五年级上册语文课文我是猫

⑴ 精读课文《我是猫》全文以第几人称来写的

在夏日漱石的代表作《我是猫》中,主要将猫作为故事的叙述者,以第一人称的形式将猫作为叙述对象,以猫为视角。

⑵ 我喜欢《我是猫》课文原因

《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽内默而辛辣的笔触，用拟人的容手法，生动地描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。

⑶ 我是猫这篇课文讲述了什么的经过

小说围绕金田小姐的婚事引起的风波，有力地揭露了资产阶级，批判了社会拜金主义风气。金田老爷是靠高利贷起家的、“穷凶极恶，又贪又狠”的大资本家，拥有大量的财产。他的“堂皇富丽的公馆”，与苦沙弥的“暗黑的洞窟”恰成鲜明对比。

他发财致富的“秘诀”是“要精通三缺”，即缺义理、缺人情、缺廉耻。“把鼻子、眼睛都盯在钞票上”，“只要能赚钱，什么事也干得出来”，把金钱看得比生命还重要。金田依仗自己的财势，成为社会上赫赫有名的人物。他财大气粗，仗势压人。

主人公苦沙弥安贫、正直，教书十年与他素不相识，只是慢待了他的老婆，他便兴师动众三番四次进行打击，致使苦沙弥的身心受到严重摧残。买通的落云馆的顽童搞得苦沙弥坐卧不宁，他却得意洋洋地说：“……这个家伙……不久将来，总会投降的呢。”一副奸诈、凶狠可憎的面目暴露无遗了。

所以，连“猫”也觉得金田是“最坏的人类”。

(3)五年级上册语文课文我是猫扩展阅读：

《我是猫》是日本文学大师夏目漱石的代表作，向被奉为世界名著之一。

小说通过猫的视觉观察明治维新后的日本社会，以幽默辛辣的语言，嘲笑和鞭挞了人类固有的弱点和金钱世界的社会时弊，还大量引用了古今东西哲人达士的名言，处处闪射着机智和文采，喜笑怒骂皆成文章。作品语言则典俚合炉，雅俗共赏，读来令人在笑声中抑制不拄惊叹。

夏目漱石为发泄多年郁愤而写成的长篇小说《我是猫》，淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。

这部作品是以一位穷教师家的猫为主人公，以这只被拟人化的猫的视角来观察人类的心理。这是一只善于思索、有见识、富有正义感又具有文人气质、但至死也没有学会捕捉老鼠的猫。

夏目漱石（1867～1916）日本近代作家。原名夏目金之助，其笔名漱石取自“漱石枕流”（《晋书》孙楚语）。漱石一生著有两部文论、大量俳句、几百首汉诗,若干随笔和书信，但在文学上的最大贡献是以他十几部长篇小说和大批短篇小说竖起批判现实主义文学的丰碑，给后来的作家以深刻的启迪。

夏目一生坚持对明治社会的批判态度,以他的具有鲜明个性的、丰富多采的艺术才能，在日本近代文学史上占有重要的地位。

⑷ 我是猫这篇课文，发笑的句子有哪些令你发笑的原因是什么

令人发笑的句子有：
1、这时，心里在催促自己：“还不快吃！”——写出了是否吃年糕的矛盾心里。
2、当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。——把年糕比作妖怪，着实好笑。
3、牙被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断它逃跑，女仆可就要来了。——牙被年糕钳住的尴尬境地令人捧腹。
3、谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。——此情景画面会立刻浮现在脑海里，想象一只猫用两只脚站立的情景，不得不笑。
4、无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。——与年糕这个妖怪搏斗，一定很有趣。

⑸ 我是猫课文缩写

我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就行。因此，如今想吃年糕，绝非贪馋（chán）的结果，而是从“能吃便吃”的观点出发。我思忖（cǔn），主人也许会有吃剩的年糕放在厨房里，于是，便向厨房走去。
粘在碗底的还是早晨就见过的那块年糕。坦率地说，年糕这玩艺儿，我至今还未曾粘过牙哩（li）。展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（méi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”
其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊（páihuái），也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！”
我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也就终于非吃年糕不可了。于是，我将全身重量压向碗底，把年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”
真理已经发现了两条，但因年糕粘住牙，一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳（qián）住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断他逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已停，一定是朝厨房奔来了。烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲[māsā]，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。
可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（mò）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”
正在与年糕妖怪决战时，忽听有脚步声，好像有人走来。这当儿有人来，那还了得！我跳得更高，在厨房里转着圈儿跑。脚步声逐渐近了。啊，遗憾（hàn），终于被小女孩发现，她高声喊：“哎哟，小猫吃年糕，在跳舞哇！”第一个听见这话的是女仆。她扔下毽子，叫了一声“哎哟”，便从厨房门跑了进来。女主人穿着绉（zhòu）绸和服，说：“哟，这个该死的猫！”男主人也从书房走出，喝道：“混帐东西！”只有小家伙们喊叫：“好玩儿啊，好玩儿！”接着像一声令下似的，齐声咯（ɡē）咯地笑了起来。我恼火、痛苦，可又不能停止蹦蹦跳跳。这回领教了。总算大家都不再笑，可是，就怪那个五岁的小女孩儿说什么：“妈呀，这猫也太不成体统了。”于是，又掀了一阵笑声。
我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。

⑹ 5年级上27课我是猫课文分几部分每部分讲什么

《我是猫》一文共分为四部分：

第一部分（第1-2自然段）写“我”见厨房没人版，决定要抓住良机吃权了那块年糕，并由此发现第一条真理。

第二部分（第3-4自然段）写“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现了第二条真理。

第三部分（第5-6自然段）写“我”为了摆脱那年糕使出各种办法最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。

第四部分（第7-8自然段）写在人们的嘲笑下“我”无奈而愤怒地演完一场丑剧。

(6)五年级上册语文课文我是猫扩展阅读：

本篇课文节选自日本作家夏目漱石的长篇小说《我是猫》，小说淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。

《我是猫》是一部具有独特形式的批判现实主义小说。夏目漱石的代表作《我是猫》通过一只猫的视角向读者展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识分子以及金田为代表的资本家的生活面貌，对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的小说人物进行戏谑和批判。

并以独特的讽刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋的场面，取得了狂欢式的喜剧效果。

⑺ 我是猫课文中有那几句话很搞笑原因

承上启下的作用!老舍写的那篇文章

⑻ 第27课《我是猫》，从课文中找出让你发笑的句子，摘抄下来，并写出让

令人发笑的句子及其原因示例如下：
1、这时，心里在催促自己：“还不快版吃！”——写出了是否吃年糕的矛权盾心里。
2、当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。——把年糕比作妖怪，着实好笑。
3、牙被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断它逃跑，女仆可就要来了。——牙被年糕钳住的尴尬境地令人捧腹。
4、我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。——用嘴巴划圆圈却还是没能摩挲掉年糕，憨态百出。

5、谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。——此情景画面会立刻浮现在脑海里，想象一只猫用两只脚站立的情景，不得不笑。

⑼ 第27课《我是猫》从课文中找出让你发笑的句子，摘抄下来，并写出让你

令人发笑的句子及其原因有：
1、这时，心里在催促自己：“还不快吃！专”——写出了是否属吃年糕的矛盾心里。
2、当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。——把年糕比作妖怪，着实好笑。
3、牙被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断它逃跑，女仆可就要来了。——牙被年糕钳住的尴尬境地令人捧腹。
4、谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。——此情景画面会立刻浮现在脑海里，想象一只猫用两只脚站立的情景，不得不笑。
5、无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。——与年糕这个妖怪搏斗，一定很有趣。

⑽ 课文我是猫读了本篇课文你学到了什么

优秀作文：疯狂恶抄狗想吃掉天鹅。袭
鸭子帮助天鹅和恶狗搏斗。
恶狗咬了猫。猫被狗传播了狂犬病。
得了狂犬病的猫和恶狗一起把鸭子杀死。
天鹅失去了鸭子的保护，危在旦夕。
关键时刻，打狗队员过来把恶狗和猫一起打死。
理智的人类为了预防狂犬病，实现了禁狗令，不允许养狗。小鸟的生命再也不会被狗威胁了！