Ⅰ 五年级上册语文长江的期末测试最后一题习作要写什么
一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与回人之间难免会发生一答些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
Ⅱ 五年级上册语文长江作业本答案
给题目啊，不然给页面也可以呀
Ⅲ 五年级上册语文长江作业写自己读书有关的作文
汉字，是我们中国独有的一种文字，它历经了许许多多的年代，经过一次次的修改，成为了继承中华民族文明传统，使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是，你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗？
人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过结绳记事、物语，可都不方便表达与使用。像结绳记事，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了；而物语呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起物语来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。
传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝（距今已40XX年）手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊；一个老人要往北，说前边不远处有鹿群；另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。
黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一汉字诞生了。
Ⅳ 五年级下册语文长江答案
地质学家李四光他老人家说有四个地方是地震带，到目前为止已经有三个地方专发生了地震，就差属合肥所在的地震带没有发生了，你们如何看待这一实质问题？“华北地震区”包括河北、河南、山东、内蒙古、山西、陕西、宁夏、江苏、安徽等省的全部或部分地区。在五个地震区中，它的地震强度和频度仅次于“青藏高原地震区“，位居全国第二。由于首都圈位于这个地区内，所以格外引人关注。据统计，该地区有据可查的8级地震曾发生过5次；7－7.9级地震曾发生过18次。加之它位于我国人口稠密、大城市集中、政治和经济、文化、交通都很发达的地区，地震灾害的威胁极为严重。华北地震区共分四个地震带。郯城-营口地震带。包括从宿迁至铁岭的辽宁、河北、山东、江苏等省的大部或部分地区。是我国东部大陆区一条强烈地震活动带。1668年山东郯城8.5
Ⅳ 五年级上册语文长江作业本第十课的答案
我要图
Ⅵ 五年级上册语文长江作业本第9课 答案
一、上腭抄 过滤 判断 肺部 胎生
二、袭肚肥膘腼脑
鲈腮鲸鳍鳞
三、ABC
四、1、（1）鲸的种类（2）鲸的进食方式
2、B
3、文中找：第二段一至五行 取决于它们的牙齿
五、略
六、1、第四段第一行第二句话 鲸吞
2、（1）打比方 突出了蓝鲸的体型大
（2）作比较 鲜明的突出了鲸的嘴巴很大
七、略
Ⅶ 五年级上册语文长江第27课答案
27、《青山处处埋来忠骨》源
五、1提醒；2醒目；3苏醒。六、B、C、D、E。七、1×；2√；3×；4√。八、1……值得我们学习；2删去“的作者”；3删去“的决心”。九、1那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己的身边来了；2朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母都很悲痛；3在朝鲜战场上，不是有不少志愿军战士献出了宝贵的生命吗？
Ⅷ 五年级上册语文长江作业本28课的答案
京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。