七年级上语文寒假作业

1. 七年级上册语文寒假作业

5.特点一 风的无孔不入 屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，专把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽属缝中却仍有透入。特点二 风的力量强大 风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。特点三 风带给人的寒意 靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。
6.那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。
7.风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
8.作者选择一年中最萧索乏味，甚至有些凄冷可怕的白马湖冬天来写景抒情，不仅角度新奇，又在中领略和表现出一种特别的情趣
个别题是自己答的，还有上网搜的，望采纳

2. 语文七年级上册寒假作业怎么写

1.审题，先看题问的是什么，之后带着这个问题去读文章，这样阅读效率会比没有回目的的阅读效率答高
2.在文中进行勾画，顾名思义，勾画关键词，句，当然要根据题意来，不然勾再多也是没有用
3.答题，将勾画出的关键词和题目要求结合，答出题目想要你答出的答案；切记要分点答题，在每一点前面用圈几来分点答，分点根据题目分数来定，一般两分分两点，三分分三点，六分分三点到六点。

3. 七年级上册语文人教版寒假作业答案

33页寒假语文答案

4. 七年级上册语文寒假作业人教版 第15页的答案

15页第一题要靠自己想
第二题是：坚韧不拔,信心,目标,勤奋,执着
第三题是：朱熹；《观书有感》；水塘清澈,因为是它有活的水源.这句话富有哲理.

5. 语文出版社七年级上册语文寒假作业答案（全部）

自己写，自力更生

6. 2017语文七年级上册寒假作业作文（人教版）很急，谢谢。

初春的校园

初春的校园是美丽的，那嫩黄的小苗，那晶莹的露珠，那和煦的春风。像版一首无韵的诗权，一首无韵的歌。我总是在春燕喃呢的日子，带上一本自己喜欢的书，闲逛在这阡陌纵横的小路上，静悄悄的聆听春天的美妙知音。
迈着清脆的步子，踏进校门。一跨进校门，出现在眼前的就是那些带着几分欢喜几分羞涩的小草，悄悄的伸出头来，探望者这个崭新的世界，旁边的小花也不示弱，依然美丽娇气。
早晨的校园是一片书声琅琅，再配上那欢歌笑语的小鸟，翩翩起舞的蝴蝶，还有各种花香，这时的校园真是一片鸟语花香的乐园。
在那阡陌纵横的小路旁，一个个威武雄壮的战士在向我们招手，它们各自穿着绿装，披着厚实的叶子，静静的眺望着远方，不用说，这当然是饱受风霜的树木了，他们是多么的劳累啊，才刚刚经历寒冬的考验，又要日夜守护者我们的校园，我真为他们感到骄傲，校园虽然规模小，但是教书育人十几年，也算小有名气了，更何况这美丽的校园，再加上老师同学们的热情，校园就更加美好了。
这真是个美丽的校园。

7. 求七年级语文寒假作业答案（人教版）

七年级《寒假新时空》部分参考答案
语 文
1
【快乐点击】
1. 目 深 兔 腹 火 语
2. 锦上添花 画饼充饥 动如脱兔 精卫填海 缘木求鱼 削足适履
3. 毛 骨 毛骨悚然 马 首 马首是瞻 身 先 身先士卒 喜形 喜形于色
2
【现代文阅读】
1. 凯利医生帮病人付清了所有的医疗费。
2. 好人自有好报。滴水之恩，当涌泉相报。
3~~4略
【谜语故事】巾
【你知道吗】
三国演义 狂人日记 尝试集
3

【古文阅读】
1.（1）小时候聪明伶俐，长大了不一定很好。
（2）李元礼和宾客们没有一个人不对他称奇的。
2.孔融让梨 3.略
【语文游艺宫】
中 月 寺 更 多 朝 几 同
【快乐点击】
1.（1）藕花 （2）稻花 （3）桃花 （4）杏花
（5）荷花 （6）菜花 （7）桂花 （8）黄花
2.（1）坐 （2）供 （3）白胜 （4）迎春 (5)重庆 （7）高瞻远瞩 （8）晴天霹雳
3. 财主：岁岁逢春好，不晦气;年年倒运少，有余财。
祝枝山：岁岁逢春，好不晦气;年年倒运，少有余财。
4
【诗歌欣赏】
除夕春节诗

柏绿椒红事事新， 爆竹声中一岁除， 断送古今惟岁月，昏昏腊酒又迎年。
隔篱灯影贺年人。 春风送暖人屠苏。 谁知羲仲寅宾日，已是共工缺陷天。
三茅钟动西窗晓， 千门万户瞳瞳日， 桐待凤鸣心不死，泽因龙起腹难坚。
诗鬓无端又一春。 总把新桃换旧符。 寒灰自分终消歇，赖有诗兵斗火田。

【练一练】
1. A
2. 解 jiě xiè 省 shěng xǐng 给 gěi jǐ 假 jiǎ jià
朝cháo zhāo 畜 chù xù 强 qiáng qiǎng 弹 tán dàn 组词略
3. xiān xiǎn hè xià hē hè lùn lún
zhuǎn zhuàn shù shǔ jìn jīn lèi lěi
5
【现代文阅读】
1.（1）chàn 认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
（2）cháng 像所希望的那样得到满足。
2.指理想。 比喻。 形象通俗，增强了文章的浪漫色彩和趣味性。
【谜语故事】鲜
【快乐点击】
1.（1）山山惟落晖 （2）黄河入海流 （3）青山郭外斜 （4）明月松间照
（5）影入平羌江水流 （6）唯见长江天际流 （7）不尽长江滚滚来 （8）两岸青山相对出
2.（1）鲁提辖 （2）诸葛亮 （3）贾宝玉
6
【古文阅读】
1.（1）擅长 （2）有人 （3）你 （4）当帽子戴
2. 麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路；生绢（做的帽子）是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
3.略
【语文游艺宫】
林 杜 张 孟 闵 刘
【练一练】
1. 现了原形 2.知音难觅 3.吃亏全在大意 4.不同凡响 5.直来直去 6.名声在外
7
【练一练】
1. 截 首 拜 头 铤 趾 销 厉 睫 计
2. （1）kuí 睁打眼睛注视着 （2）áo 哀鸣声 （3）hè 山谷 （4）cái 设计、筹划
（5）zhì 烧，烤 （6）kuì 耳聋
3.（1）F I (2) G E (3)J L (4)A K (5)B D (6)H C
【谜语故事】 杲 杳 十八日
8
【现代文阅读】
1（1）指代转基因拟南芥。
(2）指代草（或拟南芥）能在火星上成活。
2.①个头矮。②生长周期短。③基因被破译。④。具有“报告基因”。
3.①土壤数据采样。②改良土壤。③移栽幼苗。④护理生长。
4.“令人激动”的原因是：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而是人类登临火星变成事实；“令人生疑”的原因是：火星昼夜温差悬殊，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。
【练一练】
1.B 2 AD
3. xǐ xí jué cuì tián ò sǒu xiè qiàng shuò pì chéng
9
【诗歌欣赏】
1.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
3.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
5.榈庭多落叶，慨然知已秋
6.迢迢新秋夕，亭亭月将圆
7.芙蓉露下落，杨柳月中疏
8.寒城一以眺，平楚正苍然
【古文阅读】
1. sǒu shùn xī zhǐ
2.(1)曾经 （2）疑问助词，呢 （3）所以 （4）愿望
3.吾方下钓时……故易取也。此题可以从不同角度回答。如：虚心好学，不要不懂装懂；做任何事情都不能蛮干，应遵循其规律等等
【快乐点击】
1.（1）周瑜、黄盖 （2）司马昭 （3）徐蔗 （4）林冲 （5）猪八戒 （6）刘备（7）李逵
2~~3略
10
【练一练】
1.（1）辅 （2）即 （3）圆 （4）汹
2.寥 竣 安 讴 敞 邸 刻 牍
3.（1）各各 （2）悠 （3）尊 （4）生
【谜语故事】口
11
【现代文阅读】
1.枯树开满鲜花。 枯枝与牵牛花复活
2.枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤。 牵牛花，把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
3.拟人。 表达了对枯树和柔藤和谐的生活在一起的生命现象的赞美。
4. 无论什麽时候，结合总是最好的。它可以使一切都成功。
【快乐点击】
1. 这是一副拆字对联：上联中，东二点实际上是冻字，西三点是洒字；下联中，横七刀是切字，竖八刀是分字。
2.①海水zhāo cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo zhāo落；
②海水cháo，zhāo zhāo cháo, zhāo cháo zhāo 落
① 浮云cháng zhǎng，cháng cháng zhǎng, cháng cháng消；
② 浮云zhǎng, cháng cháng zhǎng, cháng zhǎng cháng 消。
3.（1）老舍 （2）周树人 （3）《红楼梦》 （4）《西游记》 （5）《子夜》 (6)《呐喊》

12
【古文阅读】
1. 伺机捕蝉 仰起身取 整整一天 到县官那里
2. 螳螂拿着叶子（在叶子的遮蔽下）伺机捕蝉，于是楚人就摘下它。
3. 楚人犯了贪婪和轻信妄说的错误。
【练一练】
1.（1）泛指国家 （2）比喻真诚的心 （3）比喻亲信，指贴心的朋友
（4）比喻最细微的事物
2. B 3. B
4.（1）“不胫而走”改为’不翼而飞“
（2）”倾巢出动“改为“全体出发”
（3）“信口开河”改为“滔滔不绝”
【语文游艺宫】
1. 迎苏堤春晓、望雷峰夕照；赏平湖秋月、听南屏晚钟；画断桥残雪、描曲院风荷；
俯三潭印月、仰双峰插云；步花港观鱼、赴柳浪闻莺。
2. 锦带桥，桥洞圆，圆如月，月照千家万户。
13
【诗歌欣赏】
示例：
意义2：一个团体只要坚定不移，是能够战胜一切困难的。
意义3：一个国家只要众志成城，是不怕别人的欺侮的，也不怕自然灾害侵袭的。
意义4：一个民族只要有凝聚力，是会永远屹立于世界上的。
【快乐点击】
1.（1）人生在世不称 （2）欲上青天览明月 月落乌啼霜满天 （3）决眦入归鸟
鸟鸣山更幽 （4）客舍青青柳色新
3. 秀才：“有口念个和，没口还念禾，去掉和边口，添斗念个科。”
姑娘：“有木念个桥，没木还念乔，去掉桥边木，添女念个娇。”
14
【阅读训练】
1. 比喻 勇敢（勇猛） 2.对比，突出海燕的形象。
2. 点明环境，为它们出场渲染气氛。4.略。
【练一练】
1.（1）指婴儿出生。（2）指各种果树争先恐后地开花。（3）比喻酝酿着新事物。
（4）不利用、浪费时间。（5）指昆虫都无声无息、无影无踪了。
2. D
【谜语故事】
上联隐“一”，下联隐“十”，谐音“缺衣少食”。

15
【现代文阅读】
1. 认为“成功只等于成名。”
2. 细小的进步也是一种成功，成功是一种享受。
3. 从正反两个方面，正面是如何品味成功，反面是如何对待挫折和失败。4.略。
16
【古文阅读】
1.（1）尝：曾经 （2）掷：放下、扔下。
2.临危不惧，机智幽默的人。
3.在人的一生中，难免会遇到一些烦难危急之事。我们应该像刑进士那样，临危不惧，保持镇静，尽快想出对策转危为安。
【练一练】
1.（1）问号改句号 （2）第一个逗号改冒号
（3）后引号放在句号前面
（4）第一个问号改为逗号 （5）冒号改为逗号
2.（1）这次排球比赛，高一（2）班打败了高一（1）班，夺得了冠军。
（2）这次排球比赛，高一（2）班打败了，高一（1）班夺得了冠军。

8. 七年级上册语文寒假作业的作文

题目啊，

9. 七年级语文寒假作业。

1) 1.c 2.（1）你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青碗豆（2）你想竹笋一样开始长大（3）你像一批顽皮的小兽，放任无边地奔向你向往的草原3.在劝告、夸奖、批评、恐吓及奖赏都无效之后，希望通过“打”让孩子不要沾上恶习、养成不好的品行4（1）知道打人犯法，但为了爱而打（2）谨慎地使用殴打，只有其他所有努力都打败才打（3）第一次大孩子，都深深地自责。（4）每次打孩子，感到的痛楚都比孩子更为久远而悠长5.提示：从亲切、一是孩子理解、感动方面说明。6（略）（2）2.（1）感到父亲不明白自己为什么画楼梯（2）感到自己很好地解决了画上沾上一块棕色颜料的问题，很高兴（3）为自己获奖而高兴2.小狗成就了一幅好画，它使楼梯显得非常真实3.自己不慎将画笔掉到画好的画上，沾了一块棕色，在父亲的指导下画了一条狗，因此而使画的楼梯非常真实、生动4“加一点想象，你就可以把坏事变成好事。”5.（略）因为3.4是作文，所以没有答案5.《1》1.沉寂：寂静 央求：恳求2.因为他把精力都放在照顾瘫痪的儿子上面，放弃了自己的爱好，无心待弄花。3.因为母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于有了兴趣。1（1）“看花”是全文的中心事件。（2）“看花”是“我”走向新生活的象征5.“秋天”是故事的背景和引子：母亲在秋天准备推“我”去公园看菊花，母亲在秋天永远离开了“我”;又到秋天，“我”触景生情，怀念善良慈爱的母亲6.（略）《2》1.犯了错误，不许自己承担后果。不可迁怒他人，不可推卸责任。2.表现门反弹的迅速、强烈，说明“我”推门的力量大，暗示对父亲手指的伤害严重。3.“扶”主要表现人站立门边，手倚门框以支撑身体的动作;而“放”在剧中侧重表示手摆动的位置。4.（1）眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团;铁青着脸（搓手指）（2）他的十只手指呢，则怪异的缠来缠来扭曲;暴怒的扬起了手（想刮我耳光）;（铁青着脸）搓手指。5。（略） 61.SHUI MEI 2.（甲）B （乙）A 3（1）表现梁老师对“我”的关心。（2）表现“我”对梁老师的关心、尊敬、依依不舍4.因为他知道“我”的家庭成分“不好”，十分担心“我”会不被录取，希望“我”的“政治表现”能好一些，争取录取“我”5.因为他的关心、鼓励、指导使我一直坚持练绘画，抛开了“忧郁和自弃”，走上了搞没数了道路，在中国美术研究所取得了博士学位。6.因为“我”在美术伤的成功离不开他当年的知道，搞美术的信心离不开他当年的鼓励，如何做人也与他当年的影响分不开。事业的成功和做人的准则都是受梁老师影响的结果7.表现梁老师在做人上给“我”的巨大影响：希望能像他一样为别人的进步、发展无私的做些事情7、8都是作文，所以没有9.1.多风、风大的特征。2（1）写封的无孔不入（3）写风的整日夜狂吼，二三日才止。（4）写风来时人们逃难般躲入室中。（5）用自己四十余年生涯中，感到白马湖的风“尤其特别”的印象来撑托。（6）用不刮风时的和暖来反衬。3.那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎的样子。4.（1）用全家人印象再次强调白马湖冬天风的伤害，突出中心。（2）呼应开头，收束全文。5（1）日月照之何不几次，惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白《北风行》（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪（岑参《白雪歌送武判官归京》（3）岁暮百草零，疾风高岗裂。（陈羽《从军行》（5）天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。（李益《从军北征》（6）千里黄云白日曛，北风吹烟熏纷纷。（高适《别董大》10.《1》1.QU CUN MEI MU 2..（1、2、3|4\5\6|789101112)3（1）开始时，他瞧不起树根，挖苦树根的丑陋和贪吃;后来他禁不住发出感概：“天哪，想不到丑陋的数更竟然延伸初美丽……”（2）因为她看到了树根在阳光下的部分非常美丽。4.说明默默无闻的、平凡的人往往都在为世界的美好在工作着、奉献着。5.（略）《2》1.有些东西我们拥有的过多，反而不感觉她的美好，何不将他分给那些需要的人呢？2.（1）排比（2）增强了语言的其实和抒情效果，能给人以强烈的感染力。3因为（1）可以使没有玉兰花的人也闻到玉兰花的芳香。（2）可以使教师变得更加温馨满室。（3）可以因此结交更多得朋友。4.这句话的含义是：让别人活得快乐的同时，自己也获得了快乐;让别人获得幸福的同时，自己也获得了幸福，这句话表现了作者的人生态度和追求;也给我们做人做事以很深的启示 （英语我要从21页起的答案！！！）（*-*）欢