『壹』 河北省六年级下册期末考试语文冀教版的试卷
二、比一比，再组词。（8分）栋（）温（）葱（）渔（）练（）湿（）忽（）鱼（）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）凑成（ch?uc?u）嫩叶（nangnan）几痕细线（h?nh?ng）绿丝绦（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）一转眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）三、在括号里填上适当的量词。（8分）一（）微风一（）客人一（）火车一（）房子一（）楔子一（）清泉一（）公路一（）村庄四、写出下列词的反义词。（8分）
把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；
『贰』 求冀教版小学六年级语文下册课文目录及课文内容
我的是人教版的，无能为力
『叁』 六年级冀教版下册语文第一课课文
两小儿辩日此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文课本第一课。回 《列子》原文： 孔子东游，答见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
『肆』 冀教版六年级下册语文第六课早晨讲的是什么
冀教版六年级下册语文第六课《早晨》是高尔基写的散文，写于1910年。文章写的是回一个清晨的美景，以大海答、花、鸟、人们为主要描写对象，用准确优美的文字从不同角度描写了早晨日出时特有的美景，抒发了作者对早晨由衷的赞美之情。
作者用拟人的修辞方法生动地描写出太阳刚刚升起的海面、陆地上美丽的景色，其实就是他对国家的未来充满希望,以乐观的心态去看世界，看到“阳光”穿透“夜的黑暗”,看到早晨的美、生活的美、万事万物的美 。
参考资料：http://ke..com/subview/854957/8380995.htm
『伍』 急求冀教版六年级语文上，下生字表
第一单元：一类字：哺 涤 埃 礴 仑 葫 镰 沐 毯 舀 峻 腻 菠 裳 矩 潺 吱 糙 腋 舵 茧 柄 萤 燥二类字：涤 埃 礴 仑 藩 碟 拇 柠 檬 橄 榄 舀 矗 珊 菠 缭 矩 嘎 腋 舵 黝 茧 搡 燥 萤
第二单元：一类字：娜 啸 汹 溅 填 佑 揍 梧 撕 霉 勺 羡 兜 逛 症 跛 橱 悔 嚼 呻 蹲 奥 拥 二类字：寡 揍 魁 梧 嘿 霉 勺 兜 逛 痹 症 唁 浒 囫 囵 悔 翰 镊 敷 佣
第三单元：一类字：狐 狸 哑 策 拇 焚 舔 僻 苞 鄙 夷 莹 籽 侣 誓 谨 蕴 涵 诸 罚 艾 惑 锹 邀二类字：策 焚 蹿 僻 鄙 夷 嗅 侣 誓 艾 锹
第四单元：一类字：憎 虹 嫂 戳 炕 讳 哆 哩 嗦 宙 肤 棕 婪 践 伐 灼 徜 徉 俊二类字：憎 虹 嫂 戳 炕 讳 哆 嗦 宙 棕 婪 奢 靡 践 硝 伐 灼 泯 徜 徉 俊
第五单元：一类字：咏 寞 碾 俏 肆 唬 咧 瞄 颇 苟 桩 俘 袄 掷 哼 骗 裆 瞎 褂 二类字：咏 寞 唬 咧 侈 筹 颇 苟 俘 袄 裆 瞎
第六单元：一类字：霞 弥 捷 烫 纤 腥 瓷 汤 津 赢 陕 融 综 霸 锣 烘 涯 壤 鞭 逆 抒 寓 勤 颠 呛二类字：篓 煞 嘹 捷 烫 搓 捺 捻 腥 瓷 搓 徽 陕 梆 础 乾 综 霸 笙 烘 谭 涯 跷 逆 寓
『陆』 冀教版六年级下册语文书目录
1、维也纳森林的故事
2、楼兰的忧郁
3、鸟是树的花朵
4、我和大猩猩握了手
5、一个人和一幅画内
6、早晨
7、葵容花之最
9、寓言两则
揠苗助长
刻舟求剑
10、还有人活首吗？
11、我的母亲
12、济南的冬天
13、祥子买车
14、养花
15、母鸡
16、我了解的老舍先生
18、秋天的怀念
20、勇气
21、再见了，亲人
22、桥梁远景图
23、黄河象
25、科学幻想之父
26、蟋蟀的住宅
27、古诗三首《特童》
28、风筝
『柒』 冀教版六年级下册语文会背的课文
我的采蜜集一人类之所以进步，是大自然的恩赐。自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍。读读背背一《小树林》弯弯的小河，环抱着密密的小树林。风，在它的枝头荡着秋千；蝉，在它绿色的帷幕中练着歌喉；亮晶晶的光斑在它的树下嬉戏；连那弯弯的小路，一钻进去，就再不肯回头。。。。。。 这样神奇的小树林，你可曾去过？ 当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探头张望的时候，当百灵在枝头呼唤你的时候。。。。。。 你坐在一棵树下，会听到一个永远也没有结尾的童话。我的采蜜集二生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 ——【美】马丁.路德.金世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还浩瀚的是人的心灵。——【法】雨果能够使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——【意大利】但丁读读背背二《生活是多么广阔》生活是多么广阔，
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔，
生活又是多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。我的采蜜集四《妈妈的话》我能给你生命，但不能替你生活；我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择；我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友；我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉我能告诉你毒品的危害，但不能保证你远离它；我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标；
……
孩子，我能为你做很多，因为我爱你；但是，你要明白，即使我愿意永远和你在一起，也还是要由你自己做出那些重要的决定。为此，我只求灿烂阳光永远照亮你的人生之路，使你总能做出正确的决定。 读读背背四《金色花》 (泰戈尔)假如我变成了一朵“金色花”，只是为了好玩儿，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新叶间跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在双肩，穿过“金色花”的林阴，走到小庭院时，你嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭坐在床前看书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你的孩子的小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便突然地落到地上来，又变成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这捣蛋鬼？”“哦，不告诉你，妈妈。”这就是你问我时所要说的话。我的采蜜集五惊奇就是科学的种子。 —— 【美】 爱迪生幻想是诗人的翅，假设是科学的天梯。 —— 【德】 歌 德提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ——【美】 爱因斯坦研究真理可以有三个目的：当我们探索时，要发现真理；当我们找到时，要证明真理；当我们审查时，就要把它同缪误区分开来。 ——【法】帕斯卡读读背背六《欣赏自己》也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉。于是，你很自卑。很自卑的你总是感叹命运，欣赏别人的时候，总是很好，审视自己的时候，总是很糟。其实，你不必这样，和别人一样，你也有一片风景，也有空气，也有阳光，也有寒来暑往，甚至有别人未曾拥有的一朵小花、一阵虫鸣……做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，让绿色装点希望。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！《牧童》唐 【吕岩】 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。《湖上杂诗》 作者：【袁枚】朝代：【清代】葛岭花开二月天，游人来往说神仙。
老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。《稚子弄冰》作者：杨万里朝代：宋代稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。《揠苗助长》【原文】
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。选自《孟子.公孙丑上》【译文】古宋国有个人，他嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔，回家还说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。《刻舟求剑》 【原文】
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
选自《吕氏春秋．察今》
【译文】
有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？
『捌』 冀教版六年级语文下册需要背诵的课文有哪些
《学弈》选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理.
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》.讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话.故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.
学弈
弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋,其中一个学生专心致志,只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习,但是后一个人不如前一个学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的.
两小儿辩日
有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因.
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些.”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些.
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
孔子也不能判断是怎么回事.
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
『玖』 冀教版六年级下册语文课文第一课主要内容
《学奕》弈秋，通国复之善弈制者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú）？,曰：“非然也。”
两小儿辩日
此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文课本第一课。
《列子》
原文：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
『拾』 新课堂ab卷配河北教育版冀教版六年级下册语文
九年级上册 英语3～4单元 配河北教育版 新课堂AB卷uni ts3～4 B卷