Ⅰ 三年级语文上下册全部成语
才疏学浅cáishūxuéqiǎn
[释义] 才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不版深。
[语出] 《汉书·谷权永传》：“臣材朽学浅；不通政事”。
[正音] 疏；不能读作“sū”。
[辨形] 疏；不能写作“梳”。
[近义] 略识之无 吴下阿蒙
[反义] 博学多才 真才实学
[用法] 多用来表示自我谦虚。一般作谓语。
[结构] 联合式。
[例句]
Ⅱ 适合三年级语文的成语都有什么
1.大雨滂沱：滂沱：雨大而多的样子，形容雨下得很大。
2.夕阳西下：指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
3草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
示例：这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。
4.连绵不断： 连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。
示例：～的高山阻挡我们的去路。
5.根深固本：根基牢固，难以动摇。
6.浇树浇根:后半句是交人交心。指要善于抓住问题的关键。
7.根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。
8.高堂广厦：指高大、宽阔的厅堂、房屋。
9.玉宇琼楼：琼：美玉;宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。
10.湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。
11.雏鹰展翅：雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。
示例：大学已经毕业了，这正是他～的时侯。
12.意味深长：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。
示例：书中所述的人生哲理～。
13.错落有致：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
14.曲径通幽：曲：弯曲;径：小路;幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。
15.千岩竞秀：岩：山崖;竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。
16.万壑争流：壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
17.鸡飞狗跳：把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。
18.山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
19.惊涛拍岸：汹涌的波涛不断地向岸边涌来。
20.骄阳似火：强烈的太阳光像火那样热，把树叶都晒蔫了。形容天气非常炎热。
例：夏天的中午骄阳似火，人们都不愿出门。
21.形态各异：事物的形状或表现各不相同。
例：元宵灯会上，形态各异的花灯吸引了成千上万的游人前去观赏。
22.一碧如洗：蓝天仿佛被水冲洗过一样，非常美丽。
例：天空一碧如洗，让人心旷神怡。
23.五彩斑斓：形容颜色灿烂多彩，艳丽夺目。
24.热闹非凡
25.金光闪闪
26.波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
示例：波光粼粼的湖面上，渔帆点点。
27.茁壮成长：健康地成长。
示例：看到下一代健康活泼地～，为人父母者无不感到十分欣慰。
28.竞相开放：互相争着开放。
例：春天里，各种花竞相开放。
29.称霸一方：倚仗权势，欺压别人，成为一方的霸主。
29.连绵起伏:或高或低，接连不断的样子。
30.滔天巨浪：形容波浪极大。
例：海面上掀起了滔天巨浪。
31.兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。
例：孙悟空杀了那条兴风作浪的恶龙，
32.胡作非为：不顾法纪或舆论，任意行为。
例：我们怎么能容忍他胡作非为呢?
33.唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出的叹息声。
例：遇到困难只会唉声叹气，是不能解决问题的。
34.万般无奈：形容一点儿办法都没有。
35.忍辱负重：忍受耻辱，承当重任。指为了一切而承受屈辱。
36.以曲求伸：胸有大志，能在逆境中生存。
37.发奋图强：下定决心，努力谋求富强。
38.救亡图存：拯救祖国的危亡。
39.卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
40.催人奋进：激励人奋发进取。
41.羽翼丰满：羽翼，翅膀，比喻辅佐的人或力量。比喻已经成熟，力量已经壮大。
42.报仇雪恨：通过报仇而彻底消除心头之恨。
43.叶落归根：树叶总凋落在树根旁。比喻人或事物都要有一定的归宿。
44.一帆风顺: 船挂着满帆顺风行驶。比喻很顺利，没有任何阻碍。
45.老马识途：比喻有经验的人能提出解决问题的办法，起到引导作用。
46.目不暇接: 指东西很多，眼睛都看不过来。
47.美不胜收: 形容好的东西很多，一时看不过来。
48鱼贯而人：如鱼头尾相接般连续进入。
49.倾巢而出：比喻全部出动。
50.狼奔豕突：豕：猪。像狼和猪那样奔跑乱窜。
51.群龙无首：比喻人多而没有领头的人。
52.狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。比喻藏身的地方多。
53.大街小巷：形容到处都是，覆盖的地域广。
54.人头攒动：形容人很多。
55.风驰电掣：形容非常迅速，急闪而过。
56.车水马龙：形容车马来往不绝的繁华热闹景象。
57.华灯初上：夜晚来临，装饰精美、光辉灿烂的灯刚刚开放。
58.流光溢彩：指灯光绚烂多彩。
59.美轮美奂：形容房屋高大华丽，多用来赞美新屋美景。
60.巧夺天工：夺：超过。形容制作技艺高超。
61.和风细雨：比喻做事态度温和，方式和缓，不粗暴。
62.春风化雨：适于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
63.呼风唤雨：比喻能够支配自然。
64.栉风沐雨：形容奔波劳碌，不避风雨。
65.未风先雨：
66.见风是雨：比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真。
67.凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。
68.暴风骤雨：来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
69.戎马一生：一辈子都从事军事活动。
70.身经百战：亲身经历过许多次战斗。
71.刮骨疗毒：用刀在骨头上刮，来治疗骨头里的毒。
72.传为美谈：被人们广泛称道或赞颂。
73.约法三章：原指军队法纪严明，后泛指约好或提出几条规定，大家共同遵守。
74.秋毫无犯：形容军队纪律严明，对百姓没有丝毫侵犯。
75.运筹帷幄：常指在后方决定作战方案。泛指主持大计，考虑决策。
76.好谋善断：喜欢出谋划策，善于作出判断。
77.学海无涯：学习像是在海上航行，没有边际，要学的知识无穷无尽。
78.书山有路：读书就像是登山，有路可走的，路径是什么?就是勤奋。
79.九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比喻极大数量中微不足道的数量。
80.沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
81.孜孜以求：不断追求，不知劳累。
82.全力以赴：付出所有的精力去做成一件事情。
83.百尺竿头，更进一步：比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后，再继续努力，向前发展。
Ⅲ 三年级下册语文试卷 一、恰当的运用下面的成语。 取长补短
小明犯了错能马上盖着呢过，老师说他还算不错，能( 亡羊补牢 )。
小英给小红讲解数学题版，小红教小英学会了跳绳权，他们可真会( 取长补短 )。
取长补短
qǔ cháng bǔ ǎn
【解释】吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
【出处】《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”
【结构】联合式。
【用法】用作褒义。一般作谓语、定语。
【正音】长；不能读作“zhǎnɡ”。
【辨形】短；不能写作“矮”。
【近义词】扬长避短
【反义词】故步自封
【辨析】～和“扬长避短”；都含有“取长处；避短处”的意思。但～偏重在“补”；指用长处弥补短处；强调“吸取别人的长处”的意思；“扬长避短”偏重在“避”；指避免短处；对“长处”还有“发扬”的意思。
【例句】
(1)中西医合作；彼此可以～。
(2)向同志学习；～；是进步的表现。
Ⅳ 小学语文三年级下册成语及四字词语解释
网络文库里有
小学语文三年级下册成语及四字词语解释
第一单元:
群芳吐艳：回各种花儿竞相开放,展现美答丽的景象. 姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽
落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美
好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。
Ⅳ 三年级下册语文书里的四字成语
山清水秀
shānqīngshuǐxiù
[释义] 清：纯净；秀：秀丽。形容风景优美。
[语出] 宋·黄庭坚《蓦山溪·版赠衡阳权陈湘》：“眉黛敛秋波；尽湖南；山明水秀。’”
[辨形] 清；不能写作“青”。
[近义] 山明水秀
[反义] 穷山恶水
[用法] 用作褒义。形容风景优美。一般作谓语。
[结构] 联合式。
Ⅵ 3年级下册300个成语
城门失火，殃及池鱼chéng mén shī huǒ，yāng jí chí yú
[释义] 城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼版也死了。比喻因权受连累而遭到损失或祸害。
[语出] 北齐·杜弼《为东魏檄蜀文》：“但恐楚国亡猿，祸延林木；城门失火，殃及池鱼。”
[近义] 城门鱼殃
[用法] 复句式；作分句；比喻无端受牵连而遭祸害
[例句] 我是个平凡的人，不幸生在不平凡的时代，“～”，无端惹出许多是非。（柯灵《回看血泪相和流》）
[成语故事]
Ⅶ 三年级下册语文都有哪些成语故
（一)铁杵磨针
【典故】
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。 ”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”
“可是，您的年纪这么大了？”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【释读】
无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
（二）闻鸡起舞
【典故】
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
【释读】
故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
（三）亡羊补牢
【典故】
这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！”
襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”
庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西 北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
【释读】
这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。
“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！
Ⅷ 小学三年级语文下册成语全解
才疏学浅cáishūxuéqiǎn [释义] 才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。 [语出版] 《汉书·谷永权传》：“臣材朽学浅；不通政事”。 [正音] 疏；不能读作“sū”。 [辨形] 疏；不能写作“梳”。 [近义] 略识之无 吴下阿蒙 [反义] 博学多才 真才实学 [用法] 多用来表示自我谦虚。一般作谓语。 [结构] 联合式。 [例句]