如八十年代的文学热让位给九十年代的经商热。
3
、探病
通过工业局王局长的两次生病来反映人情冷暖与世态炎凉。
?
王局长位高权重，是位炙手可热的人物。有一次王局长偶感风寒，住进了医院，
来探病的人排起了长队，甚至影响了医院的正常工作。王局长家人亲属也组织
起了专门队伍，往家运送那堆积如山的礼品和营养品。事隔仅两月，王局长又
住进了医院，这次是严重的肝硬化。可这次王局长的病床前却冷冷清清，他望
穿双眼也不见有人探望。儿子无奈只得告诉他实情：省里的批文已下来了，王
局长退休，李副局长扶正，这几天人们正忙着去新局长家贺喜呢。
?
4
、冷热大家谈
采用采访录的形式，采访不同学科的人对冷热的看法，以表现人们认识的差异
?
文学界的人认为冷是“屋漏偏遭连夜雨”，热是“洞房花烛夜，金榜题名时”；
学物理的认为冷热是温度的升降，是物理变化；搞政治的则认为冷就是经济军
事等的封锁，热则是两国领导人亲切握手„„
④ 小学生教材全练五年级上册语文第三单元全练全测《蜜蜂的自述》阅读答案
我们每个人都希望探索中遇到的一些问题，如果我们要注意收集信息，并分析与使用的研究资料，就可以解决这些问题。我们可以写一个简单的研究报告，并与他人交流。
指着
选择感兴趣的主题，给出一个简单的计划，独立或与同学合作进行探索。
通过阅读书籍，报纸，上网浏览，调查等方式来获取信息。出租车从收集到的材料，找到解决问题的部分多读几遍特别有用，逐步形成自己的看法。
显身手
暑期学习
炎热的天气导致的“春风又绿江南岸”，“坚定
内容烧焦火一样”，“霜叶红于二月花。” ，一年四季，季季清楚后，“梨花盛开的树”，这是我们的气候长三角的特点，但现在异常炎热的夏季，这是难以承受的。报纸，电视日报报道，全球气候变暖，许多地区和国家都经历了持续的高温历史罕见，“热”，“热”，“水荒”席卷欧亚大陆。我们对“为什么现在天气这么热”这个话题产生了浓厚的兴趣的同学，我们想知道是什么原因，所以我决定去研究它。
二，扩大研究活动
1.互联网获取信息
学生在家里的电脑，那么你就可以大显身手，发现了大量的信息，从网上和书籍有关的高温导致现在的夏天，为学生提供了大量的素材。
2.采访
（1）采访绍兴市气象台;
（2）了解采访的老师;
（3）面试经验的人。
附：气象记录实地采访
时间：11月8日
地点：绍兴市气象
访问：台湾长
问：夏季天气现在这么热，这么的时间夏天是什么长度的原因是什么？
答：天气原因造成的原因，这样一个炎热的夏天之一悬停在绍兴副热带高压;第二个是太多的二氧化碳排放量，臭氧层孔，全球变暖;第三是增加地球自身的热量。
问：以人的意志全球变暖的后果是什么？
答：全球变暖会破坏生态平衡，最终导致地球上生命的毁灭。
问：应采取哪些措施，作为人类吗？
答：自然原因，人类是无能为力的。但二氧化碳的排放量人为因素，我们可以控制。植树造林，减少废气排放，所以有一些可以采取的措施。
三，调查结果
人类再也不能坐视不管天气炎热，但应在天气炎热的基础上理解，采取积极措施，解决根本。
中国的几句话写的这个小一点研究的作者，让我们知道：夏天这么热，现在是地球本身自然原因发热;人类的原因是大量的二氧化碳排放量，从而导致臭氧层空洞;全球变暖将给人类带来毁灭性的灾难。我们深深感到责任重大的人类，种植花草树木，减少汽车尾气排放等，是保护地球母亲的有效途径。要获取系统信息，书，上网，这都不放过的学生，该集团最热闹的采访，尤其是在活动中，最有效的。