1. 四年级上册第六单园看图写作《胜似亲人》
网络一搜就出来了
2. 五年级二学期语文园地7一8单园的试卷答案有吗第四大题填字组词
新语文教学资源在线:/popbase.aspid=305&class_id=7很丰富,有各年级语文习题的下载,并附有答案的.附篇例卷:人教版六年级上第四单元B卷作者：人教版小学语文第十一册第四单元测试卷（B卷）班级姓名得分第一部分基础知识(57分)一、看拼音，写词语。(4分)mínshāngōngjìngxǔxǔrúshēngzīxún()()()()liúlǎnshěnyuèdúyájiānmiè()()()()二、给多音字组词。(4分)héng()jìn()quān()横尽圈hèng()jǐn()juàn()màn()蔓wàn()三、把下列词语补充完整。(5分)()态各()()心独()手()足()才思()()天()无()()头()尾一()不()九()()外心()()会四、在括号内填上适当的词语。(4分)()()1、热腾腾的2、的贝壳()()()()3、改善4、地工作()()五、选择关联词语填空。（4分）不是……而是……宁可……也不……无论……都……之所以……是因为……如果……就……只有……才不但……而且……只要……就……既……又……1、()坚持改革开放，国家()会富强。2、我们少先队员()要努力学习，()要积极参加社会实践。3、()绕道走，()踩坏花坛里的小草。4、长跑()要有一定力的耐力，()要有一定的择巧。六、选词填空。（3分）刚强坚强顽强勉强1、经过()的努儿，他终于获得了胜利。2、他是个性格()的好孩子。3、面对困难，我们不能退缩，要()。4、他()地答应了我原要求。竟然突然显然5、敌人一在一阵排炮过后，()发起了进攻。6、更让白石老人不安的是，毛主席()把要下雨了。七、请在括号里标明下列句子所用的修辞手法。（4分）1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸。()2、那上面明明标的是本人的名字，怎能说是你的呢？()3、敌人控制的“319”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。()4、为整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云一动也没动。八、判断句子的正误，正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。（3分）1、在小组讨论会上，他首先第一个发言。()2、这篇作文的层次和语言都很通顺。()3、“六一”儿童节前夕，学样举行了文艺汇演。()九、用线把左右两边连成六个比喻句。（6分）荷叶上的露珠似松软的地毯一般。工地上的灯火堆得像小山似的。茂密的草地好似满天繁星。打谷场上的粮食像颗颗珍珠撒在碧玉盘里。他的声音一窝蜂似的冲出教室。同学们响得像洪钟一样。十、按要求改写句子。（8分）1、将“把”字句改成“被”字句。小明把教室打扫得干干净净。老师把考方试卷发到同学手中。2、将反问句改成陈述句。你们看见过这样的总理吗？3、缩句。值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。潜伏的战士身上披着厚厚的茅草。4、苍蝇是四害，我们应该消灭它。5、小刚正做完了功课，小军就来找他玩。6、扩句。(至少扩写两处)海龟爬到沙滩上。战士们冲上高地。十一、按课文内容填空。（6分）1、《长征》的作者是伟大的政治家、思想家、军事家、诗人。诗中对举世闻名的作了和。2、我想高声，好像都能听见：“看啊，就就是。我看见了。他每个夜晚。你们看见过？”十二、排列下列句子的顺序。（6分）()如果书是借来的，他就摘记重点的内容。()达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”()但他仍然坚持每天学习。()这样的笔记保存了一大柜子。()达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝对不放过一点。()达尔文到了晚年，身体很不好。第二部分阅读（18分）阅读一（8分）等车清晨，雨不停地下着，公共汽车站上等车的人排着队。最前面站着一个十来岁的女孩，她手里撑着伞，焦急地望着汽车开来的方向。(突然虽然忽然)，有人大声叫道：“王红，你来得真早啊呀！”她寻声望去，从马路对面跑来的是同学林燕。林燕没打伞，身上淋湿了。王红赶忙用自己的伞遮住刚跑拢的林燕，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞来？”“伞坏了，还没来得及修理。”两个正(热烈亲热亲切)地说着话，公共汽车开过来了。林燕说：“我刚来，应该站到后面去。”王红一把拉住她：“你没打伞，就先上去吧！”说着，就把林燕推上了车。排在每二位的叔叔等着王红上车，她却(闪躲藏)到一边。当那位叔叔收伞上车的(时间时刻时候)，王红已经站到队伍的后面去了。汽车快要开动了，王红才最后一个上车。她那红润的脸上，露出一丝微笑。1、划去括号里不恰当的词语，保留一个恰当的。（2分）2、给下列带点的字选择正确的解释。（2分）跑拢()(1)合上(2)靠近(3)总共(4)使不松散，不离开打伞()(1)建造(2)制造(3)除去(4)举，提(5)买(6)从事3、这篇短文写的时间是，地点是，主要讲王红让后来淋湿的林燕，自己站在排队上车的事。（2分）4、小强和小芳读短文后，谈了一些看法。在你认为对的意思的括号里面“√”。（2分）①林燕没打伞，王红又站在最前面，可以一同上车，王红却排在后面，真有点“傻”。()②王红站在最前面的位置已让给林燕，她站回林燕原来的位置，这样做是应该的。()③现在很多人上车不自觉，不必那么老实，能先挤上车就先挤上去。()④王红自觉遵守公共秩序，这是很好的品德，我们应该向她学习。()阅读(二)（10分）两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。△于谦曾经在河南，山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓的线财向京城的上司送礼、行贿(huì)。△这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了还带什么呀手下人说你进京不送礼什么事情都不成啊于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些傣禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！”“没有金银带些地方特产嘛！”手下人着急地说。“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看，不懈地问：“你带的是什么？”“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。△1、“乌纱帽”在文中指的是，“两袖清风”在文中的意思：。(2分)2、本文已用“△”分为三段，写出第三段的主要意思。(2分)3、给第三自段加上恰当的标点符号。(2分)4、读画“”的句子，于谦这么做，说明了什么？(2分)5、短文歌颂了于谦的什么品质？(2分)第三部分作文(25分)题目:20年后的要求:1、补充题目。2、可写20年以后自己是什么样子，20年后学校，家庭会发生怎样的变化，20年后中国又得怎样，充分地展示想象，写一篇文章。3、语句要通顺，连贯，叙述要有一定的条理。第四部分思维发散(10分)你能写出五个成语而且不重复地用上一至十的数字吗？参考答案第一部分一、岷山恭敬栩栩如生咨询济览审阅毒牙歼灭二、横木蛮横尽快尽量圆圈养圈三、形异匠运舞蹈敏捷衣缝虎蛇尘染霄云领神勃勃四、饭菜茶美丽奇形怪状条件生活辛勤快乐五、1、只有……才……2、不但……而且……3、宁可……也不……4、既……又……六、1、顽强2、刚强3、坚刚4、勉强5、突然6、竟然七、1、比喻夸张2、反问3、比喻4、排比八、1、×在小组讨论会上，他第一个发言。2、×这篇作文的层次清楚，语句通顺。3、√九、略。十、1、教室被小明扫得干干净净。考试卷被老师发到同学们手中。2、你们没有看见过这样的总理。明天我们要进行体操比赛。3、苍蝇是四害之一，我们应该消灭它。小刚才做完功课，小军就来找他玩。4、同志们送来绿茶。战士身上披着茅草。十一、略。十二、463512第二部分一、1、找去突然虽然热烈亲切躲藏时间时刻2、拢(2)打(4)3、清晨公共汽车站站在自己的位置队尾4、4(√)二、1、官位形容为官廉洁2、于谦到京城不带金银去巴结上司，只要两神清风。3、：“，？”：“，！”4、说明于谦具有百姓着想，为百姓造福的清正廉洁的优秀品质。5、做官为百姓谋福利，不图私利，清正廉洁的口质。
3. 人教版小学四年级语文下册第四单园作文400字！！！！！！急急急急
一张旧照片 今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片。这是1937年8月28日，侵略者轰炸上海南站时的照片，场面触目惊人，整个车站被炸得稀烂，一个婴儿孤独无助地在铁轨的废墟上哭泣。看着这张照片禁不住令人落泪，轰炸时的震撼场景，仿佛就在我的眼前。 8月28日，天阴沉沉的，大树垂头丧气的弯着腰，街上空无一人，所有屋门都紧锁着，好像不欢迎谁似的。 已经受到两次轰炸的上海，早已是一片废墟，人们再次听到日本要轰炸上海的消息，大家收拾好行李，冲向大街，疯狂的跑向火车站，而火车站正是日本轰炸的焦点。在逃难的人群中，就有多多一家。刚刚进入车站，多多一家惊呆了，逃难的人蜂拥而至，人山人海，拥挤不堪。此时的人们都想插上翅膀，飞出这片土地。突然，人群听见了“嗡嗡嗡”的声音，人们纷纷仰望天空，“啊，飞机，快逃，快逃啊！···”人们争相往站台上、火车上跑去。多多的妈妈被“潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保护多多的安全。她看见不远处有个由一些木头和破烂搭起的棚子，立马抱着多多把她塞了进去，正当她想找个地方藏起来时，两架轰炸机飞得越来越低，一架飞机扔下了炸弹，一枚落在了火车头上，一枚落到了站台上，“轰隆轰隆”的爆炸声响彻了整个车站。一些人炸得血肉横飞，多多的妈妈不幸遇难，接着又是两声响，又有一些人倒下了，投完了所有的炸弹，日军飞机才得意扬扬的逃离了上海火车站。 此时，上海南站已经面目全非，天桥、铁轨被炸的支离破碎，月台上横七竖八躺满了焦黑残缺的尸体，多多上面的棚子早已被冲击波给掀飞了，多多哭喊着：“妈妈，妈妈，你在哪里？”但她还不会行走！车站时时回荡着幸存者的哭喊声、呻吟声···。 放下书，我愤怒不已，这张照片讲过成为日本野蛮屠杀的罪证，在此，我想问问侵略者：难道你们就没有人性良知？没有爱心吗？如果有，就请不要再侵略任何国家了 一张旧照片 今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片，这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站后记者拍下来的真实情景。看着照片，我仿佛回到了那个胆战心惊的日子。 1937年8月28日，天阴沉沉的，道路两旁的大树上落满了灰尘，有气无力地低着头，道路上没有几个人影，偶尔有几个行色匆匆的人，也都是赶向火车站的。在上两次经历过轰炸的上海市民又听说日本人要轰炸上海的时候，家家慌慌张张的在收拾行李，赶向火车站，想要在日本人到达这里之前离开上海。 在这众多逃难的人群中，就有小李一家。爸爸妈妈带着小雨，急急忙忙的跑到了火车站。来到火车站，小李一家惊呆了，这里人山人海，人们都像小蚂蚁一样钻来钻去，希望能在日本人到达前赶上火车。看看外面，还有许多逃难者在蜂拥而至。 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 忽然，天空中出现了几个黑点，还发出“嗡嗡”，这几个黑点很快就飞了下来。“啊！是飞机，是飞机，快逃啊！”不知是谁喊到。就在这紧张的时刻，小李妈妈和小李爸爸走散了。小李妈妈大声喊着小李爸爸的名字，可没有人答应。小李妈妈带着小李在寻找躲避的地方，这时，小李妈妈找着了一个破烂的棚子，，让小李躲了进去，就在她寻找躲避地方的时候，日本人扔了两个炸弹，把一些人给炸死了。 在日本人把逃难者炸完了，他们就心甘情愿的走了。火车站、天桥……都被炸得一片废墟，人们都在哭泣中，其中就有小李，他张着嘴，在无助地说：“我要爸爸，我要妈妈。” 看着照片，我就想起对日本人说：“日本人，你们也有父母，也有子孙。如果你们的父母、子孙被别人欺负，你们会不会伤心、难过；我们希望和平，不要战争，希望你们以后不再与国家战斗，我们都生活在和平的环境中！” 一张旧照片 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。 这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。 一张旧照片 这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真是场景。 原本美丽、繁华的火车站顿时一片狼藉，摇摇欲坠的桥板、倒塌的房屋、变形的火车轨道、满地的砖瓦，空中还弥漫着硝烟。 在这片废墟中，坐着一个衣衫破旧，大约三四岁的小孩子。他正在嚎啕大图，然而在前几分钟，这个小孩子还拉着自己亲爱的妈妈和爸爸的手在等火车。他还正幻想着那个他要去的地方是那么美丽、那么富饶。正当他在憧憬时，突然一架架飞机从他的头上呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了他美丽的幻想，他被这突如 其来的景象吓哭了。 他的爸爸妈妈去哪里了呢？也许被人群冲散了，也许被埋在了废墟之中。我真的希望他们只是走散了，要不然这个孩子以后该怎么生活呢？他也许就要流落街头，每天伸出脏兮兮的小手，向过往行人乞讨，过着吃不饱、穿不暖的日子。 我痛恨日本侵略者，战争让多少人失去亲人，多少人背井离乡，多少人就此丧命。为了父母不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去亲人，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。今天，我们的祖国日益强大，但“和平之花”依然是那么娇嫩。 虽然这张老照片已经70多年的历史了，可是却深深地刻在了我的脑海之中，印入了我的心田里。我永远也不会忘记这段历史，永远不会忘记日本侵略者的暴行，永远不会忘记那些死难者，做一个有志气的中国人。 1937年8月28日，上海火车南站，人来人往，有的人带着家人去旅游，有的人在侯车室等车，有的人刚下火车，有卖油饼的，有卖香烟的，还有卖糖葫芦的．不过有一个一两岁的小孩穿着一件崭新的衣服，她的爸爸抱着他要到奶奶家去看望奶奶，上海火车站非常热闹． 突然，刺耳的警报声传到了每一个人的耳朵里，人们都非常惊慌，四处逃生，顿时，上海火车站一片混乱，有的人都把行李扔了拼命往前跑，可是根本跑不动，因为人太多了，这时，飞机在火车站的上空轰鸣着，旋转着，呼啸着．这时从飞机上投下了一连串的罪恶的子弹，燃烧弹，把候车室、人街天桥都炸平了，把铁轨炸扭曲了。 轰炸后天桥断了，铁轨扭曲了，砖瓦碎片满地都是，血流成河，到处都是焦黑残缺的尸体，弥漫着浓弄的硝烟，有的是在叫自己的孩子，有的孩子叫着父母。这个孩子坐在地上大声喊叫着爸爸妈妈，他的衣服不再崭新，而是破破旧旧，他的身边废墟一片。 这时有人听到了小孩子的哭声，这个好心人把这个小孩收养了，小孩子在他的照顾下渐渐地长大了。 我们控诉日本侵略者的侵华行为，那罪恶的战争使幸福的家庭不再幸福，让无数的父母失去了孩子，让无数的小孩子成为孤儿到处流浪。日本侵略者在中国犯下了滔天的罪行。所以我们全世界人民行动起来，维护和平，制止战争，共享和平带给我们的快乐。 一张旧照片 之前，我总是认为：一分耕耘，一分收获，从不相信什么是命运。但是看了一张旧照片之后，我终于知道了命运的可怕。 这是一张1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，一个衣衫褴褛，遍体鳞伤的小男孩，坐在横七竖八的轨道上，两旁堆积许多尸体，小男孩今年才三岁，爸爸妈妈想带着他离开上海，到别的地方去，但是还没上火车，子弹就从空中飞过，不偏不倚的砸到爸爸妈妈身上，妈妈坚持把他抱到平台上，最后带着悲痛走了。爱，是这个世界上最伟大的东西。如果每个人都能为他着想，保有一颗爱心，那世界上就不会再有战争了。 随之，传来一阵阵悲痛欲绝，心如刀割的哭声：“妈妈，妈妈、、、、、、爸、、、、、、爸、、、、、，我害怕，我要回家。” 我的心也随着孩子的哭喊和隆隆的轰炸声下沉，下沉。 我不禁要问“日本侵略者啊！你们也是父母带大的，你们怎么忍心让别的孩子失去父母？”我渴望和平，大家渴望和平，人类渴望和平，但愿不要再有战争来破坏这一片祥和的天空。孤独的孩子 1937年
，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着
，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。
突然，一名
模样的人举起手中的
对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵
。
伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的
式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的
盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后
了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。
从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿
在溅满鲜血的地上无助地哭着。他
，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……
孩子醒来时，他怎么也无法从周围
的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。
这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响
，让世界成为真正的人类的家园。”
当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风
上的人们都能沐浴和平和爱的阳光 。一张旧照片
八一小学
何一航
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？
这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。
简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！
是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
4. 六年级第四单园漫画作文300字
我看过一幅漫画，虽然他只有四张图片，但是那幅漫画给我很大的启示。
有一次放学，小明和小红走在一起。他们经过一个垃圾桶，垃圾桶周围都是垃圾，这是不文明的人扔的他们捏着鼻子，小红说：“让我们把垃圾扔进垃圾桶里吧！”说完，她就开始把垃圾扔进垃圾桶里了。”你扔你的，“小明说，”为了不让别人把垃圾又扔出垃圾桶里，我有一个办法。”小明便放下书包，拿出纸张，在上面写字。小红把垃圾扔进了垃圾桶，拍了拍手。这时小明也把字写完了，他把纸张贴在垃圾桶上。上面写着这几个字：“文明——只差一步。”小红见了，夸小明写得好。
文明真的只差一步吗？我认为是的，文明只差一步。人们有心把垃圾扔进垃圾桶里，但垃圾都扔在了外面，如果在走近一步，垃圾就扔进垃圾桶里了。
我由此得到了很大的启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把垃圾扔进垃圾桶里，是一个很好的抉择。但是人们文明行为就差一步，所以我希望人们要严格约束自己的行为，不让文明差一步。
一幅漫画想到的550字
最近，我在报纸上看到一张漫画――只已经长大，却没长出半片羽毛的鸡，在草窝里流着眼泪，它正在思念母鸡翅膀下的温暖。这只鸡在妈妈“精心”呵护下长大了，它没有离开过出生时的窝，没有自己找过食物，连最起码的御寒本领也没有，怎能自立、生存呢？这是作者用艺术的手法反映了家庭教育中的一种常见现象，令人深思。
母爱是一种美德，我们需要这种博大精深的母爱，但这种爱也需要适当的尺度。现在大多数家庭是“四二一”家庭。孩子是未来，是希望，家长有理由把孩子当“宠物”来养。但是过分的爱，使学生养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，以为父母对他所做的一切都理所当然的。他们有权享受而不思进取，造成这些“太阳”们连最小的事――系红领巾都不会，连抹布也没碰过。这也难怪大人说：“当今的大学生，有的生活不能自理。”
鸡的祖先叫雉，它们是生活在树上，善于飞行的。当人们把它们捕获饲养起来时，它们的生活环境改变，慢慢地被顺驯化了，丧失最基本的本领――飞行。如今，连羽毛也要丧失掉，是多么可怕！非洲的云豹捕获邓羚带回家里放生，让小云豹捕捉它，如果小云豹不去捉，母豹会发疯似的撕咬小云豹，直至孩子们捉到邓羚为止。非洲的云豹都能这样，让子女练就生存的本领，我们的慈母祥父却不培养后代的生活能力，他们的“未来”、“希望”的命运与那只没有长出羽毛的鸡的命运有什么区别呢？
记得听老师讲过，国家的一位领导人指出“娇宠孩子也是一种腐败”。这种腐败应该引起人们的重视，因为它更具有危害性。我们的父母应该醒悟了，只有他们的醒悟，我们作为未来才会有希望。
一幅漫画所联想到的
这是一幅极具讽刺特色的漫画。
漫画所画的是：在一片树木茂盛，郁郁葱葱的森林里，有一个手持板斧的盗木人，挥舞着斧头，随意地砍伐着一棵又一颗的大树。他还抽着烟，抽着抽着就把烟头弹进附近的草丛里。我看他心里八成在想：“今天我砍得树越多，木材的质量越好，就能赚更多钱了”。盗木人越想越开心，想到自己手上有钱了，手上的斧头就越挥越带劲。突然，一只啄木鸟飞了过来，站在盗木人的肩上，愤怒地啄着他那朽木一样的脑袋。那脑袋里装着都是贪婪，无知和愚蠢。盗木人被啄木鸟啄得满头是包，啄木鸟一边啄一边想：“这段木头里一定有虫……”盗木人痛得呲牙，挥动着手臂赶走了啄木鸟。就把砍下来的木头装上卡车运走了。
盗木人开着卡车，来到了一个十分隐蔽的非法木材加工厂。他下了车，找到了加工厂的经理，经理看了看木材的质量，数了数数量，转过身对盗木人说：“小黄啊，你干的不错嘛，比上次多了不少嘛，这是你的工资，还有你的奖金。呢，这是你的工资，3000元，还有奖金，1000元。继续努力啊”。“谢谢王经理，呵呵。”盗木人说完，就数着钱，笑着出去了。
5. 四年级上册四单园作文
青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游回戏。他们踢着踢着，小石子滚到了路答边的垃圾筒边上。青青正准备拣起小石子，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来，青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边，这些丢垃圾的人也太没公德了，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里！”说着，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。青青看见小赛站在一旁呆若木鸡，就说：“你快想想办法呀！我们可不能天天来拣垃圾呀！”小赛灵机一动，从书包里拿出笔和纸，在纸上写了“文明只差一步”的字样。青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。青青连连称赞小赛：“你真棒！能想出这么好的办法来！这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧！”
路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。青青和小赛感觉天更蓝了，草更绿了，空气也像过滤了一遍似的，清新了很多，也没有臭味儿了。小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，多为环保做贡献吗？
文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
初一语文下第六单元测试题
班别： 姓名：
一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
犷（ ）野 畸（ ）形 斑lán（ ） 沟hè（ ）
2、根据下列语句的意思，写出相应的词语。
（1）毫无私心、毫不吝啬地前往。（ ）
（2）指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（ ）
（3）暗中观察情况。（ ）
（4）比较起来，只有超过的，没有赶不上的。（ ）
3、在修改病句（在原句里改）。
（1）、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
（2）、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
4、默写。
（1）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。
（2）赵翼《论诗》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是： ， 。
（3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：
， 。
（4）王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也， 。卒之为众人， 。
二、文言文阅读。
狼（选段）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5、 解释加点字词。
一狼径去（ ） 屠暴起（ ） 一狼洞其中（ ） 狼亦黠矣（ ）
6、 翻译下列句子。
（1） 其一犬坐于前。
（2） 禽兽之变诈几何哉？
7、 文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是：
8、 最后一段有什么作用？
三、现代文阅读。
（一）老师的泪
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”
（b）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
9、文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是___________________________________________。
10、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。
11、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
12、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1）____________________；（2）_______________________。
13、文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。
_______________________________________________________________________________________________________________________________ _
（二）人生两支笔
（1）如果说人生是一本书的话，那么写这本书的是两支笔。
（2）一支笔写成长，一支笔写衰老。成长不是为了衰老，但成长必然走向衰老。成长的时候不要怕，长成的时候不要悔。
（3）一支笔写□□，一支笔写□□。大街、车站、机场，看那些来来往往的人群，谁能说清哪一个是在前进，哪一个是在后退？有的后退是为了前进，有的前进却导致了后退。
（4）一支笔写□□，一支笔写□□。我们期盼快乐，但不害怕烦恼。屈服于烦恼会更烦恼，战胜烦恼才能孕育新的快乐。
（5）一支笔写□□，一支笔写□□。没有人不希望成功，因为成功是对自己辛劳的最好报答，是对自己能力的最好证明。但我们的许多智慧，却往往来源于失败。
（6）一支笔写他人，一支笔写自己。任何一个人都不能离开他人而独立生存。所以，在人生这本书上，应该写自己的 A ，自己的 B ，自己的 C ；也应该写他人的价值，他人的慷慨，他人的奉献。因为越是抬高自己，自己就越孤立。
14、根据语境在文中（3）（4）（5）段的空格里填入恰当的词语。
15、结合具体语境，谈谈对加点词的理解。
“成长的时候不要怕，长成的时候不要悔。”
________________________________________________________________________________________________________________________________
16、“我们的许多智慧，却往往来源于失败”，你能举一例吗？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________
17、第(6)段中的ABC处应该填入的词语是：“奋斗”“辉煌”“梦幻”，但三个词顺序打乱了，请选填。A _________________ B ______________ C _______________
（三）“空中恶魔”：酸雨
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。
酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。
酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草亡，水生动物绝迹。
酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。
18、本文的说明对象是：___________________________。
19、 “空中恶魔”的“恶”表现在：
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
（3）____________________________________________________________
20、指出下列各句的说明方法。
①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。（ ）
②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林亡率达46%；四川峨周山金顶冷杉亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已。（ ）（ ）
21、从本文的结构看，它属于 结构
四、作文。
22、请以“礼貌”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，思想内容要健康。
补充：
五、附加题。（10分）
阅读下面的短文，回答问题。
楚人贻笑①
楚人贫居，读《淮南方》：得“螳螂伺蝉自鄣②叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见。”经日，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿然大喜，赍④叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末，官大笑，放而不治。
『注释』①选自三国魏邯郸《笑林》。②鄣（zhāng）屏障。这里引申作“遮挡”。③绐（dài）欺骗。④赍（jī）携带。
（1）解释下列加点词。
A、楚人贫居 B、得螳螂伺蝉自鄣叶
C、县官受辞 D、放而不治
（2）下列句中加点的词语，意义与现代汉语不同的一项是（ ）
A、螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形 B、经日，乃厌倦不堪
C、赍叶入市，对面取人物 D、县官受辞，自说本末
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语，写在下面的横线上。
（4）这则笑话对世人作了哪些告诫？
初一第六单元测练题答案
1、 guǎng jī 斓 壑
2、 （1）慷慨以赴 （2）相得益彰 (3)窥伺 （4）有过之无不及
3、 （1）“引起了”移到“广泛的”前面。 （2）动宾不搭配，“加强”改为“完善”。
4、 （1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（4）贤于材人远矣 则其受于人者不至也
5、 径直 突然 打洞 狡猾
6、 （1）另一只狼像狗一样坐在面前。（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？
7、 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、 点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。
9、 老师像妈妈
10、美丽、纯洁。
11、 a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。
12、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。
13、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
14、③段：前进、后退 ④段：成功、失败
15、①怕：怕衰老，怕失败，怕烦恼……②悔：悔自己浪费了光阴，悔自己长大了一事无成
16、略
17、A.梦幻 B.奋斗 C.辉煌
18、1、酸雨的危害。
19、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。
20、①下定义 ②列数字、举例子
21、总——分
22、略。
附加题：
1、[译文]
楚国有个家贫的人，一次读《淮南方》这本书获得：“螳螂窥探蝉时用树叶遮蔽自己的身体，可以用这种方法隐蔽自己的形体”，于是就在树下仰起身子摘取树叶──就是螳螂窥伺蝉时使着隐身的那片树叶，来摘取它。这片树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那片树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说：“你看得见我不？”妻子开始总是回答说“看得见”，整整过了一天，就厌烦疲倦得无法忍受，只得欺骗他说“看不见了”。楚人内心暗自高兴，携带着对叶进入集市，当着面拿取人家的货物。于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。
（1）A、家 B、侦察、守候 C、口供 D、惩处
（2）C（对面，这里意为“当着人家的面”。）
（3）于是小吏把楚人捆绑起来，送到县府里去。
（4）读书要辨真伪，致富要走正路。
7. 求，看图写作，六年级上册第四单园的作文！
这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜。树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来。树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！
可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来。树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声。它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来。
树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边。他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来。只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去。树爷爷疼得流下了眼泪。
这时，树上的小啄木鸟被震醒了,它猛地想起了自己的义务。可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去。树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪。小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃。
小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？”
树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉。你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情。”
让我们出动吧 为保护地球资源活动
8. 六年级上册语文第四单元作文的题目可以取什么
小学四年级（上册）第七单元作文示范8则
（1）从《乌塔》想到的
今天上语文课，老师叫我们先预习课文，于是我很认真的读了课文。
我看到题目《乌塔》以为是什么塔，后来才知道是一个德国姑娘的名字。我被她的胆量吓住了，没想到一个14岁的小姑娘单独出来旅行。而且是自己的打工钱。我太佩服她了，
我9岁了，虽然比她小，但我连这样的想法都没有，我姐姐和乌塔一样大，可她什么事情都是爸爸妈妈给安排。
乌塔真是胆大心细，在旅行之前，便在家里做好准备工作，还有就是她每到一个地方，都要先查当地警察局的电话，以便遇上事情就打电话给警察。然后给家里打一个电话报平安，让家里人放心。
她出来的旅行费用也是自己攒了三年的钱，她利用假期时间到餐馆打工。记者说我们中国孩子的生活方式，她不相信！觉得不可以理解。我是中国的孩子，记者说的一点也没错！
我们中国孩子自己没这胆量，就算有，家里人也不会同意的，就拿我来说吧！记得有一次，爸爸在外地叫我去玩，还有一个熟人带我，妈妈给我准备好了一切，我还很怕，我怕妈妈没在身边，遇上事情没人管我，最后还是放弃了，我看来这文章后，很惭愧，自己简直没法和乌塔比！
看来乌塔的事情后，我以后一定克服，不会像以前那么胆小了，我会学乌塔，像他一样胆大心细！
（2）从《乌塔》想到的
今天，我读了一篇文章—《乌塔》。讲述的是14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。读完后，深有感触，受益匪浅。
文中乌塔既心细又勇敢，他敢独自一人出国旅行，在家就设计好了旅行路线和日程；而且旅费不花家人一分钱，都是她自己打工辛苦挣来的；乌塔还为了不让家人担心，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到困难或危险时请求帮助；再给家人拨个电话或寄张明信片。
我们同在一片蓝天下生活，同在一个地球上居住，却有着截然不同的生活态度。我已经9岁了，可日常生活还需要爸爸妈妈打理，做什么事都不让家人放心，连过马路都让父母操心，每个周末都让爸爸妈妈给零花钱买吃的玩的；而乌塔却是一个自强自立的孩子，能够独自一人靠打工挣钱游历各国，并且还镇定自若。比起她，我觉得自己差得很远很远……
乌塔是那样的独立自主，个性也很强。不象我们中国孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依赖父母，没有主见，被捧在手心里，生怕受了半点委屈。乌塔的父母觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。
乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。
读完这篇文章，我作为一名四年级学生感到惭愧，惭愧我的依赖，惭愧自己不能像乌塔一样有主见。我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一个合格的好少年。
（3） 从《乌塔》想到的
读了《乌塔》这篇课文，令我最难忘的是乌塔独自一人到国外去旅游。
她十四岁就能利用暑假到法国、瑞士、奥地利和意大利等国家旅游，最后还想继续挣钱到中国呢。想想自己吧，我现在已经9岁了，可从来都没有离开过大人一步。
有一次，我很想和同学到利川旅游，但是爸爸妈妈说：“你去利川多危险呀！万一迷路了或遇到坏人，那我们就没有孩子了，那可不行！”外婆外公说：“如果你不见了，那就没人给我们捶背了，没人跟我们说话了，没人给我们快乐了，那我们可不同意！”我不满地说：“如果你们老是不放心我，那长大以后怎么办呢？”可无论我怎么说他们就是不同意，当然我也没能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鹰在天空中飞翔，不要像一只风筝一样总是被他们拽在手里。
哎！这也不全怪家长，我自己的独立生活能力也很差。比如我吃饭的时候就要家长不停地催促才吃得快；每次都要家长提醒才知道戴好红领巾。天冷了我不知道加衣服，天热了不知道减衣服……再看看乌塔吧，她为了这次旅行在家里就已经设计好了旅行路线和日程，而且每到一个地方就会问警察局的电话号码，以便遇到危险和困难可以请求帮助；她还知道给家里打电话或寄一张明信片报告自己的情况。如果我也能像乌塔一样的话，爸爸妈妈一定会对我放心，一定会让我独自一人外出。
最让我感兴趣的是乌塔自己打工挣旅游费。她到餐馆和超级市场分发广告单，还到别人家里陪小孩玩。而我最多是在家里扫扫地板，连洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向乌塔学习，像她那样独立生活。
（4） 从《乌塔》想到的
今天，我学了一篇课文——《乌塔》。其中讲述了一个十四岁的德国金发小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。
乌塔的独立性很强，能在欧洲旅游一天还那么惬意，说明她安排的十分周到。乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，在给家里拨个电话或寄张明信片。有这里可以看出，乌塔的独立性很强，那么有防备。而且，乌塔花了三年时间来准备这次旅行，还阅读了与欧洲有关的大量书籍;为了挣旅费，她每个周末都去帮餐馆或超级市场发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩，说明乌塔对这次旅行是十分渴望，才去辛苦地挣旅费。
乌塔的个性也很坚强，不然怎么能独自一人到欧洲去呢？我顶多独自一人从家坐车到塔山下，和她比起来，真是小巫见大巫啊！
读了这篇课文，我明白了:在温室里生长的禾苗在风雨中是撑不了多久的。我们这些“小皇帝”、“小公主”从小就被大人娇生惯养多了，不像课文中的乌塔一样坚强，做一些力所能及的事。在这里，我要劝你们一句：雄鹰翱翔天空，是因为它练就了一副狂风也吹不着的翅膀；千里马纵横驰骋，是因为它练久了一副铁打的筋骨。只有我们亲身去体验，去面对，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
（5）给王虹同学的一封信
王虹同学：
你好。你的信使我十分地难过，因为你现在的处境十分不好，本身和你非常要好的同学与你渐渐地疏远了，我想你的心态也十分难过吧？既然这一件苦恼的事降临到了你的头上，你如果想要与你疏远的同学和好的话，我们必须抓住这个问题的“根”。
既然你的好朋友是悄悄约你的，那么可以推出这个同学与你十分要好，你高兴地答应了，你是否经过你爸爸妈妈的同意呢？你回家时与你爸爸妈妈商量时，他们认为这样做不好，坚决反对，那时，你是否想过“说了的话就应该尽力去做”这句话呢？你既然事先答应了，你不管结果如何，都应该尽自己全力去说服你爸爸妈妈，我想你爸爸妈妈也不会这么小气吧？但是，你爸爸妈妈现在真有这么“小气”，那有没有其他比参加同学的生日PARTY更重要的事情呢？我觉得你应该理解你爸爸妈妈，他们如果怕你影响你同学家的休息呢？当你说了没做时，你应该马上打电话给他说清楚，也可以用书信的方式来表达。
祝
天天开心
知心姐姐
12月22日
（6）给王虹小同学的一封信：
你好！
谢谢你对我这么信任，但是看了你的信，我很难过。
你在信中说你要去一个要好的同学家里过生日，但是你的爸爸妈妈反对，所以你没去成。从你遇到事情能和爸爸妈妈商量，说明你是一个听话懂事的好孩子。你的好朋友很多，根据这点来判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流，甚至能帮助同学的人。
你的同学过生日，是一件值得祝贺的事。但是，她却悄悄地约几个同学在晚上去她家，这样做有欠妥当，你父母有理由反对。当然，同学只见的友情也是很重要的，同学因为你没去她家而疏远了你，你可以找个机会和她好好谈谈，解释一下你缺席的原因。我相信同学之间的友情不会因为这么一件小事，而使彼此变成陌生人。
只要你和同学和睦相处，坦诚相见，相信你会拥有更多的好朋友。
祝
学习进步
知心姐姐
12月26日
（7）给 王 虹 同 学 的 一 封 信
王虹同学：你好！
你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。
其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。
至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。
好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天！
知心姐姐
（8）王虹小朋友：
你好！
很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。
我们先来分析一下原因，好吗？你在信上说，你一个非常要好的同学请了你和另外几位同学，你立刻就答应了。你还在信上说，自从这件事之后，同学们都和你疏远了，对吧？你知道是为什么吗？那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等一场，那他们就觉得你是个不守承诺、喜欢撒谎的人，他们和你在一起会觉得没有安全感。我想，这就是许多同学疏远或有意避开你的原因了。
你知道吗，我以前也碰到过你这样类似的事情。有一次，我过生日，请了两位我最要好的同学到我家过生日。就在我生日的前一天晚上，王晶，也就是我的同学给我打了一个电话，她不好意思地说：“对不起，我可能明天来不了了，可真对不起。”我很理解，也没有为此生气。看到这儿，你可能觉得自己那天做借了吗？
王虹小朋友，你肯定非常想和朋友们和好，那不妨试一试我的提议吧。你可以选择一个好的机会，对那些同学说清事情的经过，时不时地说上几句对不起，如果有必要的话，还可以送一份礼物，以表示自己有多么地想和好。
王虹，你以后和别人交往的时候应该注意自己的一言一行，出现了矛盾，要多从自己身上找找原因，主动跟别人沟通。我说的这些，你都明白吗？
王虹小朋友，以后还有什么烦恼的话，一定要来找我哟！
祝
学习进步
知心姐姐
12月10 日
9. 写六年级上册语文的第四单元作元的作文，写450字
写六年级上册语文的第四单元作元的作文，写450字
虫有很多种，个个都有名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是，今天我在语
文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它，引起了我的深思……
木头李以卖
树为生。一次，他穿着刚买树得来的钱，买了一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般
的眼睛仔细盯着树木。抽出一根香烟吸着，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧
斧头，“刷刷”的砍了起来。突然， “扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头
李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”，想：这段木头里一定有虫……
看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平静。盗木人有榆
木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己。人类的生存哪一
样离得开自然资源的给予呢？
“这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的
会有虫？对，这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫！世界上，这类“脑袋有虫”的
人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：因为人类的活动，现在，全球公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的
。如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减将有个生物物种灭绝。
如今我们必
须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是帮
助像“木头”一类的人，灭掉脑子里那条贪婪的虫。让我们能问心无愧的回答说：“我是保护环境的使者！”