1. 四年级下册的古诗、名言，鄂教版的
1、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。《增广贤文》
2、花有重开日，人无再少年。元·关汉卿（花谢还会有再开的时候，但是人老了不可以再年轻。教育人们要珍惜时间。）
3、盛年不重来，一日难再晨。东晋，陶渊明《杂诗》八首之一（就是说美好的年华过去了就不会再回来了，每一天都只有一个早晨，错过了就永远的失去了。教育我们要珍惜时间，珍惜美好的时光。）
4、学而不厌，诲人不倦。《论语·述而》
5、玉不琢不成器，人不学不知义。《三字经》
6、千里之堤，溃于蚁穴。《韩非子.喻老》
7、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能曲,此之谓大丈夫。《孟子，滕文公下》
8、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。唐太宗李世民
9、物华天宝，人杰地灵。（物品具有光华，天空显示宝气。人有俊杰，地有灵秀。）王勃《滕王阁序》
10、露从今夜白，月是故乡明。（今晚正是白露时节，清辉洒满大地，不知不觉之中心里生起了些许寒意，这就自然想起了远方的弟兄，望月思乡，故乡的月亮应该比他乡更圆更明吧？）杜甫《月夜忆舍弟》
11、青出于蓝而胜于蓝。《荀子·劝学》
12、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。宋·朱敦颐《爱莲说》
13、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。《增广昔时贤文》
14、江山代有才人出，各领风骚数百年。清初·赵翼《论诗》
2. 鄂教版四年级下册语文一、二单元作文题目是什么
我的成长故事
每一个人的成长中，都充满了喜怒哀乐。我的成长生活丰富多彩像一只五味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制的苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我九年的生活里，有许多是快乐的，有许多是难忘的。
二年级那天，太阳下山了，爸爸上班还没回家，妈妈到楼下倒垃圾，我就在家里蹦来蹦去，有点发傻。忽然，我碰到了桌子，使桌子边的烟灰缸掉下了地，烟灰缸被我摔碎了，我的心里忐忑不安，像怀了一只小兔子似的。我心里想：糟糕了！如果被妈妈发现了怎么办呀！可能我的小屁股要开花了。对了，可以用我的帮手——垃圾桶和扫把呀。我小心翼翼的把烟灰缸的碎片扫进垃圾铲，倒到垃圾桶里，再在上面扔了几个纸团。本以为可以蒙混过关。妈妈扔完那垃圾回来后，见到垃圾袋里有几个大纸团，就问我：“流鼻涕啦？也不用这么大的纸团吧！”我勉强地笑了一笑。妈妈突然发现桌上的烟灰缸不见了，又看见垃圾袋里没盖好的玻璃碎片，我的脑子里只有一个字，就是“糟”了！妈妈拿开了纸团，发现了玻璃碎片，就问我：“是不是你把烟灰缸摔坏了？”我想：如果说实话可能会被妈妈骂一顿。我说：“没有啊！”在妈妈的一直追问下，我害怕了，只好如实交代，等着一场“打人赛”的开始。没想到妈妈没责怪我，还和颜悦色地对我说：“这不能怪你，烟灰缸放得太靠桌边了，很容易就会打坏了，但是最不应该的是刚刚还不跟妈妈说实话。小学生不是应该要诚实守信的吗？说过一次半次谎可以原谅，但是第二次第三次就不可能原谅的了。日久天长，就会没有人相信你，没有人真心和你做朋友。孩子，不要再说谎了。”我惭愧地低下了头，知道自己今天做错了。
成长就像一列火车，时时刻刻乘载着我们健康成长生活，而我们就是这列火车的忠实驾驶员，永远驾驶着这列火车。我们要做一个成功的驾驶员，千万不要让火车开上不正当的轨道。
3. 鄂教版四年级下册语文暑假作业第34页第六题答案 急急急！
三个办法给你
第一，加班上群里找同学的抄吧
第二，乱做吧，我以前的时候也是作业多于是乱写。
第三，烧了，开学从来不检查的。
望采纳，谢谢
4. 鄂教版小学四年级语文上册古诗 急
鄂教版小学四年级抄语文（上）
《望洞庭》刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
《峨眉山月歌》李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《风》
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《元日》王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鄂教版小学四级语文（下）
《江南春》唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《 春日偶成》 程颢
云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。
《小池》杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《池上》白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
《小儿垂钓》【唐】 胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
5. 鄂教版四年级科学下册复习资料
1.提问：我们怎样科学合理地观察到茎的生长呢？
2.讨论：我们应选用什么幼苗作为观察的对象？（可先用生长较快的黄豆苗等）用什么材料做盒子罩住幼苗？用多长时间来观察？怎样保育幼苗长得更快更旺？怎样把观察结果记录得更好？
3.交流。（在交流的过程中教师要鼓励学生从多方面多角度去思考实验，如：盒子能否选用木板制作？盒子大点好，还是小点好？打孔打多大，孔打在上端什么位置好？每次浇水、观察后应注意什么？记录表怎样设计？老师要适时评价，鼓励学生提出有创意的想法。）
4.小组讨论：为了能更有效地研究发现茎的生长特性，应怎样实验效果好？（引导议定出应选择两株生长得较快的植物幼苗做研究对象如豆苗。分别用纸盒子把他们罩起来，并在盒子一边的侧上方开一个直径约2厘米的孔。罩盒子时，注意让一个盒子的孔朝左，另一个盒子的孔朝右，并注意浇水，保养，每次观察和浇水后，注意马上用盒子按原样罩住幼苗。）
教学反思
本课实验对比性较强，教师需提醒学生注意培养过程中条件的控制。试验后，应要求学生学会有目的，有顺序，用多种感官参与观察，用多种手段去观察，观察之前应做一个观察计划，观察计划的制定应简单实用。教材已提供了一个表格，学生可从观察时间，不同幼苗在不同盒中生长的情况等方面做好记录进行观察实验。
6. 鄂教版四年级下册大课14课答案
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7. 鄂教版小学四年级语文下册复习计划怎么写
通常有复集中复习、分散复习、穿制插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语的单词、语文的背诵课文，要今年多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。当然集中复习又可将性质不同的课程（如史地、数理）交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。